Descripción del uso de la computadora como alternativa pedagógica para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de tecnología e informática en los alumnos del grado quinto de la Institución Educativa Nechí sede San Nicolás

La presente investigación titulada descripción del uso de la computadora como alternativa pedagógica para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de tecnología e informática en los alumnos del grado 5°B, durante el año escolar 2010 – 2011 de la institución educativa Nechí sede san Nic...

Full description

Autores:
Arias Castillo, Edilberto
Benavidez Chavez, Digna
García Gómez, Maribel
Lagares Pérez, Malca
López Montes, Nayibes
Varilla García, Saida
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2011
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/16390
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12494/16390
Palabra clave:
Estrategias de aprendizaje
Pedagogía
Computadores en educación
Educación básica primaria
Proceso enseñanza-aprendizaje
TG 2011 LTI 16390
Rights
closedAccess
License
Atribución – No comercial – Sin Derivar
id COOPER2_630bac768a2ae6436f73b89e87512d26
oai_identifier_str oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/16390
network_acronym_str COOPER2
network_name_str Repositorio UCC
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Descripción del uso de la computadora como alternativa pedagógica para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de tecnología e informática en los alumnos del grado quinto de la Institución Educativa Nechí sede San Nicolás
title Descripción del uso de la computadora como alternativa pedagógica para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de tecnología e informática en los alumnos del grado quinto de la Institución Educativa Nechí sede San Nicolás
spellingShingle Descripción del uso de la computadora como alternativa pedagógica para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de tecnología e informática en los alumnos del grado quinto de la Institución Educativa Nechí sede San Nicolás
Estrategias de aprendizaje
Pedagogía
Computadores en educación
Educación básica primaria
Proceso enseñanza-aprendizaje
TG 2011 LTI 16390
title_short Descripción del uso de la computadora como alternativa pedagógica para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de tecnología e informática en los alumnos del grado quinto de la Institución Educativa Nechí sede San Nicolás
title_full Descripción del uso de la computadora como alternativa pedagógica para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de tecnología e informática en los alumnos del grado quinto de la Institución Educativa Nechí sede San Nicolás
title_fullStr Descripción del uso de la computadora como alternativa pedagógica para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de tecnología e informática en los alumnos del grado quinto de la Institución Educativa Nechí sede San Nicolás
title_full_unstemmed Descripción del uso de la computadora como alternativa pedagógica para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de tecnología e informática en los alumnos del grado quinto de la Institución Educativa Nechí sede San Nicolás
title_sort Descripción del uso de la computadora como alternativa pedagógica para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de tecnología e informática en los alumnos del grado quinto de la Institución Educativa Nechí sede San Nicolás
dc.creator.fl_str_mv Arias Castillo, Edilberto
Benavidez Chavez, Digna
García Gómez, Maribel
Lagares Pérez, Malca
López Montes, Nayibes
Varilla García, Saida
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Rivas Díaz, Evaristo
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Arias Castillo, Edilberto
Benavidez Chavez, Digna
García Gómez, Maribel
Lagares Pérez, Malca
López Montes, Nayibes
Varilla García, Saida
dc.subject.spa.fl_str_mv Estrategias de aprendizaje
Pedagogía
Computadores en educación
Educación básica primaria
Proceso enseñanza-aprendizaje
topic Estrategias de aprendizaje
Pedagogía
Computadores en educación
Educación básica primaria
Proceso enseñanza-aprendizaje
TG 2011 LTI 16390
dc.subject.classification.spa.fl_str_mv TG 2011 LTI 16390
description La presente investigación titulada descripción del uso de la computadora como alternativa pedagógica para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de tecnología e informática en los alumnos del grado 5°B, durante el año escolar 2010 – 2011 de la institución educativa Nechí sede san Nicolás, la cual se encuentra ubicada en el municipio de Nechí, en el barrio san Nicolás al frente de la cancha que lleva el mismo nombre. Cabe señalar que los alumnos del grado 5°B no satisfacen sus necesidades estudiantiles en el área de tecnología e informática, por lo que surge la pregunta problematizadora ¿Cómo implementar el uso de la computadora como alternativa pedagógica para mejorar el proceso enseñanza aprendizaje en el área tecnología e informática en los alumnos del grado 5°B de la institución educativa Nechí, sede san Nicolás? Por consiguiente, como alternativa de solución al problema se presenta un plan de acción para promover el uso del computador como alternativa pedagógica para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de tecnología e informática.
publishDate 2011
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2011
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2020-01-27T17:25:50Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2020-01-27T17:25:50Z
dc.type.none.fl_str_mv Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12494/16390
dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv Arias Castillo, E. Benavidez Chavez, D. García Gómez, M. Lagares Pérez, M. López Montes, N. y Varilla García, S. (2011). Descripción del uso de la computadora como alternativa pedagógica para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de tecnología e informática en los alumnos del grado quinto de la Institución Educativa Nechí sede San Nicolás. (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12494/16390
url https://hdl.handle.net/20.500.12494/16390
identifier_str_mv Arias Castillo, E. Benavidez Chavez, D. García Gómez, M. Lagares Pérez, M. López Montes, N. y Varilla García, S. (2011). Descripción del uso de la computadora como alternativa pedagógica para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de tecnología e informática en los alumnos del grado quinto de la Institución Educativa Nechí sede San Nicolás. (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12494/16390
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Brunner, J. J. (2000). Educación: Escenarios de futuro. Nuevas tecnologías y sociedad de la información. Bogotá: Mcgraw -Hill.
Clarina, M. y. (1993). . Estrategias de enseñanza y aprendizaje. Formación del profesorado y aplicación en la escuela. Barcelona. : Editorial Graó. .
Cordero, A. G. (2004). Apuntes para caracterizar las similitudes y diferencias entre los proyectos de investigación-acción y el trabajo etnográfico. Revista de Educación y Desarrollo, 50-54.
Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2006). Metodología de la Investigación. Mexico: Mc Graw Hill.
Inciarte, A. (1998). .El Hacer docente y el proceso de generación de tecnología educativa. Ediluz.
Marqués, P. (2000). Los docentes: Funciones, roles, competencias necesarias, formación. http://peremarques.pangea.org/docentes.htm.
Muñoz Giraldo, J. F., Quintero Corzo, J., & Munévar Molina, R. (2001). Cómo desarrollar competencias investigativas en educación. Bogotá. Colombia: Cooperativa Editorial Magisterio.
Peña Fernández, M. J., & Peña Núñez, O. M. (Noviembre de 2006). tesis.ula.ve. Recuperado el 25 de Septiembre de 2011, de http://tesis.ula.ve/harvester/index.php/record/view/27236
Pérez, M. (14 de Marzo de 2011). http://biblioteca2.ucab.edu.ve/. Recuperado el 20 de Octubre de 2011, de http://biblioteca2.ucab.edu.ve/
Poole, B., & Florez, R. e. (2007). Docente del siglo XXI. Cómo desarrollar una práctica docente competitiva. Bogotá: McGraw-Hill.
dc.rights.license.none.fl_str_mv Atribución – No comercial – Sin Derivar
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.rights.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_14cb
rights_invalid_str_mv Atribución – No comercial – Sin Derivar
http://purl.org/coar/access_right/c_14cb
eu_rights_str_mv closedAccess
dc.format.extent.spa.fl_str_mv 68 p.
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Tecnología e Informática, Medellín y Envigado
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Educación Básica con Énfasis en Tecnología e Informática
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv Medellín
institution Universidad Cooperativa de Colombia
bitstream.url.fl_str_mv https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/06138e0f-c5fa-410f-b3c0-74ea64af0a5d/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/18c94cf0-1aad-4215-a04a-27891cf9e473/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/88b14ec5-876e-4d0f-a20e-cb6bb418f435/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/2de56aef-9421-4357-aa80-6b755d66d0b2/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45
d048a58da4051a7e62dc356d6649f5b7
6b446d271dd572901fda011883caaa17
57a4dd64591a152558183de6c89c8c9f
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia
repository.mail.fl_str_mv bdigital@metabiblioteca.com
_version_ 1808789095202160640
spelling Rivas Díaz, EvaristoArias Castillo, EdilbertoBenavidez Chavez, DignaGarcía Gómez, MaribelLagares Pérez, MalcaLópez Montes, NayibesVarilla García, Saida2020-01-27T17:25:50Z2020-01-27T17:25:50Z2011https://hdl.handle.net/20.500.12494/16390Arias Castillo, E. Benavidez Chavez, D. García Gómez, M. Lagares Pérez, M. López Montes, N. y Varilla García, S. (2011). Descripción del uso de la computadora como alternativa pedagógica para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de tecnología e informática en los alumnos del grado quinto de la Institución Educativa Nechí sede San Nicolás. (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12494/16390La presente investigación titulada descripción del uso de la computadora como alternativa pedagógica para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de tecnología e informática en los alumnos del grado 5°B, durante el año escolar 2010 – 2011 de la institución educativa Nechí sede san Nicolás, la cual se encuentra ubicada en el municipio de Nechí, en el barrio san Nicolás al frente de la cancha que lleva el mismo nombre. Cabe señalar que los alumnos del grado 5°B no satisfacen sus necesidades estudiantiles en el área de tecnología e informática, por lo que surge la pregunta problematizadora ¿Cómo implementar el uso de la computadora como alternativa pedagógica para mejorar el proceso enseñanza aprendizaje en el área tecnología e informática en los alumnos del grado 5°B de la institución educativa Nechí, sede san Nicolás? Por consiguiente, como alternativa de solución al problema se presenta un plan de acción para promover el uso del computador como alternativa pedagógica para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de tecnología e informática.Introducción. -- 1. Marco contextual. -- 2. Planteamiento y formulación del problema. -- 2.1. Planteamiento del problema. -- 2.2 Formulación del problema. -- 3. Objetivos. -- 3.1. Objetivo general. -- 3.2. Objetivo especifico. -- 4. Referentes teóricos. -- 4.1. Antecedentes. -- 4.2. Fundamentación teórica. -- 4.2.1. Teoría constructivista en la enseñanza desde la tecnología e informática. -- 4.2.2. La computadora en el aula. -- 4.2.3. La Tecnología educativa. -- 4.2.4 Ser docente en el siglo XXI. -- 4.3. Marco legal. -- 4.4. Marco conceptual. -- 4.4.1 Que es la tecnología. -- 4.4.2 Qué es internet. -- 4.4.3 Qué es informática. -- 4.4.4 Qué es una computadora. -- 4.4.5 Qué es un programa. -- 4.4.6 Qué es enseñanza-aprendizaje. -- 4.4.7 Qué es un alumno. -- 5. Diseño metodológico. -- 5.1 Enfoque. -- 5.2. Tipo de investigación. -- 5.3. Población. -- 5.4. Técnicas e instrumentos de recolección de la información. -- 5.4.1 La encuesta. -- 5.4.2 Entrevista. -- 5.4.3 Encuesta semiestructurada. -- 5.4.4 Diario de campo. -- 5.5 Plan de análisis. -- 5.5.1 Fase de diagnóstico. -- 5.5.2 Fase de ejecución del plan de intervención. -- 6. Intervención pedagógica. -- 7. Resultados de la investigación. -- 7.1 Fase de diagnóstico. -- 7.2 Resultados fase de ejecución plan de intervención. -- 7.2.1 Sensibilización a los alumnos. -- 7.2.2 Conversación con los alumnos. -- 7.2.3. Taller número uno dirigido a los alumnos. -- 7.2.4. Taller número dos dirigido a los alumnos. -- 7.3 Discusión de los resultados. -- 8. Conclusiones. -- 9. Recomendaciones. -- 10. Bibliografía. -- 12. Anexos. --68 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Tecnología e Informática, Medellín y EnvigadoEducación Básica con Énfasis en Tecnología e InformáticaMedellínEstrategias de aprendizajePedagogíaComputadores en educaciónEducación básica primariaProceso enseñanza-aprendizajeTG 2011 LTI 16390Descripción del uso de la computadora como alternativa pedagógica para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de tecnología e informática en los alumnos del grado quinto de la Institución Educativa Nechí sede San NicolásTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbBrunner, J. J. (2000). Educación: Escenarios de futuro. Nuevas tecnologías y sociedad de la información. Bogotá: Mcgraw -Hill.Clarina, M. y. (1993). . Estrategias de enseñanza y aprendizaje. Formación del profesorado y aplicación en la escuela. Barcelona. : Editorial Graó. .Cordero, A. G. (2004). Apuntes para caracterizar las similitudes y diferencias entre los proyectos de investigación-acción y el trabajo etnográfico. Revista de Educación y Desarrollo, 50-54.Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2006). Metodología de la Investigación. Mexico: Mc Graw Hill.Inciarte, A. (1998). .El Hacer docente y el proceso de generación de tecnología educativa. Ediluz.Marqués, P. (2000). Los docentes: Funciones, roles, competencias necesarias, formación. http://peremarques.pangea.org/docentes.htm.Muñoz Giraldo, J. F., Quintero Corzo, J., & Munévar Molina, R. (2001). Cómo desarrollar competencias investigativas en educación. Bogotá. Colombia: Cooperativa Editorial Magisterio.Peña Fernández, M. J., & Peña Núñez, O. M. (Noviembre de 2006). tesis.ula.ve. Recuperado el 25 de Septiembre de 2011, de http://tesis.ula.ve/harvester/index.php/record/view/27236Pérez, M. (14 de Marzo de 2011). http://biblioteca2.ucab.edu.ve/. Recuperado el 20 de Octubre de 2011, de http://biblioteca2.ucab.edu.ve/Poole, B., & Florez, R. e. (2007). Docente del siglo XXI. Cómo desarrollar una práctica docente competitiva. Bogotá: McGraw-Hill.PublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/06138e0f-c5fa-410f-b3c0-74ea64af0a5d/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD52ORIGINAL2011_descripcion_computadora_alternativa.pdf2011_descripcion_computadora_alternativa.pdfapplication/pdf1614161https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/18c94cf0-1aad-4215-a04a-27891cf9e473/downloadd048a58da4051a7e62dc356d6649f5b7MD51TEXT2011_descripcion_computadora_alternativa.pdf.txt2011_descripcion_computadora_alternativa.pdf.txtExtracted texttext/plain80591https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/88b14ec5-876e-4d0f-a20e-cb6bb418f435/download6b446d271dd572901fda011883caaa17MD53THUMBNAIL2011_descripcion_computadora_alternativa.pdf.jpg2011_descripcion_computadora_alternativa.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3179https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/2de56aef-9421-4357-aa80-6b755d66d0b2/download57a4dd64591a152558183de6c89c8c9fMD5420.500.12494/16390oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/163902024-08-10 17:21:41.699restrictedhttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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

Publicaciones similares