Técnicas para el manejo de la conducta de los niños que asisten a la clínica de crecimiento y desarrollo en la facultad de odontología de la universidad cooperativa de Colombia.
La odontología pediátrica, es la odontología orientada al tratamiento de la población infantil. La edad habitual del niño que acude al consultorio dental por primera vez suele ser a los tres años, aunque algunos autores establecen que las medidas para prevenir con eficacia la caries dental deben emp...
- Autores:
-
Moya Arbeláez, Leidy Johana
Berrío Restrepo, Yeny Alejandra
Giraldo Salinas, Leydi Johana
Castañeda Marín, Jenny Andrea
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2008
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/44580
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/44580
- Palabra clave:
- Comportamiento infantil
Odontopediatría
Crecimiento y desarrollo del niño
TG 2008 ODO 44580
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La odontología pediátrica, es la odontología orientada al tratamiento de la población infantil. La edad habitual del niño que acude al consultorio dental por primera vez suele ser a los tres años, aunque algunos autores establecen que las medidas para prevenir con eficacia la caries dental deben emprenderse mucho antes.Uno de los aspectos importantes a tener en cuenta durante la atención odontológica en niños es el manejo de sus sentimientos y emociones, ya que cada uno de ellos es un ser diferente. La emoción es definida como cualquier agitación y trastorno de la mente, sentimiento, pasión o cualquier estado mental vehemente o excitado; los pacientes que acuden a consulta no escapan de este concepto, en especial los niños que son extremadamente susceptibles a situaciones y emociones que se reflejan durante el tratamiento odontológico. Es por ello que el especialista en Odontología Infantil debe estar capacitado para reconocer y diferenciar los tipos de emociones que pueden presentarse y realizar el manejo indicado para las mismas. |
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Cardenas JD. Fundamentos de Odontología Pediátrica. 2 ed. Medellín: Corporación para Investigaciones Biológicas (CIB); 2000. Fields HW Jr, Machen JB, Murphy MG. Acceptability of various behavior management techniques relative to types of dental treatment. Pediatr Dent. 1994 Dec; 6(4):199-203. Atchison KA, Bibb CA, Lefever KJ, Mito RS, Lin S, Engelhardt R. Gender diff erences in career and practice patterns of PGD-trained dentists. J Dent Educ 2002;1358-67. Adair SM, Rockman RA, Schafer TE, Waller JL. Survey of behavior management teaching in pediatric dentistry advanced education programs. Pediatr Dent 2004;26:151-8. Adair SM, Schafer TE, Waller JL, Rockman RA. Age and gender differences in the use of behavior management techniques by pediatric dentists. Pediatr Dent. 2007 Sep-Oct; 29(5): 403-8. Gordon AD, Terdal L, Sterling E. The used of modelling and desensitation in the treatment of a phobic child patient. J Dent Child. 1994; 41(102). Relamed B, Weinstein D, Hawes R, Klin B. Reduction of fear – related dental management problems with use of filmed modelling. J Dent Am. 1975; 90: 825-8. Young MR, Fu VR. Influence of play and temperament on the young child’s response to pain. Child Health care. 1992; 18: 209-17. Rimm DC, Masters JC. Terapia de la Conducta. México: Trillas; 1990. Fields H Jr, Goodwing M, Machen JB. Acceptability of various behavior management techniques relative to type of dental treatment. Ped Dent. 1994; 6: 199-203. Piaget J. Los estadíos del desarrollo intelectual del niño y del adolescente. La Habana: Editorial Revolucionaria; 1988. Carey W. Temperament issues in the school-child. Pediatr Clin North Am. 1992 Jun; 39 (3): 569-84. Pinkham JD. Odontología Pediátrica. México: Interamericana; 1991. Quiñones R, Santos R. Temperament and trait anxiety as predictors of child behavior prior to general anesthesia for dental surgery. Pediatr Dentistry. 1998; 19(6): 427-31. American Academy of Pediatric Dentistry. Clinical guideline on behavior management. Reference Manual 2003-04. Pediatr Dent 2003:25:69-74. Frankel R. The Papoose Board and mothers attitudes following its use. Ped Dent. 1991; 13 (5): 284-8. Roberts, MW, Lieff S, Seale NS. Factors that aff ect career choices of pediatric dentistry advanced education students. Pediatr Dent 1997;19:317-20. Fields H. Acceptability of various behavior management techniques relative to the types of dental treatment. Pediatr Dent. 1984; 6: 199-203. Freud, Ferenczi, and Gizella Palos. Human foibles and psychoanalytic technique. Am J Psychoanal. 2008 Mar; 68(1):1-2 Ericsson K. Some characteristics of the quality of life in old age illustrated by means of Allardt's concept. Scand J Caring Sci. 1996;10(2):116-21 Frankl, Shiere, Fogels. Should the parent remain with the child in the dental operatory?. J Dent. 1992; 150-62. Bayley N, Schaeffer ES. “Maternal behavior and personality development”. Data from the Berkley Growth Study. En: Medinnus GR, editor. Readings in the psychology of parent child relationships. New York: John Wiley & Sons; 1994. p.157-169. Radis FG, Wilson S, Grifen AL, Coury DL. Temperament as a predictor of behavior during initial examination in children. Pediatr Dent. 1994; 16 (2): 121-7 Klinberg, Broberg. Temperament and children dental fear. Amer Academy of Ped Dentistry. 1998; 20 (4). |
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La edad habitual del niño que acude al consultorio dental por primera vez suele ser a los tres años, aunque algunos autores establecen que las medidas para prevenir con eficacia la caries dental deben emprenderse mucho antes.Uno de los aspectos importantes a tener en cuenta durante la atención odontológica en niños es el manejo de sus sentimientos y emociones, ya que cada uno de ellos es un ser diferente. La emoción es definida como cualquier agitación y trastorno de la mente, sentimiento, pasión o cualquier estado mental vehemente o excitado; los pacientes que acuden a consulta no escapan de este concepto, en especial los niños que son extremadamente susceptibles a situaciones y emociones que se reflejan durante el tratamiento odontológico. Es por ello que el especialista en Odontología Infantil debe estar capacitado para reconocer y diferenciar los tipos de emociones que pueden presentarse y realizar el manejo indicado para las mismas.1. Planteamiento del problema. -- 2. Marco de referencia. -- 2.2.1. Tipos de comportamiento. -- 2.2.1.1 Comportamiento cooperador. -- 2.2.1.2 No tiene habilidad para cooperar. -- 2.2.1.3 Potencialmente cooperador. -- 2.2.1.4 Comportamiento incontrolable. -- 2.2.1.5 Comportamiento desafiante. -- 2.2.1.6 Comportamiento tímido. -- 2.3 Manejo del niño. -- 2.4 Técnicas básicas del manejo de la conducta. -- 2.4.1 Decir, mostrar y hacer. -- 2.4.2 Reacondicionamiento. -- 2.4.3 Manos sobre boca. -- 2.4.4 Técnicas de retardo. -- 2.4.5 Premios. -- 2.4.6 Control de voz. -- 2.4.7 Presencia de la madre. -- 2.4.8 Restricción física. -- 2.5 Conducta del niño de acuerdo a su desarrollo. -- 2.6 Medición del comportamiento del paciente pediátrico. -- 2.6.1 Escala de Frankl. -- 2.6.2 Escala de Osurbs. -- 3. Objetivos. -- 3.1 Objetivo general. -- 3.2 Objetivos específicos. -- 4. Metodología. -- 4.1 Tipo de estudio. -- 4.2 Población de referencia. -- 4.3 Diseño muestral. -- 4.4 Criterios de inclusión. -- 4.5 Criterios de exclusión. -- 4.6 Variables. -- 4.7 Técnica de recolección de datos. -- 4.8 Control de errores y sesgos. -- 4.9 Técnicas de procesamiento y análisis de los datos. -- 4.10 Plan de divulgación de los resultados. -- 5. Consideraciones éticas. -- 6. Administración del proyecto. -- 6.1 Cronograma. -- 6.2 Recursos. -- Anexo1. -- Anexo 2. --46 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias de la Salud, Odontología, Medellín y EnvigadoOdontologíaMedellínComportamiento infantilOdontopediatríaCrecimiento y desarrollo del niñoTG 2008 ODO 44580Técnicas para el manejo de la conducta de los niños que asisten a la clínica de crecimiento y desarrollo en la facultad de odontología de la universidad cooperativa de Colombia.Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionNINGUNAinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbCardenas JD. Fundamentos de Odontología Pediátrica. 2 ed. Medellín: Corporación para Investigaciones Biológicas (CIB); 2000.Fields HW Jr, Machen JB, Murphy MG. Acceptability of various behavior management techniques relative to types of dental treatment. Pediatr Dent. 1994 Dec; 6(4):199-203.Atchison KA, Bibb CA, Lefever KJ, Mito RS, Lin S, Engelhardt R. Gender diff erences in career and practice patterns of PGD-trained dentists. J Dent Educ 2002;1358-67.Adair SM, Rockman RA, Schafer TE, Waller JL. Survey of behavior management teaching in pediatric dentistry advanced education programs. Pediatr Dent 2004;26:151-8.Adair SM, Schafer TE, Waller JL, Rockman RA. Age and gender differences in the use of behavior management techniques by pediatric dentists. Pediatr Dent. 2007 Sep-Oct; 29(5): 403-8.Gordon AD, Terdal L, Sterling E. The used of modelling and desensitation in the treatment of a phobic child patient. J Dent Child. 1994; 41(102).Relamed B, Weinstein D, Hawes R, Klin B. Reduction of fear – related dental management problems with use of filmed modelling. J Dent Am. 1975; 90: 825-8.Young MR, Fu VR. Influence of play and temperament on the young child’s response to pain. Child Health care. 1992; 18: 209-17.Rimm DC, Masters JC. Terapia de la Conducta. México: Trillas; 1990.Fields H Jr, Goodwing M, Machen JB. Acceptability of various behavior management techniques relative to type of dental treatment. Ped Dent. 1994; 6: 199-203.Piaget J. Los estadíos del desarrollo intelectual del niño y del adolescente. La Habana: Editorial Revolucionaria; 1988.Carey W. Temperament issues in the school-child. Pediatr Clin North Am. 1992 Jun; 39 (3): 569-84.Pinkham JD. Odontología Pediátrica. México: Interamericana; 1991.Quiñones R, Santos R. Temperament and trait anxiety as predictors of child behavior prior to general anesthesia for dental surgery. Pediatr Dentistry. 1998; 19(6): 427-31.American Academy of Pediatric Dentistry. Clinical guideline on behavior management. Reference Manual 2003-04. Pediatr Dent 2003:25:69-74.Frankel R. The Papoose Board and mothers attitudes following its use. Ped Dent. 1991; 13 (5): 284-8.Roberts, MW, Lieff S, Seale NS. Factors that aff ect career choices of pediatric dentistry advanced education students. Pediatr Dent 1997;19:317-20.Fields H. Acceptability of various behavior management techniques relative to the types of dental treatment. Pediatr Dent. 1984; 6: 199-203.Freud, Ferenczi, and Gizella Palos. Human foibles and psychoanalytic technique. Am J Psychoanal. 2008 Mar; 68(1):1-2Ericsson K. Some characteristics of the quality of life in old age illustrated by means of Allardt's concept. Scand J Caring Sci. 1996;10(2):116-21Frankl, Shiere, Fogels. Should the parent remain with the child in the dental operatory?. J Dent. 1992; 150-62.Bayley N, Schaeffer ES. “Maternal behavior and personality development”. Data from the Berkley Growth Study. En: Medinnus GR, editor. Readings in the psychology of parent child relationships. New York: John Wiley & Sons; 1994. p.157-169.Radis FG, Wilson S, Grifen AL, Coury DL. Temperament as a predictor of behavior during initial examination in children. Pediatr Dent. 1994; 16 (2): 121-7Klinberg, Broberg. Temperament and children dental fear. 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