Deserción y retención universitaria: una discusión bibliográfica
El objetivo de este artículo es presentar una discusión bibliográfica acerca del fenómeno de la deserción y retención en la universidad. Para ello, se realizó una revisión y síntesis de los principales estudios empíricos y perspectivas teóricas que abordan esta temática en Argentina y otros países....
- Autores:
-
Fernández-Hileman, María Del Rosario
Corengia, Ángela
Durand, Julio
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/9572
- Acceso en línea:
- https://revistas.ucc.edu.co/index.php/pe/article/view/787
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- Palabra clave:
- Rights
- openAccess
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- Derechos de autor 2015 Pensando Psicología
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Fernández-Hileman, María Del RosarioCorengia, ÁngelaDurand, Julio2014-12-152019-05-14T21:11:48Z2019-05-14T21:11:48Zhttps://revistas.ucc.edu.co/index.php/pe/article/view/78710.16925/pe.v10i17.787https://hdl.handle.net/20.500.12494/9572El objetivo de este artículo es presentar una discusión bibliográfica acerca del fenómeno de la deserción y retención en la universidad. Para ello, se realizó una revisión y síntesis de los principales estudios empíricos y perspectivas teóricas que abordan esta temática en Argentina y otros países. Para comenzar, se muestra el problema de la deserción en números, algunas precisiones terminológicas y su contextualización nacional (Argentina) e internacional. Posteriormente se desarrollan tanto las perspectivas conceptuales sustantivas basadas en teorías sociológicas, psicológicas, organizacionales, económicas y culturales, como los estudios empíricos que sustentan estas y otras precisiones teóricas. En el marco de estos estudios empíricos, también se relevan acciones y programas llevados a cabo a lo largo de los últimos cuarenta años para promover la retención en la educación superior. Finalmente, se exponen las conclusiones a modo de insumo para futuras investigaciones.This article presents a bibliographical study of the phenomena of university desertion and retention, including a review and summary of the main empirical studies and theoretical perspectives that addressthis subject in Argentina and other countries. Firstly, the problem of desertion is shown in numbers, in specific terms and in Argentinian and international contexts. Next, the article looks at substantive conceptual perspectives based on sociological, psychological, organizational, economic and cultural theories, as well as the empirical studies that support these along with other theoretical clarifications. Within the framework of these empirical studies, the study then highlights actions and programs carried out over the past 40 years to improve retention in higher education. Finally, conclusions are offered as material for future research.O objetivo deste artigo é apresentar uma discussão bibliográfica sobre o fenômeno da deserção e retenção na universidade. Para isso, realizaram-se uma revisão e uma síntese dos principais estudos empíricos e perspectivas teóricas que abordam essa temática na Argentina e outros países. Para começar, mostram-se o problema da deserção em números, algumas posições terminológicas e sua contextualização nacional (Argentina) e internacional. Em seguida, desenvolvem-se tanto as perspectivas conceituais substanciais baseadas em teorias sociológicas, psicológicas, organizacionais, econômicas e culturais, quanto os estudos empíricos que sustentam essas e outras precisões teóricas. No marco desses estudos empíricos, também se relevam ações e programas realizados ao longo dos últimos 40 anos para promover a retenção na educação superior. Finalmente, expõem-se as conclusões a modo de insumo para futuras pesquisas.application/pdfspaUniversidad Cooperativa de Colombiahttps://revistas.ucc.edu.co/index.php/pe/article/view/787/800Derechos de autor 2015 Pensando Psicologíainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Pensando Psicología; Vol 10 No 17 (2014); 85-96Pensando Psicología; Vol. 10 Núm. 17 (2014); 85-96Pensando Psicología; v. 10 n. 17 (2014); 85-962382-39841900-3099Deserción y retención universitaria: una discusión bibliográficaUniversity Desertion and Retention: A Bibliographical StudyDeserção e retenção universitária: uma discussão bibliográficaArtículohttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPublication20.500.12494/9572oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/95722024-07-16 13:30:09.321metadata.onlyhttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.com |
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El objetivo de este artículo es presentar una discusión bibliográfica acerca del fenómeno de la deserción y retención en la universidad. Para ello, se realizó una revisión y síntesis de los principales estudios empíricos y perspectivas teóricas que abordan esta temática en Argentina y otros países. Para comenzar, se muestra el problema de la deserción en números, algunas precisiones terminológicas y su contextualización nacional (Argentina) e internacional. Posteriormente se desarrollan tanto las perspectivas conceptuales sustantivas basadas en teorías sociológicas, psicológicas, organizacionales, económicas y culturales, como los estudios empíricos que sustentan estas y otras precisiones teóricas. En el marco de estos estudios empíricos, también se relevan acciones y programas llevados a cabo a lo largo de los últimos cuarenta años para promover la retención en la educación superior. Finalmente, se exponen las conclusiones a modo de insumo para futuras investigaciones. |
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