Análisis del derecho a la igualdad de condiciones salariales de docentes de la Universidad del Valle durante los años 2019 y 2020
El salario de los docentes de las Universidades Públicas en Colombia, es un tema que deja entrever muchos matices desde la concepción jurídica de las normas que la han reglamentado al respecto, partiendo de la base de la Constitución Política, así como de la Ley 30 de 1992 la cual establece las cate...
- Autores:
-
Cardona Ramirez, Beatriz Elena
Morales Tabares, Oscar Alejandro
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/35617
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/35617
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- Asignación Salarial
Carrera Administrativa
Docente Ocasional
Igualdad
Derechos
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El salario de los docentes de las Universidades Públicas en Colombia, es un tema que deja entrever muchos matices desde la concepción jurídica de las normas que la han reglamentado al respecto, partiendo de la base de la Constitución Política, así como de la Ley 30 de 1992 la cual establece las categorías y tipos de docentes que tienen las universidades en el país. Es por esto que la investigación, pretende abordar desde el derecho laboral administrativo los regímenes especiales de vinculación creados para las universidades públicas del país y determinar en la Universidad del Valle un análisis de las condiciones de igualdad que presenten los docentes de carrera y los ocasionales. Este tema de investigación se enmarca en el desarrollo del estudio de la “Ley 30 de 1992” y el “Decreto 1279 del año 2002”, por medio del cual se desarrolló el “régimen legal y reglamentario de la asignación de puntajes o modificaciones salariales a los docentes de las Universidades Públicas del país”. Es importante entender que los docentes universitarios en Colombia, tienen una clasificación otorgada desde la ley y en la misma se encuentran los docentes de planta que son personas que acceden a la carrera docente por medio de concursos abiertos y públicos de méritos conforme a las reglas que por su autonomía son otorgadas a las universidades del país. |
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Morales Tabares, O. A., Cardona Ramírez, B. E. (2021). Análisis del derecho a la igualdad de condiciones salariales de docentes de la Universidad del Valle durante los años 2019 y 2020 [Tesis de pregrado. Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/35617 |
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Castaño, C. (1999) “Economía y género” Política y Sociedad. 32, Universidad Complutense de Madrid. pp. 23-42. Enero - Junio 2017 149 Congreso de la República (1992). Ley 30 de 1992. DO 40.700 Consejo de Estado, sentencia 2549-02 de 2008. MP. Bertha Lucía Ramírez de Páez. Corte Constitucional, sentencia C-006 del 23 de Agosto de 1996. M.P Carlos Gaviria Díaz. DiNardo J. (1996) “Labor market institutions and the distribution of wages, 1973-1992: A Semiparametric Approach” Econometrica. 64(5): 1001-1044 García de Fanelli, A. (1989) “Patrones de desigualdad social en la sociedad moderna” Desarrollo Económico. Instituto de Desarrollo Económico y Social. Vol. 29, núm. 114, julio- septiembre, pp. 239-264. Hart, Herbert L.A., 1990. El concepto de Derecho, tr. Genaro R. Carrió, ed. Abeledo-Perrot, Buenos Aires (original en inglés de 1961). Hernández S. Et al(2018). Metodología de la investigación. México: McGraw-Hill; : 232-339. |
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Es por esto que la investigación, pretende abordar desde el derecho laboral administrativo los regímenes especiales de vinculación creados para las universidades públicas del país y determinar en la Universidad del Valle un análisis de las condiciones de igualdad que presenten los docentes de carrera y los ocasionales. Este tema de investigación se enmarca en el desarrollo del estudio de la “Ley 30 de 1992” y el “Decreto 1279 del año 2002”, por medio del cual se desarrolló el “régimen legal y reglamentario de la asignación de puntajes o modificaciones salariales a los docentes de las Universidades Públicas del país”. Es importante entender que los docentes universitarios en Colombia, tienen una clasificación otorgada desde la ley y en la misma se encuentran los docentes de planta que son personas que acceden a la carrera docente por medio de concursos abiertos y públicos de méritos conforme a las reglas que por su autonomía son otorgadas a las universidades del país.The salary allocation of teachers of Public Universities in Colombia, is an issue that reveals many nuances from the legal conception of the norms have been regulated in this regard, based on the basis of the Political Constitution, as well as Law 30 of 1992 which establishes the categories and types of teachers that universities have in the country. This is why the research aims to address from administrative labor law the special bonding regimes created for the country's public universities and to determine at the Universidad del Valle an analysis of the conditions of equality presented by career and occasional teachers. This research topic is part of the development of the study of "Law 30 of 1992" and "Decree 1279 of 2002", by means of which the "legal and regulatory regime for the assignment of scores or salary modifications to the teachers of the Public Universities of the country ”. It is important to understand that university professors in Colombia have a classification granted by law and there are permanent teachers who are people who enter the teaching career through open and public merit competitions in accordance with the rules that for their autonomy they are granted to the universities of the country.Listado de Gráficos.- Listado de tablas.- Palabras clave.- Resumen.- Abstract.- Introducción.-Justificación metodológica.- Pregunta de investigación.- Objetivos.- Objetivo genera.- Objetivos específicos.- Marco referencial.- Marco contextual.- Marco conceptual.- Marco teórico.- Marco normativo.- Marco doctrinario.- Conclusiones y resultados.- Referencias.- Anexos o apéndices.beatriz.cardonar@campusucc.edu.cooscar.moralestab@campusucc.edu.co21Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Derecho, Derecho, CartagoCartagoDerechoCartagoAsignación SalarialCarrera AdministrativaDocente OcasionalIgualdadDerechosAnálisis del derecho a la igualdad de condiciones salariales de docentes de la Universidad del Valle durante los años 2019 y 2020Trabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Castaño, C. (1999) “Economía y género” Política y Sociedad. 32, Universidad Complutense de Madrid. pp. 23-42. Enero - Junio 2017 149Congreso de la República (1992). Ley 30 de 1992. DO 40.700Consejo de Estado, sentencia 2549-02 de 2008. MP. Bertha Lucía Ramírez de Páez.Corte Constitucional, sentencia C-006 del 23 de Agosto de 1996. M.P Carlos Gaviria Díaz.DiNardo J. (1996) “Labor market institutions and the distribution of wages, 1973-1992: A Semiparametric Approach” Econometrica. 64(5): 1001-1044García de Fanelli, A. (1989) “Patrones de desigualdad social en la sociedad moderna” Desarrollo Económico. Instituto de Desarrollo Económico y Social. Vol. 29, núm. 114, julio- septiembre, pp. 239-264.Hart, Herbert L.A., 1990. El concepto de Derecho, tr. Genaro R. Carrió, ed. Abeledo-Perrot, Buenos Aires (original en inglés de 1961).Hernández S. Et al(2018). Metodología de la investigación. México: McGraw-Hill; : 232-339.PublicationORIGINAL2021_analisis_derecho_igualdad.pdf2021_analisis_derecho_igualdad.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf369261https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/88b2c96f-7aea-4c75-b179-e7b2c18b40d0/download289729d17af8278dda551a27fe31db35MD512021_analisis_derecho_igualdad-LicenciaUso.pdf2021_analisis_derecho_igualdad-LicenciaUso.pdfLicencia de usoapplication/pdf440019https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/0fcf7afe-a872-4998-90e5-7e9926e12aea/download0fc6f619ed54b37cadefef6cbe4be9fbMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/36f82465-4fa6-4d9e-bead-428c41372c09/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD53THUMBNAIL2021_analisis_derecho_igualdad.pdf.jpg2021_analisis_derecho_igualdad.pdf.jpgGenerated 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