Cómo asumen el desarrollo psicosexual los adolescentes sordos pertenecientes a la escuela de ciegos y sordos "CIESOR" de la ciudad de Medellín 2002-2003.

En la adolescencia ocurren muchos cambios personales que experimentar, nada permanece inmutable, todo cambia, el cuerpo del adolescente se desarrolla en estatura, fuerza, capacidad reproductiva, se define más sexualmente y avanza en el tipo de pensamiento; sin embargo en el adolescente sordo se pres...

Full description

Autores:
Barrera Restrepo, Pilar
Echavarría Bermúdez, Sergio Andrés
Sepúlveda Rodríguez, Daily
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2003
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/1913
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12494/1913
Palabra clave:
Adolescencia
Sexualidad en la adolescencia
TG 2003 PSI 1913
Rights
closedAccess
License
http://purl.org/coar/access_right/c_14cb
id COOPER2_648ff6005f1b56dc0b60b401bd60abe0
oai_identifier_str oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/1913
network_acronym_str COOPER2
network_name_str Repositorio UCC
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Cómo asumen el desarrollo psicosexual los adolescentes sordos pertenecientes a la escuela de ciegos y sordos "CIESOR" de la ciudad de Medellín 2002-2003.
title Cómo asumen el desarrollo psicosexual los adolescentes sordos pertenecientes a la escuela de ciegos y sordos "CIESOR" de la ciudad de Medellín 2002-2003.
spellingShingle Cómo asumen el desarrollo psicosexual los adolescentes sordos pertenecientes a la escuela de ciegos y sordos "CIESOR" de la ciudad de Medellín 2002-2003.
Adolescencia
Sexualidad en la adolescencia
TG 2003 PSI 1913
title_short Cómo asumen el desarrollo psicosexual los adolescentes sordos pertenecientes a la escuela de ciegos y sordos "CIESOR" de la ciudad de Medellín 2002-2003.
title_full Cómo asumen el desarrollo psicosexual los adolescentes sordos pertenecientes a la escuela de ciegos y sordos "CIESOR" de la ciudad de Medellín 2002-2003.
title_fullStr Cómo asumen el desarrollo psicosexual los adolescentes sordos pertenecientes a la escuela de ciegos y sordos "CIESOR" de la ciudad de Medellín 2002-2003.
title_full_unstemmed Cómo asumen el desarrollo psicosexual los adolescentes sordos pertenecientes a la escuela de ciegos y sordos "CIESOR" de la ciudad de Medellín 2002-2003.
title_sort Cómo asumen el desarrollo psicosexual los adolescentes sordos pertenecientes a la escuela de ciegos y sordos "CIESOR" de la ciudad de Medellín 2002-2003.
dc.creator.fl_str_mv Barrera Restrepo, Pilar
Echavarría Bermúdez, Sergio Andrés
Sepúlveda Rodríguez, Daily
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Arias Rodríguez, Omar
Arbeláez Castaño, Enrique León
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Barrera Restrepo, Pilar
Echavarría Bermúdez, Sergio Andrés
Sepúlveda Rodríguez, Daily
dc.subject.spa.fl_str_mv Adolescencia
Sexualidad en la adolescencia
topic Adolescencia
Sexualidad en la adolescencia
TG 2003 PSI 1913
dc.subject.classification.spa.fl_str_mv TG 2003 PSI 1913
description En la adolescencia ocurren muchos cambios personales que experimentar, nada permanece inmutable, todo cambia, el cuerpo del adolescente se desarrolla en estatura, fuerza, capacidad reproductiva, se define más sexualmente y avanza en el tipo de pensamiento; sin embargo en el adolescente sordo se presenta un pensamiento concreto, donde no hay previsión, de condición moral, de empatía y de capacidad para control interno de la sexualidad; las relaciones con los padres ceden primero a relaciones que se establecen con los compañeros del mismo genero y van cediendo paso a relaciones poco profundas con otros del genero opuesto. Estos cambios están muy interrelacionados y, a menudo, ocurren irregularmente, por lo que los adolescentes siendo biológicamente capaces de engendrar y concebir un hijo, pueden ser aún socialmente inmaduros para establecer relaciones que integren lo afectivo y lo erótico-sexual. Para llevar a cabo una aproximación a la realidad del adolescente sordo, se elige la investigación de tipo cualitativa histórico – hermenéutico, donde la aplicación de técnicas como la entrevista y observación permitió describir como asume el desarrollo Psicosexual el adolescente sordo, según su nivel de maduración Psicosexual en el que se encuentran, mostrando resultados reales y verificables que permiten generar conclusiones y recomendaciones que beneficien su desarrollo psicológico, especialmente en el área psicosexual.
publishDate 2003
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2003-10-10
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2018-04-05T13:31:35Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2018-04-05T13:31:35Z
dc.type.none.fl_str_mv Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.hasVersion.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12494/1913
dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv Barrera Restrepo, P. Echavarría Bermúdez, S. A. y Sepúlveda Rodríguez, D. (2003 ). Cómo asumen el desarrollo psicosexual los adolescentes sordos pertenecientes a la escuela de ciegos y sordos "CIESOR" de la ciudad de Medellín 2002-2003 (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/1913
url https://hdl.handle.net/20.500.12494/1913
identifier_str_mv Barrera Restrepo, P. Echavarría Bermúdez, S. A. y Sepúlveda Rodríguez, D. (2003 ). Cómo asumen el desarrollo psicosexual los adolescentes sordos pertenecientes a la escuela de ciegos y sordos "CIESOR" de la ciudad de Medellín 2002-2003 (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/1913
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.rights.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_14cb
eu_rights_str_mv closedAccess
rights_invalid_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_14cb
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias de la Salud, Psicología, Medellín y Envigado
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Psicología
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv Medellín
institution Universidad Cooperativa de Colombia
bitstream.url.fl_str_mv https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/f4d0d454-519c-4662-87ed-61820f7eaf0e/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/d321d319-de2b-4fe9-b86c-eb8ad7aa0ae0/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/c09571a1-b428-4d28-9293-f91aedc8cf41/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/2cb14eb0-dfe5-4be6-9821-a2c18a9a1f7c/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/6f2a2a57-5cab-4527-8f3a-abce48586605/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/de8057b3-0e60-4fb7-82a5-eff6f37e84aa/download
bitstream.checksum.fl_str_mv f3f5e184cacb7496a3e3345ca148d0f7
418b26d3f1aae770726c548c4426b13b
418b26d3f1aae770726c548c4426b13b
19764451aac294438c19937edb187d16
19764451aac294438c19937edb187d16
d55afbb7313a67fe54cb3790084f83d2
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia
repository.mail.fl_str_mv bdigital@metabiblioteca.com
_version_ 1814247223066624000
spelling Arias Rodríguez, OmarArbeláez Castaño, Enrique León Barrera Restrepo, PilarEchavarría Bermúdez, Sergio AndrésSepúlveda Rodríguez, Daily2018-04-05T13:31:35Z2018-04-05T13:31:35Z2003-10-10https://hdl.handle.net/20.500.12494/1913Barrera Restrepo, P. Echavarría Bermúdez, S. A. y Sepúlveda Rodríguez, D. (2003 ). Cómo asumen el desarrollo psicosexual los adolescentes sordos pertenecientes a la escuela de ciegos y sordos "CIESOR" de la ciudad de Medellín 2002-2003 (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/1913En la adolescencia ocurren muchos cambios personales que experimentar, nada permanece inmutable, todo cambia, el cuerpo del adolescente se desarrolla en estatura, fuerza, capacidad reproductiva, se define más sexualmente y avanza en el tipo de pensamiento; sin embargo en el adolescente sordo se presenta un pensamiento concreto, donde no hay previsión, de condición moral, de empatía y de capacidad para control interno de la sexualidad; las relaciones con los padres ceden primero a relaciones que se establecen con los compañeros del mismo genero y van cediendo paso a relaciones poco profundas con otros del genero opuesto. Estos cambios están muy interrelacionados y, a menudo, ocurren irregularmente, por lo que los adolescentes siendo biológicamente capaces de engendrar y concebir un hijo, pueden ser aún socialmente inmaduros para establecer relaciones que integren lo afectivo y lo erótico-sexual. Para llevar a cabo una aproximación a la realidad del adolescente sordo, se elige la investigación de tipo cualitativa histórico – hermenéutico, donde la aplicación de técnicas como la entrevista y observación permitió describir como asume el desarrollo Psicosexual el adolescente sordo, según su nivel de maduración Psicosexual en el que se encuentran, mostrando resultados reales y verificables que permiten generar conclusiones y recomendaciones que beneficien su desarrollo psicológico, especialmente en el área psicosexual.Introducción. -- Capítulo primero. “instaurando los contenidos para investigar. -- 1. Planteamiento del problema. -- 2. Justificación. -- 3. Objetivos. -- 3.1. Objetivo general. -- 3.2. Objetivos específicos. -- Capítulo segundo. “equipándonos para la búsqueda de vivencias. -- 4. Referente conceptual. -- 4.1. La adolescencia. -- 4.2. Psicosexualidad en la adolescencia. -- 4.3 Adolescente sordo. -- Capítulo tercero. “precisando el punto de control. -- 5. Diseño metodológico. -- 5.1. Tipo, nivel y enfoque de la investigación. -- 5.2. Población. -- 5.2.1 Criterios de inclusión. -- 5.2.2 Criterios de exclusión. -- 5.3. Categorías de análisis. -- 5.4. Técnicas e instrumentos para la recolección de la información. -- 5.5. Plan de recolección de información. -- 5.6. Plan de análisis de información. -- 5.7. Recursos. -- Capítulo cuarto. “comprendiendo las vivencias. -- 6. Presentación y discusión de hallazgos. -- Conclusiones y recomendaciones. -- Bibliografía. -- Anexos. --Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias de la Salud, Psicología, Medellín y EnvigadoPsicologíaMedellínAdolescenciaSexualidad en la adolescenciaTG 2003 PSI 1913Cómo asumen el desarrollo psicosexual los adolescentes sordos pertenecientes a la escuela de ciegos y sordos "CIESOR" de la ciudad de Medellín 2002-2003.Trabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84514https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/f4d0d454-519c-4662-87ed-61820f7eaf0e/downloadf3f5e184cacb7496a3e3345ca148d0f7MD52TEXT2003_asumen_desarrollo_psicosexual.pdf.txt2003_asumen_desarrollo_psicosexual.pdf.txtExtracted texttext/plain6238https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/d321d319-de2b-4fe9-b86c-eb8ad7aa0ae0/download418b26d3f1aae770726c548c4426b13bMD532003_asumen_desarrollo_psicosexual.pdf.txt2003_asumen_desarrollo_psicosexual.pdf.txtExtracted texttext/plain6238https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/c09571a1-b428-4d28-9293-f91aedc8cf41/download418b26d3f1aae770726c548c4426b13bMD55THUMBNAIL2003_asumen_desarrollo_psicosexual.pdf.jpg2003_asumen_desarrollo_psicosexual.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2148https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/2cb14eb0-dfe5-4be6-9821-a2c18a9a1f7c/download19764451aac294438c19937edb187d16MD542003_asumen_desarrollo_psicosexual.pdf.jpg2003_asumen_desarrollo_psicosexual.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2148https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/6f2a2a57-5cab-4527-8f3a-abce48586605/download19764451aac294438c19937edb187d16MD56ORIGINAL2003_asumen_desarrollo_psicosexual.pdf2003_asumen_desarrollo_psicosexual.pdfapplication/pdf573521https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/de8057b3-0e60-4fb7-82a5-eff6f37e84aa/downloadd55afbb7313a67fe54cb3790084f83d2MD5120.500.12494/1913oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/19132024-08-10 09:57:05.956restrictedhttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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