Complejo de Edipo no resuelto y su represión primaria

En el presenté estudio se realiza el análisis de un caso el cual se evidencia un complejo de Edipo no resuelto, las causas que acarrea y el síntoma como cura. Contempla cada una de las etapas que debe contener para su aprobación, enfatiza en cómo deben ser presentados los resultados obtenidos para s...

Full description

Autores:
Minorta Quintero, Irene Daniela
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/12249
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12494/12249
Palabra clave:
Complejo
Etapas psicosexuales
TG 2017 PSI 12249
Rights
openAccess
License
Atribución – Sin Derivar
id COOPER2_6ad065e52f120b3afefb742b4673036f
oai_identifier_str oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/12249
network_acronym_str COOPER2
network_name_str Repositorio UCC
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Complejo de Edipo no resuelto y su represión primaria
title Complejo de Edipo no resuelto y su represión primaria
spellingShingle Complejo de Edipo no resuelto y su represión primaria
Complejo
Etapas psicosexuales
TG 2017 PSI 12249
title_short Complejo de Edipo no resuelto y su represión primaria
title_full Complejo de Edipo no resuelto y su represión primaria
title_fullStr Complejo de Edipo no resuelto y su represión primaria
title_full_unstemmed Complejo de Edipo no resuelto y su represión primaria
title_sort Complejo de Edipo no resuelto y su represión primaria
dc.creator.fl_str_mv Minorta Quintero, Irene Daniela
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Espeleta Maradei, Mónica Del Carmen
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Minorta Quintero, Irene Daniela
dc.subject.spa.fl_str_mv Complejo
Etapas psicosexuales
topic Complejo
Etapas psicosexuales
TG 2017 PSI 12249
dc.subject.classification.spa.fl_str_mv TG 2017 PSI 12249
description En el presenté estudio se realiza el análisis de un caso el cual se evidencia un complejo de Edipo no resuelto, las causas que acarrea y el síntoma como cura. Contempla cada una de las etapas que debe contener para su aprobación, enfatiza en cómo deben ser presentados los resultados obtenidos para su mejor desarrollo y efectividad. Se llevó acabo atreves de un plan de trabajo y un diagnóstico, el cual nos proporcionó la información para su desarrollo, por medio de la psicoterapia breve e intensiva que costa de 5 sesiones en las cuales se lleve a cabo la eliminación del síntoma, disminuyendo sus estados agudos ya existentes, que se puedan detener antes de convertirse en graves y crónicos. El caso es sobre una joven de 18 años a la que llamaremos “Caroline”, hija menor de dos hermanos, sus padres viven en unión libre. La dinámica familiar es conflictiva, maneja una mala relación con su hermano mayor refiere “él es igual que mi papa” desde niños no interactúan mucho siempre se ha mantenido alejado de ella, pues con su otro hermano si mantiene un acercamiento afectivo. Su infancia fue adecuada, interactiva sin cohibiciones y con el afecto emocional de sus padres aún más el del padre “era la luz de su ojos”, refiere que los conflictos comenzaron desde que Caroline se desarrolló pues su madre le comento que al contarle a su papa la situación el padre lloro y se puso muy mal por esa noticia, experimentando Caroline una angustia insoportable de la que se recuperara mediante la organización de defensas (mecanismos de defensa). El comportamiento del padre fue tan drástico, el pasar de una figura amorosa a un hombre fuerte, normativo y castrador durante la etapa fálica, al tener un complejo de Edipo no resuelto ocasionando una ruptura drástica en marcar los límites y el diferenciar los roles que se ocupan, desplazando todo sentimiento de ira y envidia hacia su hermano mayor.
publishDate 2017
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2017
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-07-05T18:44:38Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-07-05T18:44:38Z
dc.type.none.fl_str_mv Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.hasVersion.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12494/12249
dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv Minorta Quintero, I. D.(2018) Complejo de Edipo no resuelto y su represión primaria (Tesis de grado). Recuperado de: http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/12249
url https://hdl.handle.net/20.500.12494/12249
identifier_str_mv Minorta Quintero, I. D.(2018) Complejo de Edipo no resuelto y su represión primaria (Tesis de grado). Recuperado de: http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/12249
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Luis, l., Jacobo, N, et al. (2001).Sigmund Freud OBRAS COMPLETAS 1909-1973.Madrid: Biblioteca viva.
Tomas, S., Armando, s. et al. (1989).escritos 2 Jacques lacan. México.
Clare, W., Ray, S., Madeleine, D. et él. (2006).exploraciones psicoanalíticas 1 ed. Buenos aires: psicología profunda.
Mario, C. (1973). Teoría psicoanalítica de la neurosis. Buenos aires: por acuerdo y transferencia de la asociación psicoanalítica Argentina.
Marcela, N. (2009). Función del sistema en la estructura psíquica. Afectio societtis, 1(4), 435-617 pp.
Sergio, G., Urrego, C (2013). Un aproximación l desarrollo psicosexual desde la perspectiva de la metapsicología freudiana. Pensamiento psicológico, 11 (2) 157- 175 pp.
Emilce, D, et al. (2005) manual de psicoterapia de relación padres e hijos. España.
Bordignon, N (2005). El desarrollo psicosocial de Eric Erikson. Lasallista de investigación, 2 (2), 50-63.
Pardo, M (2009). La perversión como estructura. Limite, filosofía y psicología, 1 (13), 169- 1993.
Vilche, B., Horvath, V. (2016) Que es ser padre para el psicoanálisis, un recorrido por la obra de Freud. Pycologia. Avances de la disciplina, 10(2), 13-25.
Vels, A. (2007) Los mecanismos de defensa bajo el punto psicoanalítico. Agrupación de grafonoalistas, 12 (1), 121- 142.
Galor, S. (2013). El uso de los mecanismos de defensa como herramientas de afrontamiento. Subjetividad y procesos cognitivos, 22(2), 235- 245.
dc.rights.license.none.fl_str_mv Atribución – Sin Derivar
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv Atribución – Sin Derivar
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.extent.spa.fl_str_mv 39 p.
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Bucaramanga
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Psicología
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv Bucaramanga
institution Universidad Cooperativa de Colombia
bitstream.url.fl_str_mv https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/787efb1a-f365-430c-8969-af5334353c2b/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/8cb2de74-2bf7-4d91-b6a3-ada33582798c/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/d657d789-51f0-4513-b489-819672694173/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/bfceefde-2ee1-4da1-ac51-0e42713452a4/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/08d27dd6-8294-4d0a-8256-a5560bbb337f/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/7229d3f8-0ea7-498e-8fef-5713520dcc16/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/2dc6f653-8e7c-4586-961c-72310ce0ee8f/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 69ce84411ace17c73c873b0c0753b72c
8de8cfb32f1f09f7bc4c8ba272f73466
3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45
f5537a8ea9f528bf243d2f5dfee0ea53
6ef4ba1eb4d2abfcfc5c47a6e1ef7373
c6b13c96ab3bd59fdb9fb6dad8961851
e1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia
repository.mail.fl_str_mv bdigital@metabiblioteca.com
_version_ 1808789207861166080
spelling Espeleta Maradei, Mónica Del Carmen Minorta Quintero, Irene Daniela2019-07-05T18:44:38Z2019-07-05T18:44:38Z2017https://hdl.handle.net/20.500.12494/12249Minorta Quintero, I. D.(2018) Complejo de Edipo no resuelto y su represión primaria (Tesis de grado). Recuperado de: http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/12249En el presenté estudio se realiza el análisis de un caso el cual se evidencia un complejo de Edipo no resuelto, las causas que acarrea y el síntoma como cura. Contempla cada una de las etapas que debe contener para su aprobación, enfatiza en cómo deben ser presentados los resultados obtenidos para su mejor desarrollo y efectividad. Se llevó acabo atreves de un plan de trabajo y un diagnóstico, el cual nos proporcionó la información para su desarrollo, por medio de la psicoterapia breve e intensiva que costa de 5 sesiones en las cuales se lleve a cabo la eliminación del síntoma, disminuyendo sus estados agudos ya existentes, que se puedan detener antes de convertirse en graves y crónicos. El caso es sobre una joven de 18 años a la que llamaremos “Caroline”, hija menor de dos hermanos, sus padres viven en unión libre. La dinámica familiar es conflictiva, maneja una mala relación con su hermano mayor refiere “él es igual que mi papa” desde niños no interactúan mucho siempre se ha mantenido alejado de ella, pues con su otro hermano si mantiene un acercamiento afectivo. Su infancia fue adecuada, interactiva sin cohibiciones y con el afecto emocional de sus padres aún más el del padre “era la luz de su ojos”, refiere que los conflictos comenzaron desde que Caroline se desarrolló pues su madre le comento que al contarle a su papa la situación el padre lloro y se puso muy mal por esa noticia, experimentando Caroline una angustia insoportable de la que se recuperara mediante la organización de defensas (mecanismos de defensa). El comportamiento del padre fue tan drástico, el pasar de una figura amorosa a un hombre fuerte, normativo y castrador durante la etapa fálica, al tener un complejo de Edipo no resuelto ocasionando una ruptura drástica en marcar los límites y el diferenciar los roles que se ocupan, desplazando todo sentimiento de ira y envidia hacia su hermano mayor.Introducción. -- Justificación. -- Marco Teórico. -- Objetivos. -- Generales. -- Específicos. -- Historia clínica del paciente. -- Protocolo de sesiones. -- Conclusión y discusión. -- Bibliografía.irene.minortaq@campusucc.edu.co39 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, BucaramangaPsicologíaBucaramangaComplejoEtapas psicosexualesTG 2017 PSI 12249Complejo de Edipo no resuelto y su represión primariaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Luis, l., Jacobo, N, et al. (2001).Sigmund Freud OBRAS COMPLETAS 1909-1973.Madrid: Biblioteca viva.Tomas, S., Armando, s. et al. (1989).escritos 2 Jacques lacan. México.Clare, W., Ray, S., Madeleine, D. et él. (2006).exploraciones psicoanalíticas 1 ed. Buenos aires: psicología profunda.Mario, C. (1973). Teoría psicoanalítica de la neurosis. Buenos aires: por acuerdo y transferencia de la asociación psicoanalítica Argentina.Marcela, N. (2009). Función del sistema en la estructura psíquica. Afectio societtis, 1(4), 435-617 pp.Sergio, G., Urrego, C (2013). Un aproximación l desarrollo psicosexual desde la perspectiva de la metapsicología freudiana. Pensamiento psicológico, 11 (2) 157- 175 pp.Emilce, D, et al. (2005) manual de psicoterapia de relación padres e hijos. España.Bordignon, N (2005). El desarrollo psicosocial de Eric Erikson. Lasallista de investigación, 2 (2), 50-63.Pardo, M (2009). La perversión como estructura. Limite, filosofía y psicología, 1 (13), 169- 1993.Vilche, B., Horvath, V. (2016) Que es ser padre para el psicoanálisis, un recorrido por la obra de Freud. Pycologia. Avances de la disciplina, 10(2), 13-25.Vels, A. (2007) Los mecanismos de defensa bajo el punto psicoanalítico. Agrupación de grafonoalistas, 12 (1), 121- 142.Galor, S. (2013). El uso de los mecanismos de defensa como herramientas de afrontamiento. Subjetividad y procesos cognitivos, 22(2), 235- 245.PublicationORIGINAL2017_complejo_edipo_convertido.pdf2017_complejo_edipo_convertido.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf292909https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/787efb1a-f365-430c-8969-af5334353c2b/download69ce84411ace17c73c873b0c0753b72cMD512017_complejo_edipo-FormatoPublicacionWeb.pdf2017_complejo_edipo-FormatoPublicacionWeb.pdfAutorización de publicación en la webapplication/pdf252686https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/8cb2de74-2bf7-4d91-b6a3-ada33582798c/download8de8cfb32f1f09f7bc4c8ba272f73466MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/d657d789-51f0-4513-b489-819672694173/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD53THUMBNAIL2017_complejo_edipo_convertido.pdf.jpg2017_complejo_edipo_convertido.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2695https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/bfceefde-2ee1-4da1-ac51-0e42713452a4/downloadf5537a8ea9f528bf243d2f5dfee0ea53MD542017_complejo_edipo-FormatoPublicacionWeb.pdf.jpg2017_complejo_edipo-FormatoPublicacionWeb.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4614https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/08d27dd6-8294-4d0a-8256-a5560bbb337f/download6ef4ba1eb4d2abfcfc5c47a6e1ef7373MD55TEXT2017_complejo_edipo_convertido.pdf.txt2017_complejo_edipo_convertido.pdf.txtExtracted texttext/plain38975https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/7229d3f8-0ea7-498e-8fef-5713520dcc16/downloadc6b13c96ab3bd59fdb9fb6dad8961851MD562017_complejo_edipo-FormatoPublicacionWeb.pdf.txt2017_complejo_edipo-FormatoPublicacionWeb.pdf.txtExtracted texttext/plain2https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/2dc6f653-8e7c-4586-961c-72310ce0ee8f/downloade1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9MD5720.500.12494/12249oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/122492024-08-10 10:29:52.218open.accesshttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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