Identidad vocacional de los estudiantes de técnico laboral en auxiliar de enfermería en Eforsalud Bucaramanga
La identidad vocacional son procesos que se desarrollan de manera constante, la cual consiste en la toma acertada de decisiones acerca del proyecto profesional escogido. El estudio tiene como objetivo principal realizar un análisis sobre la identidad vocacional de los estudiantes de Técnico Laboral...
- Autores:
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Vásquez Martinez, Antony
Mesa Gómez, Tatiana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
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Autoconcepto
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La identidad vocacional son procesos que se desarrollan de manera constante, la cual consiste en la toma acertada de decisiones acerca del proyecto profesional escogido. El estudio tiene como objetivo principal realizar un análisis sobre la identidad vocacional de los estudiantes de Técnico Laboral en Auxiliar de Enfermería en Eforsalud Bucaramanga con la profesión, como soporte para su desempeño laboral y profesional. El estudio se realizó con una muestra no probabilística de conveniencia de 55 estudiantes a los cuales se les aplico instrumentos como: la descripción datos socio demográficos y la escala de identidad vocacional. Hallar la profesión acorde con el proyecto de vida, es una decisión que requiere de compromiso, ya que es un proceso que tiene cierta dificultad para definirse. Dicha decisión es compleja debido a que esta va a definir el futuro de una persona y los entornos en los cuales se va a desenvolver como lo es el laboral, personal, social y económico. Principalmente se ejecutó un análisis de las particularidades psicométricas del instrumento Identidad de Profesional, el cual fue adaptado al español de su interpretación original inglesa. Para definir la veracidad del constructo de Identidad Profesional y verificar la dimensión de la escala se llevó a cabo una evaluación de sus elementos fundamentales. |
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El estudio se realizó con una muestra no probabilística de conveniencia de 55 estudiantes a los cuales se les aplico instrumentos como: la descripción datos socio demográficos y la escala de identidad vocacional. Hallar la profesión acorde con el proyecto de vida, es una decisión que requiere de compromiso, ya que es un proceso que tiene cierta dificultad para definirse. Dicha decisión es compleja debido a que esta va a definir el futuro de una persona y los entornos en los cuales se va a desenvolver como lo es el laboral, personal, social y económico. Principalmente se ejecutó un análisis de las particularidades psicométricas del instrumento Identidad de Profesional, el cual fue adaptado al español de su interpretación original inglesa. Para definir la veracidad del constructo de Identidad Profesional y verificar la dimensión de la escala se llevó a cabo una evaluación de sus elementos fundamentales.Objective: Specify the vocational identity of the nursing assistance in technician labor in Eforsalud Bucaramanga, as support for their work and professional performance. Methods: This project will be done through research, which will be based on a quantitative approach. The study was carried out with a non-probabilistic convenience sample of 55 students of nursing assistance in technician labor from Eforsalud Bucaramanga. Instruments such as the description of sociodemographic data and the vocational identity scale were used. Results: An analysis of the psychometric particularities of the Professional Identity instrument was carried out, which was adapted into Spanish from its original English interpretation. To define the veracity of the Professional Identity construct and verify the scale's dimension, an evaluation of its fundamental elements was carried out. Conclusion: Finding the profession according to the life project is a decision that requires commitment, since it is a process that has some difficulty in defining itself. This decision is complex because it will define the future of a person and the environments in which they will develop such as work, their personal relationships and their economic independenceantony.vasquez@campusucc.edu.cotataiana.mesa@campusucc.edu.co60Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, BucaramangaPsicologíaBucaramangaOrientación vocacionalAutoconceptoVocaciónProyecto profesionalTG 2021 PSI 34444Identidad vocacional de los estudiantes de técnico laboral en auxiliar de enfermería en Eforsalud BucaramangaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución – Compartir igualinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2CENSA. (22 de 03 de 2017). Educación técnica laboral. Obtenido de https://www.censa.edu.co/portal/sitio/contenidos_mo_programas.php?c=272CENSA. (2020). Perfil ocupacional. científico, C. e. (s.f.). Procedimiento para la elaboración de un Consentimiento Informado. Universidad de la frontera, http://cec.ufro.cl/index.php/modelos-tipo.D.C., P. d. (2008). Alcaldía mayor de Bogotá. Obtenido de https://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=31486D.C., S. J. (2008). Alcaldía mayor de Bogotá. Obtenido de https://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=31486Eforsalud. (2020). eforsalud corporación educativa de Colombia. Obtenido de https://www.eforsalud.edu.co/tecnico-laboral-en-auxiliar-en-enfermeriaEfosalud. (2012). técnico laboral en auxiliar de enfermería.El concepto de identidad. (2003). FAMECO.Enfermería, M. (2018). Mi enfermería servicio de enfermería a domicilio. Obtenido de https://www.mienfermeraperu.com/iquestqueacute-es-la-enfermeriacutea-a-domicilio.html#.X5dG9ohKhPYFittz, W. (1965). Escala de autoconcepto de Tennesse.Francy Licet Villamizar Gómez, G. L. (2001). Identidad vocacional de la instrumentación quirúrgica. 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Identidad vocacional en el tránsito del colegio a la universidad y en los primeros años de vida universitaria. Lima.JORGE LARRAIN, A. H. (2003). El concepto de identidad. FAMECO . Journal of Sociology, vol. 57, 1952.Journal of Sociology, vol. 57, 1952.Lordaa, P. S. (1993). El consentimiento informado: teoría y práctica (I). Articulo especial, 659-663.Macleod Clark Professional Identity Scale for undergraduate nursing students. Nurse Education Today, 33 (3): 187-191Marta Doris Rios Bedoya, A. M. (2013). Proyecto de vida de los jóvenes de la institución educativa Liceo Salazar y Herrera a nivel vocacional y profesional potencializando aptitudes y habilidades. Universidad Católica de Manizales, 1-98.Martín-Crespo, C., & Salamanca, A. (2007). El muestreo en la investigación cualitativa. NURE INVESTIGACIÓN(N° 27).Mesias, M. (2016). La decisión vocacional en adolescentes. Instituto chileno de análisis existencial ICAEMinsalud. (2020). Hogares geriátricosMinsalud. (26 de 10 de 2020). 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