Estrategias de acción para el fomento de competencias en derechos sexuales y reproductivos en población adolescente
Esta guía práctica está concebida para que los estudiantes- de práctica en Psicología Educativa aborden temas de derechos humanos sexuales y reproductivos en los espacios escolares con estudiantes adolescentes a través de una construcción individual de conocimientos, habilidades, valores y actitudes...
- Autores:
-
Cárdenas Quintero, Alba Patricia
- Tipo de recurso:
- Informe
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
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- OAI Identifier:
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- Palabra clave:
- Adolescencia
Derechos humanos
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Educación sexual
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Esta guía práctica está concebida para que los estudiantes- de práctica en Psicología Educativa aborden temas de derechos humanos sexuales y reproductivos en los espacios escolares con estudiantes adolescentes a través de una construcción individual de conocimientos, habilidades, valores y actitudes que fortalezcan su proyecto de vida a lo largo de su trayectoria escolar. Este abordaje se puede llevar a cabo en las aulas de clase o con grupos focales con un número no mayor a diez estudiantes. Por tal razón, en el presente documento se entregarán los lineamientos que establece la labor práctica en función de formar a los jóvenes en temas de sexualidad. |
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Por tal razón, en el presente documento se entregarán los lineamientos que establece la labor práctica en función de formar a los jóvenes en temas de sexualidad.1. Introducción. -- 2. Marco teórico. -- 3. Reglamento. -- 4. Resultados esperados e indicadores de cumplimiento. -- 5. Referencias. -- 6. Anexos de recursos didácticos que apoyan las actividades.14 p.application/pdfspaUniversidad Cooperativa de Colombia, Bucaramanga, Facultad de Ciencias Sociales, PsicologíaBogotáhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Estrategias de acción para el fomento de competencias en derechos sexuales y reproductivos en población adolescenteGuía de práctica o manualhttp://purl.org/coar/resource_type/c_93fchttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/reportinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionChavarro-Cadena, J. E. y Chavarro-Moreno, C. L. (2020). Código de la infancia y la adolescencia. Editorial Nueva Legislación.Código Ético del Psicólogo, Colombia. Revista Latinoamericana de Psicología, 32(1), 209-225. (2000). https://www.redalyc.org/pdf/805/80532121.pdfCOGAM Educación. (2016). Guion para las dinámicas en grupo [en línea]. https://cogameduca.files.wordpress.com/2017/12/guic3b3n-para-las-dinc3a1micas-20161.pdfDepartamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE). (s. f.). Nota estadística. Nacimiento en niñas y adolescentes en Colombia [en línea]. https://www.dane.gov.co/files/investigaciones/notas-estadisticas/ene-2022-nota-estadistica-embarazo.pdfGarcía-Vega, H., Menéndez-Robledo, E., Fernández-García, P. y Cuesta-Izquierdo, M. (2012). Sexualidad, anticoncepción y conducta sexual de riesgo en adolescentes. International Journal of Psychological Research, 5(1), 2012, 79-87. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5134684Instituto Nacional de Mujeres [@inmujeres]. (2018, 26 de marzo). 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(2020, 7 de julio). El confinamiento produce un gran aumento de embarazos adolescentes no deseados en Kenia [en línea]. https://plan-international.es/noticias/2020-07-07-el-confinamiento-produce-un-gran-aumento-de-embarazos-adolescentes-no-deseados-enSáez-Sesma, S., Frago-Valls, S. y De Santiago-Restoy, L. (2009). Educación sexual. Ministerio de Educación y Formación Profesional de España.Unesco. (2020, 16 de enero). 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