Adaptación a la vida universitaria en la UCC campus Cali
Este estudio tiene como objetivo analizar la influencia de circunstancias relacionadas con la adaptación a la vida universitaria como la convivencia o las actividades culturales, siendo estas de suma importancias durante el proceso de aprendizaje de los estudiantes de primer semestre de la Universid...
- Autores:
-
Cortes Hernández, Tifany Maria
Rojas Montoya, Maria Valentina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/48088
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/48088
- Palabra clave:
- Adaptación
Vida universitaria
Convivencia
Relación docente-estudiante
Actividades culturales
Organización personal
TG 2022 PSI 48088
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Este estudio tiene como objetivo analizar la influencia de circunstancias relacionadas con la adaptación a la vida universitaria como la convivencia o las actividades culturales, siendo estas de suma importancias durante el proceso de aprendizaje de los estudiantes de primer semestre de la Universidad Cooperativa de Colombia campus Cali, 2022-2. El estudio tiene un enfoque cuantitativo, utilizando el nivel descriptivo. La muestra corresponde a 96 estudiantes, siendo la población de 110 estudiantes matriculados en el periodo 2022-2. Así mismo se aplicó el cuestionario pertinente para medir la adaptación a la vida universitaria, dicho instrumento validado y escogido permite medir la convivencia, relación docente-estudiante, actividades culturales y organización personal, variables necesarias para lograr medir el nivel de adaptación de los estudiantes. De acuerdo a los resultados se observa una tendencia favorable, se plantean una serie de hipótesis como por ejemplo que se puede inferir que los estudiantes tienen una imagen favorable de las interacciones sociales que se tejen en su vivencia diaria en la universidad, adicionalmente tienen muy claro que los centros de educación superior los forman profesional y personalmente, finalmente se proporcionaron sugerencias que la Universidad debería tener en cuenta para reforzar ciertos aspectos como la relación de los docentes con los estudiantes y en las actividades culturales. |
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Cortes Hernández, T. M. y Rojas Montoya, M. V. (2022). Adaptación a la vida universitaria en la UCC campus Cali [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/48088 |
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Ayala Moreno, Nhora Yamilet Cortes Hernández, Tifany MariaRojas Montoya, Maria Valentina2023-01-05T19:02:59Z2023-01-05T19:02:59Z2022-11Cortes Hernández, T. M. y Rojas Montoya, M. V. (2022). Adaptación a la vida universitaria en la UCC campus Cali [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/48088https://hdl.handle.net/20.500.12494/48088Este estudio tiene como objetivo analizar la influencia de circunstancias relacionadas con la adaptación a la vida universitaria como la convivencia o las actividades culturales, siendo estas de suma importancias durante el proceso de aprendizaje de los estudiantes de primer semestre de la Universidad Cooperativa de Colombia campus Cali, 2022-2. El estudio tiene un enfoque cuantitativo, utilizando el nivel descriptivo. La muestra corresponde a 96 estudiantes, siendo la población de 110 estudiantes matriculados en el periodo 2022-2. Así mismo se aplicó el cuestionario pertinente para medir la adaptación a la vida universitaria, dicho instrumento validado y escogido permite medir la convivencia, relación docente-estudiante, actividades culturales y organización personal, variables necesarias para lograr medir el nivel de adaptación de los estudiantes. De acuerdo a los resultados se observa una tendencia favorable, se plantean una serie de hipótesis como por ejemplo que se puede inferir que los estudiantes tienen una imagen favorable de las interacciones sociales que se tejen en su vivencia diaria en la universidad, adicionalmente tienen muy claro que los centros de educación superior los forman profesional y personalmente, finalmente se proporcionaron sugerencias que la Universidad debería tener en cuenta para reforzar ciertos aspectos como la relación de los docentes con los estudiantes y en las actividades culturales.This study aims to analyze the influence of circumstances related to adaptation to university life such as coexistence or cultural activities, these being extremely important during the learning process of first semester students of the Universidad Cooperative of Colombia campus Cali, 2022-2. The study has a quantitative approach, using the descriptive level. The sample corresponds to 96 students, with a population of 110 students enrolled in the period 2022-2. Likewise, the relevant questionnaire was applied to measure adaptation to university life, this validated and chosen instrument allows measuring coexistence, teacher-student relationship, cultural activities and personal organization, variables necessary to measure the level of adaptation of students. According to the results, a favorable trend is observed, a series of hypotheses are proposed, such as that it can be inferred that students have a favorable image of the social interactions that are woven into their daily experience at the university, additionally they are very clear that higher education centers train them professionally and personally, finally, suggestions were provided that the University should take into account to reinforce certain aspects such as the relationship of teachers with students and in cultural activities.tifany.cortes@campusucc.edu.comaria.rojasmon@campusucc.edu.co33Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, CaliPsicologíaCaliAdaptaciónVida universitariaConvivenciaRelación docente-estudianteActividades culturalesOrganización personalTG 2022 PSI 48088Adaptación a la vida universitaria en la UCC campus CaliTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aquino, J, (2016). Adaptación a la Vida Universitaria y Resiliencia en Becarios. Chiclayo – Perú. (Tesis de pregrado). Pontificia Universidad Católica del Perú, LimaArteaga Moreno, V. L. (2021). Adaptación a la vida universitaria en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de Universidad de Trujillo, 2020.Aricapa, D., Quebrada, G., Caicedo, Y. & Restrepo, M. (2018). Estrategias Didácticas y Pedagógicas para la Adaptación a la Vida Universitaria. Universidad Libre Seccional Pereira.Carlesso, F. (2020). Mecanismos utilizados por los ingresantes a la universidad nacional autónoma de chota para adaptarse al contexto universitario Chota-2017. Universidad Nacional Autónoma de chotaClinciu A. (2013) Adaptation and Stress for the First Year University Students. Transylvania. Recuperado de: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S187704281300952XGarcía, E; García, A; Reyes, J. (2014). Relación Maestro Alumno y sus Implicaciones en el Aprendizaje.Granada, H. (2003). 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EspañaMorales, M; Chavez, J. (2017). Adaptación a la Vida Universitaria y Procrastinarían Académica en Estudiantes de Psicología de la ciudad de Hidalgo – México.Pérez-Pulido, I. (2016). El proceso de adaptación de los estudiantes a la universidad en el Centro Universitario de Los Altos de la Universidad de Guadalajara. De: https://rei.iteso.mx/bitstream/handle/11117/3591/DIETesis+Ignacio+P%C3%A9rez_copy.pdf?sequence=5Ponte, A. (2017). Adaptación a la vida universitaria y resiliencia en estudiantes de psicología de una Universidad Privada de Trujillo. Universidad Privada Antenor Orrego.Piaget, J. (1967 / 1969). Biologie et connaissance / Biología y conocimiento. París / Madrid: Gallimard / Siglo XXI.Puigcerver, M. J. (2009). Tesis doctorales. Universidad de Murcia. España. Pp: 95-128. Recuperado el 03 de abril de 2010. De: www.eltallerdigital.comRamírez, M., Herrera, F. & Herrera, I. 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