Competencias transversales de trabajo en equipo en un entorno virtual
Este artículo presenta un estudio de caso sobre las competen-cias transversales de la asignatura “Multimedia y Comunica-ciones” (MyC), realizada en la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) durante el primer semestre del curso 2006-2007. Dicha asignatura forma parte del plan de estudios de informátic...
- Autores:
-
Cortés Mendéz, Jairo Augusto
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2009
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/55733
- Palabra clave:
- Trabajo en equipo
Entornos virtuales
Compe-tencias
Aprendizaje cooperativo
Teamwork
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Competences
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Este artículo presenta un estudio de caso sobre las competen-cias transversales de la asignatura “Multimedia y Comunica-ciones” (MyC), realizada en la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) durante el primer semestre del curso 2006-2007. Dicha asignatura forma parte del plan de estudios de informática en esta universidad. El análisis explica cómo se han desarrollado las competencias transversales de trabajo en equipo en un entorno virtual; de igual manera, se abordan las teorías de las competencias propuestas por el proyecto Tuning, y las investi-gaciones y documentos del grupo de investigación TACEV sobre el trabajo en equipo en entornos virtuales. |
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Cortés Mendéz, Jairo Augusto2024-05-30T21:51:31Z2024-05-30T21:51:31Z2009-07Cortés Méndez, J. A. (2009) Competencias transversales de trabajo en equipo en un entorno virtual. Ingeniería Solidaria, 5(9), pp. 75-87.19003102https://hdl.handle.net/20.500.12494/55733Este artículo presenta un estudio de caso sobre las competen-cias transversales de la asignatura “Multimedia y Comunica-ciones” (MyC), realizada en la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) durante el primer semestre del curso 2006-2007. Dicha asignatura forma parte del plan de estudios de informática en esta universidad. El análisis explica cómo se han desarrollado las competencias transversales de trabajo en equipo en un entorno virtual; de igual manera, se abordan las teorías de las competencias propuestas por el proyecto Tuning, y las investi-gaciones y documentos del grupo de investigación TACEV sobre el trabajo en equipo en entornos virtuales.This article presents a case study on the transverse compe-tences of the course at Universitat Oberta of Catalunya (UOC) in the fi rst semester of the MyC course 2006-2007. This course is a part of the computer science’s curriculum in this university. The analysis explains how the transverse competences of teamwork have developed in a virtual environment; in the same way, the theories of competences proposed by the Tuning proj-ect and the investigations and documents of the TACEV research team about the teamwork in virtual environments are deal with.13 p.application/pdfspaEditorial Universidad Cooperativa de ColombiaBogotáhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Competencias transversales de trabajo en equipo en un entorno virtualTransversal competences of teamwork in a virtual environmentArtículohttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion1395Ingenieria SolidariaBriones, G. (2004), La investigación social y educativa, Bogotá, Edición Convenio Andrés Bello. Bustamante, G. (2002), El concepto de competencia III. Un caso de recontextualización: las competencias en la educación colombiana, Bogotá, Sociedad Pedagógica Colombia.Carnoy, M. (2004). Las TIC en la enseñanza: posibilidades y retos. Lección inaugural del curso académico 2004-2005 de la Universidad Obertura de Catalunya, Barcelona.Castells, M. (2001), La era de la información. Economía, sociedad y cultura “La sociedad red”,vol. 1, México, Siglo XXI Editores.2005), La era de la información. Economía sociedad y cul-tura: La sociedad Red, vol. 1, Madrid, Alianza EditorialCordeiro, J. L. (1995), El desafío Latinoamericano y sus cinco grandes retos, Caracas, McGraw-HillFacundo, A. H. (2003), La educación superior virtual en Colombia, Bogotá, Unesco-Iiesalc.Garrison, D. R. y Anderson, T. (2003), Th e technology of e-learning. E-learning in the 21st century. 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