Revisión sistemática: El trastorno de ansiedad infantil y su abordaje terapéutico en América latina, en el periodo comprendido entre el 2011 y el 2020
La ansiedad es considerada como un mecanismo protector que ayuda al individuo en varias oportunidades a adaptarse al entorno y a nuevas etapas del desarrollo vital. Asimismo, la presentación clínica de la agitación en niños y adolescentes también depende de la edad y el desarrollo cognitivo y emocio...
- Autores:
-
Lizcano Osorio, Shirley Paola
Torres Pedraza, Silvia Yadira
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/36295
- Palabra clave:
- Ansiedad infantil
Trastorno de ansiedad
Abordaje terapéutico
TG 2021 PSI 36295
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La ansiedad es considerada como un mecanismo protector que ayuda al individuo en varias oportunidades a adaptarse al entorno y a nuevas etapas del desarrollo vital. Asimismo, la presentación clínica de la agitación en niños y adolescentes también depende de la edad y el desarrollo cognitivo y emocional. Al hablar de estos, estaremos ante una de las patologías más comunes por las que acuden a consulta los niños y adolescentes, con una tasa de prevalencia que se encuentra entre el 9 y 21% |
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Andrés, M. L., Juric, L. C., Castañeiras, C. E., y Richaud de Minzi, M. C. (2016). Relaciones de la regulación emocional y la personalidad con la ansiedad y depresión en niños. Avances en Psicología Latinoamericana, 34 (1), 99-115. https://www.redalyc.org/pdf/799/79943294008.pdf Alarcón, J. A., Sánchez, G. F., Niño, D. P., y Guapacho, K. D. (2020). Adquisición de ansiedad en niños de la primera infancia por medio de las pautas de Crianza. Una revisión sistemática, 1-15. https://repository.ucc.edu.co/bitstream/20.500.12494/20293/4/2020_adquisicion_ansiedad_ninos.pdf Angarita, N., Cusba, A. y García, J. (2016). Programa de intervención para niños con ansiedad social. Resumen analítico en educación –RAE-, 1-16. https://repository.ucatolica.edu.co/bitstream/10983/13994/5/Resumen-Analitico.pdf Antón, A. (2014). Tratamiento cognitivo-conductual en un niño con ansiedad a la hora de dormir. 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Al hablar de estos, estaremos ante una de las patologías más comunes por las que acuden a consulta los niños y adolescentes, con una tasa de prevalencia que se encuentra entre el 9 y 21%https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001856243shirley.lizcano@campusucc.edu.cosilvia.torresp@campusucc.edu.co31Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias de la Salud, Psicología, BucaramangaPsicologíaBucaramangaAnsiedad infantilTrastorno de ansiedadAbordaje terapéuticoTG 2021 PSI 36295Child anxietyTherapeutic approachRevisión sistemática: El trastorno de ansiedad infantil y su abordaje terapéutico en América latina, en el periodo comprendido entre el 2011 y el 2020Trabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Andrés, M. L., Juric, L. C., Castañeiras, C. 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