Representaciones sociales de identidad de género en adolescentes y jóvenes de Latinoamérica

Los resultados más significativos mostraron que las representaciones sociales de la identidad de género en los adolescentes poseen un papel importante en cómo ellos comprenden y ordenan su vida cotidiana, si bien, las RS como sistema de saberes e información permite la interacción en el entorno soci...

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Autores:: Salazar Londoño, Esmeralda
Salgar Marroquí, Angee Paola
Obando Ubarnes, Natalia de Jesús

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2020

Institución:: Universidad Cooperativa de Colombia

Repositorio:: Repositorio UCC

Idioma:

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description	Los resultados más significativos mostraron que las representaciones sociales de la identidad de género en los adolescentes poseen un papel importante en cómo ellos comprenden y ordenan su vida cotidiana, si bien, las RS como sistema de saberes e información permite la interacción en el entorno social, manteniéndose imágenes, prácticas y comportamientos estereotipados respecto a lo que debe o no hacer y ser un hombre y una mujer. De esta manera, se entiende el concepto de género como una construcción sociocultural de las características diferenciadas asignadas a los sexos como los roles, actitudes y normas inmersos en una sociedad. En consecuencia, el proceso de construcción de la identidad de género no es de carácter biológico, sino una construcción cultural, social e histórica, existiendo en las sociedades una predominancia e influencia de las ideas del modelo patriarcal, las masculinidades hegemónicas como replicador de discriminación y desigualdad. Es a través de los diversos agentes socializadores: familia, escuela, pares, profesores, grupos religiosos o espirituales y medios de comunicación (telenovelas, redes sociales, etc.) que condicionan la forma de ser y comportarse de mujeres y hombres desde su nacimiento y durante su desarrollo de vida. La forma en que se originan estereotipos, percepciones, roles e ideas respecto a lo que significa ser mujer y ser hombre, han generado sociedades sexistas, machistas y perpetuadores de comportamientos violentos. En este sentido, aparecen las representaciones sociales como formas de conocer e interpretar la realidad social, permitiendo a los individuos aprender, descubrir y comprender los conocimientos de la vida diaria.
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De esta manera, se entiende el concepto de género como una construcción sociocultural de las características diferenciadas asignadas a los sexos como los roles, actitudes y normas inmersos en una sociedad. En consecuencia, el proceso de construcción de la identidad de género no es de carácter biológico, sino una construcción cultural, social e histórica, existiendo en las sociedades una predominancia e influencia de las ideas del modelo patriarcal, las masculinidades hegemónicas como replicador de discriminación y desigualdad. Es a través de los diversos agentes socializadores: familia, escuela, pares, profesores, grupos religiosos o espirituales y medios de comunicación (telenovelas, redes sociales, etc.) que condicionan la forma de ser y comportarse de mujeres y hombres desde su nacimiento y durante su desarrollo de vida. La forma en que se originan estereotipos, percepciones, roles e ideas respecto a lo que significa ser mujer y ser hombre, han generado sociedades sexistas, machistas y perpetuadores de comportamientos violentos. En este sentido, aparecen las representaciones sociales como formas de conocer e interpretar la realidad social, permitiendo a los individuos aprender, descubrir y comprender los conocimientos de la vida diaria.Introducción. -- Planteamiento del problema. -- Objetivos. -- Objetivo General. -- Objetivos específicos. -- Justificación. -- Área de la investigación. -- Marco Teórico. -- Representaciones sociales. -- Género. -- Metodología. -- Muestra del estudio. -- Delimitación del estudio. -- Muestreo. -- Tamaño de la muestra. -- Categorías de análisis. -- Campo de Información. -- Campo de Actitud. -- Campo de Representación. -- Técnicas e instrumentos. -- Técnica. -- Instrumento. – Procedimiento. -- Consideraciones éticas. – Resultados. -- Discusión o análisis de datos. -- Campo Representacional. -- Sexo biológico y fisiología. -- Poder y control. -- Rol de género y prácticas. -- Construcción de la identidad 47 Campo de información 48 Familia. -- Medios de comunicación. – Religión. -- Escuela y Universidad. -- Entre los pares. -- Contexto sociocultural. -- Campo de actitud. – Favorable. – Mujeres. – Hombres. -- Comunidad LGTBIQ. – Desfavorable. –Mujeres. – Hombres. -- Comunidad LGTBIQ. – Conclusiones. –Recomendaciones. – Referencias.natalia.obandou@campusucc.edu.coangee.salgarm@campusucc.edu.coesmeralda.salazarl@campusucc.edu.co87Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, CaliPsicologíaCaliIdentidadIdentidad de géneroGéneroDiversidad sexualRepresentaciones socialesDiscriminación socialAnálisis sitemáticoRevisión literariaPsicología socialEstereotiposSexoPatriarcadoMasculinidades hegemónicasDesigualdad socialAgentes socializadoresSexismoMachismoViolencia de géneroPoblación LGTBITG 2020 PSIRepresentaciones sociales de identidad de género en adolescentes y jóvenes de LatinoaméricaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Albarracín, L. 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Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77314999008PublicationORIGINAL2020_identidad_genero_jovenes.pdf2020_identidad_genero_jovenes.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf543445https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/d4857ce3-15f5-4f53-b9fa-90f09761e40f/downloadd4f80cf161077f575894f53d97b98e16MD512020_identidad_genero_jovenes-LicenciaUso.pdf2020_identidad_genero_jovenes-LicenciaUso.pdfLicencia de uso de obraapplication/pdf969865https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/08ddcb03-a8aa-4623-a231-bba349c83577/downloadb6c716e8a5f2cf3aaa85ac5d3919436dMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/9bb531dd-5cb1-49d3-b85d-2f58af2a4cf8/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD53TEXT2020_identidad_genero_jovenes.pdf.txt2020_identidad_genero_jovenes.pdf.txtExtracted 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Representaciones sociales de identidad de género en adolescentes y jóvenes de Latinoamérica

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