Estudio de pertinencia del programa de Contaduría Pública y afines a las ciencias económicas, administrativas y contables en la ciudad de Villavicencio, Meta-Colombia
Se presenta el estudio académico del currículo del programa de Contaduría Pública de la Universidad Cooperativa de Colombia Campus Villavicencio para determinar su pertinencia y la perspectiva de carreras afines a las ciencias económicas, administrativas y contables en la ciudad de Villavicencio, Me...
- Autores:
-
Guamán Moncada, Leidy Carolina
Castellanos Cruz, Luz Edith
Hernández Bedoya, Hasbleidy
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/28603
- Palabra clave:
- Currículo
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Formación por competencias
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Se presenta el estudio académico del currículo del programa de Contaduría Pública de la Universidad Cooperativa de Colombia Campus Villavicencio para determinar su pertinencia y la perspectiva de carreras afines a las ciencias económicas, administrativas y contables en la ciudad de Villavicencio, Meta-Colombia que se puedan ofertar en este campus. El desarrollo de la investigación correspondió al método mixto combinando el enfoque cuantitativo y cualitativo, con el objetivo de darle profundidad al análisis de las preguntas de investigación y a la presentación de los resultados de los objetivos con las apreciaciones logradas en las respuestas. De esta forma se logra un estado de la realidad de los egresados en relación con el desarrollo del ejercicio profesional, sus perspectivas y resultados de conclusiones que dan claridad a la pertinencia del currículo del programa de Contaduría Pública de la Universidad Cooperativa de Colombia para el campus Villavicencio. Por lo anterior se encontró que: El nivel de pertinencia se visualiza en un 87% a nivel bueno y un 13% excelente, además, los egresados, reflejan pertinencia en su formación profesional, que favorece los elementos del currículo de esta facultad. |
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El desarrollo de la investigación correspondió al método mixto combinando el enfoque cuantitativo y cualitativo, con el objetivo de darle profundidad al análisis de las preguntas de investigación y a la presentación de los resultados de los objetivos con las apreciaciones logradas en las respuestas. De esta forma se logra un estado de la realidad de los egresados en relación con el desarrollo del ejercicio profesional, sus perspectivas y resultados de conclusiones que dan claridad a la pertinencia del currículo del programa de Contaduría Pública de la Universidad Cooperativa de Colombia para el campus Villavicencio. Por lo anterior se encontró que: El nivel de pertinencia se visualiza en un 87% a nivel bueno y un 13% excelente, además, los egresados, reflejan pertinencia en su formación profesional, que favorece los elementos del currículo de esta facultad.The academic study of the curriculum of the Public Accounting program of the Universidad Cooperativa de Colombia Campus Villavicencio is presented to determine its relevance and the perspective of careers related to economic, administrative and accounting sciences in the city of Villavicencio, Meta-Colombia that can be bid on this campus. The development of the research corresponded to the mixed method combining the quantitative and qualitative approach, with the aim of giving depth to the analysis of the research questions and the presentation of the results of the objectives with the appreciations achieved in the answers. In this way, a state of the reality of the graduates is achieved in relation to the development of professional practice, their perspectives and results of conclusions that clarify the relevance of the curriculum of the Public Accounting program of the Cooperative University of Colombia for the campus Villavicencio. Therefore, it was found that: 87% of the level of relevance is seen as good and 13% excellent, in addition, graduates reflect relevance in their professional training, which favors the elements of the curriculum of this faculty.Resumen -- Introducción -- 1. Planteamiento del problema -- Formulación del problema -- Sistematización -- 2. Justificación -- 3. Marco referencial -- Estado de arte -- Marco teórico -- Marco legal -- Marco geográfico -- Marco institucional -- Marco conceptual -- 4. Objetivos -- Objetivo general -- Objetivos específicos -- 5. Metodología -- Tipo de investigación -- Población y muestra -- Fuentes -- Técnicas e instrumentos -- 6. Resultados -- Caracterización de los egresados -- La pertinencia en el desempeño profesional de los egresados -- La trayectoria profesional de los egresados -- Disposición de la formación de cualificación profesional -- 7. Conclusiones -- 8. Recomendaciones -- 9. Referenciasleidy.guaman@campusucc.edu.coluz.castellanosc@campusucc.edu.cohasbleidy.hernandezb@campusucc.edu.co78 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables, Contaduría Pública, VillavicencioContaduría PúblicaVillavicencioCurrículoPertinencia educativaNecesidades de formaciónTendencias de la contaduríaFormación por competenciasCurriculumEducational relevanceTraining needsAccounting trendsSkills trainingEstudio de pertinencia del programa de Contaduría Pública y afines a las ciencias económicas, administrativas y contables en la ciudad de Villavicencio, Meta-ColombiaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Acuerdo 05 del 25 de abril. (1987). Obtenido de https://www.ucc.edu.co/bogota/sede/Paginas/Facultad-de-Contaduria-Publica-.aspxAsesoría Económica & Marketing Copyringh 2009. (s.f.). Calculadora de Muestras. Obtenido de https://www.corporacionaem.com/tools/calc_muestras.phpBárcenas, R. (2009). Universidad Autónoma del Estado de México. Pertinencia una dimensión de la calidad de la enseñanza, pp. 349-378. Obtenido de Pertinencia una dimensión de la calidad de la enseñanza: https://www.redalyc.org/pdf/311/31112987004.pdfBuitrago-Prieto, D., & Torres-Saavedra, S. (09 de Julio de 2016). Repositorio Unillanos. Obtenido de Pertinencia Académica y Pertenencia Social del Currículo del Programa de Contaduría Pública de la Universdiad de los LLanos en la Región de la Orinoquía: https://repositorio.unillanos.edu.co/bitstream/001/577/1/PROYECTO%20DE%20GRAD O.pdfCandela, A. (1999). Revista Mexicana de Investigación Educativa. 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