Estudio de pertinencia del programa de Contaduría Pública y afines a las ciencias económicas, administrativas y contables en la ciudad de Villavicencio, Meta-Colombia

Se presenta el estudio académico del currículo del programa de Contaduría Pública de la Universidad Cooperativa de Colombia Campus Villavicencio para determinar su pertinencia y la perspectiva de carreras afines a las ciencias económicas, administrativas y contables en la ciudad de Villavicencio, Me...

Full description

Autores:
Guamán Moncada, Leidy Carolina
Castellanos Cruz, Luz Edith
Hernández Bedoya, Hasbleidy
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/28603
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12494/28603
Palabra clave:
Currículo
Pertinencia educativa
Necesidades de formación
Tendencias de la contaduría
Formación por competencias
Curriculum
Educational relevance
Training needs
Accounting trends
Skills training
Rights
openAccess
License
Atribución – No comercial – Sin Derivar
id COOPER2_70b841e8091cf21a92f978e276f84fc5
oai_identifier_str oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/28603
network_acronym_str COOPER2
network_name_str Repositorio UCC
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Estudio de pertinencia del programa de Contaduría Pública y afines a las ciencias económicas, administrativas y contables en la ciudad de Villavicencio, Meta-Colombia
title Estudio de pertinencia del programa de Contaduría Pública y afines a las ciencias económicas, administrativas y contables en la ciudad de Villavicencio, Meta-Colombia
spellingShingle Estudio de pertinencia del programa de Contaduría Pública y afines a las ciencias económicas, administrativas y contables en la ciudad de Villavicencio, Meta-Colombia
Currículo
Pertinencia educativa
Necesidades de formación
Tendencias de la contaduría
Formación por competencias
Curriculum
Educational relevance
Training needs
Accounting trends
Skills training
title_short Estudio de pertinencia del programa de Contaduría Pública y afines a las ciencias económicas, administrativas y contables en la ciudad de Villavicencio, Meta-Colombia
title_full Estudio de pertinencia del programa de Contaduría Pública y afines a las ciencias económicas, administrativas y contables en la ciudad de Villavicencio, Meta-Colombia
title_fullStr Estudio de pertinencia del programa de Contaduría Pública y afines a las ciencias económicas, administrativas y contables en la ciudad de Villavicencio, Meta-Colombia
title_full_unstemmed Estudio de pertinencia del programa de Contaduría Pública y afines a las ciencias económicas, administrativas y contables en la ciudad de Villavicencio, Meta-Colombia
title_sort Estudio de pertinencia del programa de Contaduría Pública y afines a las ciencias económicas, administrativas y contables en la ciudad de Villavicencio, Meta-Colombia
dc.creator.fl_str_mv Guamán Moncada, Leidy Carolina
Castellanos Cruz, Luz Edith
Hernández Bedoya, Hasbleidy
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Lozano Lozano, Janeth
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Guamán Moncada, Leidy Carolina
Castellanos Cruz, Luz Edith
Hernández Bedoya, Hasbleidy
dc.subject.spa.fl_str_mv Currículo
Pertinencia educativa
Necesidades de formación
Tendencias de la contaduría
Formación por competencias
topic Currículo
Pertinencia educativa
Necesidades de formación
Tendencias de la contaduría
Formación por competencias
Curriculum
Educational relevance
Training needs
Accounting trends
Skills training
dc.subject.other.spa.fl_str_mv Curriculum
Educational relevance
Training needs
Accounting trends
Skills training
description Se presenta el estudio académico del currículo del programa de Contaduría Pública de la Universidad Cooperativa de Colombia Campus Villavicencio para determinar su pertinencia y la perspectiva de carreras afines a las ciencias económicas, administrativas y contables en la ciudad de Villavicencio, Meta-Colombia que se puedan ofertar en este campus. El desarrollo de la investigación correspondió al método mixto combinando el enfoque cuantitativo y cualitativo, con el objetivo de darle profundidad al análisis de las preguntas de investigación y a la presentación de los resultados de los objetivos con las apreciaciones logradas en las respuestas. De esta forma se logra un estado de la realidad de los egresados en relación con el desarrollo del ejercicio profesional, sus perspectivas y resultados de conclusiones que dan claridad a la pertinencia del currículo del programa de Contaduría Pública de la Universidad Cooperativa de Colombia para el campus Villavicencio. Por lo anterior se encontró que: El nivel de pertinencia se visualiza en un 87% a nivel bueno y un 13% excelente, además, los egresados, reflejan pertinencia en su formación profesional, que favorece los elementos del currículo de esta facultad.
publishDate 2020
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2020-12-12
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2021-01-12T22:13:10Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2021-01-12T22:13:10Z
dc.type.none.fl_str_mv Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12494/28603
dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv Castellanos Cruz, L. E., Hernández Bedoya, H. y Guamán Moncada, L. C. (2020). Estudio de pertinencia del programa de Contaduría Pública y afines a las ciencias económicas, administrativas y contables en la ciudad de Villavicencio, Meta-Colombia [Trabajo de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional UCC. http://hdl.handle.net/20.500.12494/28603
url https://hdl.handle.net/20.500.12494/28603
identifier_str_mv Castellanos Cruz, L. E., Hernández Bedoya, H. y Guamán Moncada, L. C. (2020). Estudio de pertinencia del programa de Contaduría Pública y afines a las ciencias económicas, administrativas y contables en la ciudad de Villavicencio, Meta-Colombia [Trabajo de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional UCC. http://hdl.handle.net/20.500.12494/28603
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Acuerdo 05 del 25 de abril. (1987). Obtenido de https://www.ucc.edu.co/bogota/sede/Paginas/Facultad-de-Contaduria-Publica-.aspx
Asesoría Económica & Marketing Copyringh 2009. (s.f.). Calculadora de Muestras. Obtenido de https://www.corporacionaem.com/tools/calc_muestras.php
Bárcenas, R. (2009). Universidad Autónoma del Estado de México. Pertinencia una dimensión de la calidad de la enseñanza, pp. 349-378. Obtenido de Pertinencia una dimensión de la calidad de la enseñanza: https://www.redalyc.org/pdf/311/31112987004.pdf
Buitrago-Prieto, D., & Torres-Saavedra, S. (09 de Julio de 2016). Repositorio Unillanos. Obtenido de Pertinencia Académica y Pertenencia Social del Currículo del Programa de Contaduría Pública de la Universdiad de los LLanos en la Región de la Orinoquía: https://repositorio.unillanos.edu.co/bitstream/001/577/1/PROYECTO%20DE%20GRAD O.pdf
Candela, A. (1999). Revista Mexicana de Investigación Educativa. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/140/14000804.pdf
Cejas-Martinez, M., Rueda-Manzano, M., Cayo-Lema, L., & Villa-Andrade, L. (2019). Formación por competencias: Reto de la educación superior. Revista de Ciencias Sociales (Ve), 94- 101. Obtenido de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7025815
Esposito, Y. (05 de Agosto de 2018). Estudio de Pertinencia del Programa de Contaduría Pública en la Universidad. Obtenido de Universidad Cooperativa De Colombia: https://repository.ucc.edu.co/bitstream/20.500.12494/8492/3/2018_Estudio_pertinencia_p rograma.pdf
Ferreira, G. (2011). Hacia la integración curricular en la educación superior. Obtenido de https://rieoei.org/historico/deloslectores/789Ferreira.PDF
Ferreira-Lorenzo, G. (2010). Hacia la integración curricular en la educacion superior: Reflexiones, necesidades y propuesta para la disciplina integradora. Revista Iberoamericana de Educación, 1-10. Obtenido de https://rieoei.org/historico/deloslectores/789Ferreira.PDF
Kiziryan, M. (2018). Obtenido de https://economipedia.com/definiciones/mercado-laboral.html
Ley orgánica de edución superior. (2010). Obtenido de https://posgrados.uazuay.edu.ec/sites/posgrados.uazuay.edu.ec/files/public/LOES%20Ref orma%202018_0.pdf
Lozano-Lozano, J., Bedoya, M., & Rojas, M. (03 de Agosto de 2016). Estudio de pertinencia del programa de Contaduría Pública de la Universidad Cooperativa. Obtenido de Repositorio UCC: https://repository.ucc.edu.co/bitstream/20.500.12494/5999/1/2016_estudio_pertinencia_p rogrma.pdf
Malagón-Plata, L. (Julio-Septiembre de 2003). La pertinencia en la educación superior: Elementos para su comprensión. Revista de la Educación Superior Número 127, 32(127), 113-134. Obtenido de http://publicaciones.anuies.mx/revista/127
Mertens, L. (1996). Competencia laboral, sistema, surgimiento y modelos. Obtenido de file:///C:/Users/sarva/Downloads/competencia_laboral_modelos.PDF
Misas-Arango, G. (2004). La educación Superior en Colombia. Análisis y estrategias para su desarrollo. Obtenido de Foros de la Reforma a la Educación Superior: https://www.urosario.edu.co/Subsitio/Foros-de-Reforma-a-la-EducacionSuperior/Documentos/GMA---La-Educacion-Superior-en-Colombia.pdf
Monje, C. (10 de Marzo de 2011). Guia metodologia de investigación. Obtenido de Universidad Surcolombiana: https://www.uv.mx/rmipe/files/2017/02/Guia-didactica-metodologia-dela-investigacion.pdf
Resolución No. 11034 del 14 de Julio de . (2014). Obtenido de https://www.ucc.edu.co/villavicencio/sede/facultades/Paginas/Contadur%C3%ADaP%C3%BAblica.aspx#:~:text=Perfil%20Ocupacional,creativo%20y%20adaptable%20al %20cambio.
Rodriguez, N. (25 de Agosto de 2015). Diagnóstico laboral del graduado . Obtenido de Universidad de la costa: https://www.researchgate.net/profile/Nohora_Mercado_Caruso/publication/287390590_ GRADUATED_ACCOUNTING_STUDENTS_AN_EMPLOYMENT_OVERVIEW/link s/5a610a70a6fdccb61c501fce/GRADUATED-ACCOUNTING-STUDENTS-ANEMPLOYMENT-OVERVIEW.pdf
Rojas, W. (30 de Enero de 2015). Humanidades y formación contable: una relación necesaria para otear una reorientación de la profesión contable. Cuadernos de contabilidad, Vol. 16 Núm. 40 (2015). Obtenido de https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/cuacont/article/view/13100#:~:text=La%20ed ucaci%C3%B3n%20contable%20se%20puede,las%20din%C3%A1micas%20organizaci onales%20y%20sociales.
Roncacio, Á. (11 de Mayo de 2015). Las competencias en la formación del profesional contable. Obtenido de Universidad militar nueva granada: http://www.scielo.org.co/pdf/rfce/v25n2/0121-6805-rfce-25-02-00083.pdf
Tunnermann-Bernhelm, C. (31 de 01 de 2006). Pertinencia y Calidad de la Educación Superior. Obtenido de http://iep.udea.edu.co:8180/entornoPGU/bitstream/123456789/258/1/Pertinencia%20Cali dad%20Educacion%20Superior%20-CarlosTunnermann.pdf
Unigarro, M. (2017). Un modelo educativo crítico con enfoque de competencias. Obtenido de https://revistas.ucc.edu.co/index.php/dotr/article/view/1833
Universidad Cooperativa de Colombia. (2013). Historia Programa de Contaduría Pública. Recuperado el 26 de Agosto de 2020, de Facultad de Contaduría Pública: https://www.ucc.edu.co/bogota/sede/Paginas/Facultad-de-Contaduria-Publica-.aspx
Universidad Cooperativa de Colombia. (2014). Pregrado Contaduría Pública . Obtenido de https://www.ucc.edu.co/villavicencio/sede/facultades/Paginas/Contadur%C3%ADaP%C3%BAblica.aspx
Universidad Nacional mayor de San Marcos. (2012). Obtenido de https://educacion.unmsm.edu.pe/ocaa/pdf/nuevo_plan_curri.pdf
Vallaeys, F. (2019). Pontificia Universidad Católica del Perú . Obtenido de http://creasfile.uahurtado.cl/RSU.pdf
dc.rights.license.none.fl_str_mv Atribución – No comercial – Sin Derivar
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv Atribución – No comercial – Sin Derivar
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.extent.spa.fl_str_mv 78 p.
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables, Contaduría Pública, Villavicencio
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Contaduría Pública
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv Villavicencio
institution Universidad Cooperativa de Colombia
bitstream.url.fl_str_mv https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/dccdfee1-e81d-4b64-93fa-860f17145e4e/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/fd33bd32-e49e-4d19-b34d-79e1c9079ee1/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/38cf23bf-922b-406b-9f44-eaeca3152c15/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/04c5b6e1-2cc0-4d09-a334-51d06c8d42fc/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/bf64e90c-7d74-43a6-ab13-b42a47169abe/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45
2a634d2aa928bbe876c88e2f03e1f980
a4a845f993e251da964c3ad73a8c317c
96588140dd13a3df23425eb3fe5bfaee
0ba90370c1c56bb6ac357da2d2787ab8
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia
repository.mail.fl_str_mv bdigital@metabiblioteca.com
_version_ 1814247073031127040
spelling Lozano Lozano, JanethGuamán Moncada, Leidy CarolinaCastellanos Cruz, Luz EdithHernández Bedoya, Hasbleidy2021-01-12T22:13:10Z2021-01-12T22:13:10Z2020-12-12https://hdl.handle.net/20.500.12494/28603Castellanos Cruz, L. E., Hernández Bedoya, H. y Guamán Moncada, L. C. (2020). Estudio de pertinencia del programa de Contaduría Pública y afines a las ciencias económicas, administrativas y contables en la ciudad de Villavicencio, Meta-Colombia [Trabajo de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional UCC. http://hdl.handle.net/20.500.12494/28603Se presenta el estudio académico del currículo del programa de Contaduría Pública de la Universidad Cooperativa de Colombia Campus Villavicencio para determinar su pertinencia y la perspectiva de carreras afines a las ciencias económicas, administrativas y contables en la ciudad de Villavicencio, Meta-Colombia que se puedan ofertar en este campus. El desarrollo de la investigación correspondió al método mixto combinando el enfoque cuantitativo y cualitativo, con el objetivo de darle profundidad al análisis de las preguntas de investigación y a la presentación de los resultados de los objetivos con las apreciaciones logradas en las respuestas. De esta forma se logra un estado de la realidad de los egresados en relación con el desarrollo del ejercicio profesional, sus perspectivas y resultados de conclusiones que dan claridad a la pertinencia del currículo del programa de Contaduría Pública de la Universidad Cooperativa de Colombia para el campus Villavicencio. Por lo anterior se encontró que: El nivel de pertinencia se visualiza en un 87% a nivel bueno y un 13% excelente, además, los egresados, reflejan pertinencia en su formación profesional, que favorece los elementos del currículo de esta facultad.The academic study of the curriculum of the Public Accounting program of the Universidad Cooperativa de Colombia Campus Villavicencio is presented to determine its relevance and the perspective of careers related to economic, administrative and accounting sciences in the city of Villavicencio, Meta-Colombia that can be bid on this campus. The development of the research corresponded to the mixed method combining the quantitative and qualitative approach, with the aim of giving depth to the analysis of the research questions and the presentation of the results of the objectives with the appreciations achieved in the answers. In this way, a state of the reality of the graduates is achieved in relation to the development of professional practice, their perspectives and results of conclusions that clarify the relevance of the curriculum of the Public Accounting program of the Cooperative University of Colombia for the campus Villavicencio. Therefore, it was found that: 87% of the level of relevance is seen as good and 13% excellent, in addition, graduates reflect relevance in their professional training, which favors the elements of the curriculum of this faculty.Resumen -- Introducción -- 1. Planteamiento del problema -- Formulación del problema -- Sistematización -- 2. Justificación -- 3. Marco referencial -- Estado de arte -- Marco teórico -- Marco legal -- Marco geográfico -- Marco institucional -- Marco conceptual -- 4. Objetivos -- Objetivo general -- Objetivos específicos -- 5. Metodología -- Tipo de investigación -- Población y muestra -- Fuentes -- Técnicas e instrumentos -- 6. Resultados -- Caracterización de los egresados -- La pertinencia en el desempeño profesional de los egresados -- La trayectoria profesional de los egresados -- Disposición de la formación de cualificación profesional -- 7. Conclusiones -- 8. Recomendaciones -- 9. Referenciasleidy.guaman@campusucc.edu.coluz.castellanosc@campusucc.edu.cohasbleidy.hernandezb@campusucc.edu.co78 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables, Contaduría Pública, VillavicencioContaduría PúblicaVillavicencioCurrículoPertinencia educativaNecesidades de formaciónTendencias de la contaduríaFormación por competenciasCurriculumEducational relevanceTraining needsAccounting trendsSkills trainingEstudio de pertinencia del programa de Contaduría Pública y afines a las ciencias económicas, administrativas y contables en la ciudad de Villavicencio, Meta-ColombiaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Acuerdo 05 del 25 de abril. (1987). Obtenido de https://www.ucc.edu.co/bogota/sede/Paginas/Facultad-de-Contaduria-Publica-.aspxAsesoría Económica & Marketing Copyringh 2009. (s.f.). Calculadora de Muestras. Obtenido de https://www.corporacionaem.com/tools/calc_muestras.phpBárcenas, R. (2009). Universidad Autónoma del Estado de México. Pertinencia una dimensión de la calidad de la enseñanza, pp. 349-378. Obtenido de Pertinencia una dimensión de la calidad de la enseñanza: https://www.redalyc.org/pdf/311/31112987004.pdfBuitrago-Prieto, D., & Torres-Saavedra, S. (09 de Julio de 2016). Repositorio Unillanos. Obtenido de Pertinencia Académica y Pertenencia Social del Currículo del Programa de Contaduría Pública de la Universdiad de los LLanos en la Región de la Orinoquía: https://repositorio.unillanos.edu.co/bitstream/001/577/1/PROYECTO%20DE%20GRAD O.pdfCandela, A. (1999). Revista Mexicana de Investigación Educativa. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/140/14000804.pdfCejas-Martinez, M., Rueda-Manzano, M., Cayo-Lema, L., & Villa-Andrade, L. (2019). Formación por competencias: Reto de la educación superior. Revista de Ciencias Sociales (Ve), 94- 101. Obtenido de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7025815Esposito, Y. (05 de Agosto de 2018). Estudio de Pertinencia del Programa de Contaduría Pública en la Universidad. Obtenido de Universidad Cooperativa De Colombia: https://repository.ucc.edu.co/bitstream/20.500.12494/8492/3/2018_Estudio_pertinencia_p rograma.pdfFerreira, G. (2011). Hacia la integración curricular en la educación superior. Obtenido de https://rieoei.org/historico/deloslectores/789Ferreira.PDFFerreira-Lorenzo, G. (2010). Hacia la integración curricular en la educacion superior: Reflexiones, necesidades y propuesta para la disciplina integradora. Revista Iberoamericana de Educación, 1-10. Obtenido de https://rieoei.org/historico/deloslectores/789Ferreira.PDFKiziryan, M. (2018). Obtenido de https://economipedia.com/definiciones/mercado-laboral.htmlLey orgánica de edución superior. (2010). Obtenido de https://posgrados.uazuay.edu.ec/sites/posgrados.uazuay.edu.ec/files/public/LOES%20Ref orma%202018_0.pdfLozano-Lozano, J., Bedoya, M., & Rojas, M. (03 de Agosto de 2016). Estudio de pertinencia del programa de Contaduría Pública de la Universidad Cooperativa. Obtenido de Repositorio UCC: https://repository.ucc.edu.co/bitstream/20.500.12494/5999/1/2016_estudio_pertinencia_p rogrma.pdfMalagón-Plata, L. (Julio-Septiembre de 2003). La pertinencia en la educación superior: Elementos para su comprensión. Revista de la Educación Superior Número 127, 32(127), 113-134. Obtenido de http://publicaciones.anuies.mx/revista/127Mertens, L. (1996). Competencia laboral, sistema, surgimiento y modelos. Obtenido de file:///C:/Users/sarva/Downloads/competencia_laboral_modelos.PDFMisas-Arango, G. (2004). La educación Superior en Colombia. Análisis y estrategias para su desarrollo. Obtenido de Foros de la Reforma a la Educación Superior: https://www.urosario.edu.co/Subsitio/Foros-de-Reforma-a-la-EducacionSuperior/Documentos/GMA---La-Educacion-Superior-en-Colombia.pdfMonje, C. (10 de Marzo de 2011). Guia metodologia de investigación. Obtenido de Universidad Surcolombiana: https://www.uv.mx/rmipe/files/2017/02/Guia-didactica-metodologia-dela-investigacion.pdfResolución No. 11034 del 14 de Julio de . (2014). Obtenido de https://www.ucc.edu.co/villavicencio/sede/facultades/Paginas/Contadur%C3%ADaP%C3%BAblica.aspx#:~:text=Perfil%20Ocupacional,creativo%20y%20adaptable%20al %20cambio.Rodriguez, N. (25 de Agosto de 2015). Diagnóstico laboral del graduado . Obtenido de Universidad de la costa: https://www.researchgate.net/profile/Nohora_Mercado_Caruso/publication/287390590_ GRADUATED_ACCOUNTING_STUDENTS_AN_EMPLOYMENT_OVERVIEW/link s/5a610a70a6fdccb61c501fce/GRADUATED-ACCOUNTING-STUDENTS-ANEMPLOYMENT-OVERVIEW.pdfRojas, W. (30 de Enero de 2015). Humanidades y formación contable: una relación necesaria para otear una reorientación de la profesión contable. Cuadernos de contabilidad, Vol. 16 Núm. 40 (2015). Obtenido de https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/cuacont/article/view/13100#:~:text=La%20ed ucaci%C3%B3n%20contable%20se%20puede,las%20din%C3%A1micas%20organizaci onales%20y%20sociales.Roncacio, Á. (11 de Mayo de 2015). Las competencias en la formación del profesional contable. Obtenido de Universidad militar nueva granada: http://www.scielo.org.co/pdf/rfce/v25n2/0121-6805-rfce-25-02-00083.pdfTunnermann-Bernhelm, C. (31 de 01 de 2006). Pertinencia y Calidad de la Educación Superior. Obtenido de http://iep.udea.edu.co:8180/entornoPGU/bitstream/123456789/258/1/Pertinencia%20Cali dad%20Educacion%20Superior%20-CarlosTunnermann.pdfUnigarro, M. (2017). Un modelo educativo crítico con enfoque de competencias. Obtenido de https://revistas.ucc.edu.co/index.php/dotr/article/view/1833Universidad Cooperativa de Colombia. (2013). Historia Programa de Contaduría Pública. Recuperado el 26 de Agosto de 2020, de Facultad de Contaduría Pública: https://www.ucc.edu.co/bogota/sede/Paginas/Facultad-de-Contaduria-Publica-.aspxUniversidad Cooperativa de Colombia. (2014). Pregrado Contaduría Pública . Obtenido de https://www.ucc.edu.co/villavicencio/sede/facultades/Paginas/Contadur%C3%ADaP%C3%BAblica.aspxUniversidad Nacional mayor de San Marcos. (2012). Obtenido de https://educacion.unmsm.edu.pe/ocaa/pdf/nuevo_plan_curri.pdfVallaeys, F. (2019). Pontificia Universidad Católica del Perú . Obtenido de http://creasfile.uahurtado.cl/RSU.pdfPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/dccdfee1-e81d-4b64-93fa-860f17145e4e/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD53ORIGINAL2020_estudio_pertinencia_programa.pdf2020_estudio_pertinencia_programa.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf1883346https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/fd33bd32-e49e-4d19-b34d-79e1c9079ee1/download2a634d2aa928bbe876c88e2f03e1f980MD512020_estudio_pertinencia_programa.pdf2020_estudio_pertinencia_programa.pdfLicencia de usoapplication/pdf452107https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/38cf23bf-922b-406b-9f44-eaeca3152c15/downloada4a845f993e251da964c3ad73a8c317cMD52THUMBNAIL2020_estudio_pertinencia_programa.pdf.jpg2020_estudio_pertinencia_programa.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3286https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/04c5b6e1-2cc0-4d09-a334-51d06c8d42fc/download96588140dd13a3df23425eb3fe5bfaeeMD54TEXT2020_estudio_pertinencia_programa.pdf.txt2020_estudio_pertinencia_programa.pdf.txtExtracted texttext/plain101592https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/bf64e90c-7d74-43a6-ab13-b42a47169abe/download0ba90370c1c56bb6ac357da2d2787ab8MD5520.500.12494/28603oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/286032024-08-10 19:50:05.206open.accesshttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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