Niveles subjetivos de estrés en estudiantes universitarios de pregrado en Bucaramanga

El presente estudio busca determinar el nivel de estrés subjetivo en estudiantes universitarios de pregrado de la ciudad de Bucaramanga, a través de la implementación del inventario de estrés académico SISCO, el proceso de investigación se compondrá de cuatro partes, la primera consta del planteamie...

Full description

Autores:
Cadena Salazar, Ana Julieth
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/28629
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12494/28629
Palabra clave:
Estres académico
Estudiantes universitarios
TG 2020 PSI 28629
Rights
openAccess
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Atribución – No comercial – Sin Derivar
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description El presente estudio busca determinar el nivel de estrés subjetivo en estudiantes universitarios de pregrado de la ciudad de Bucaramanga, a través de la implementación del inventario de estrés académico SISCO, el proceso de investigación se compondrá de cuatro partes, la primera consta del planteamiento de problema donde se expondrá la formulación del problema, los objetivos y la justificación, una segunda parte consta del marco referencial, constituido por los antecedentes de investigación, marco teórico, conceptual y legal. En la tercera parte, se presentará todo lo relacionado con la metodología, diseño, participantes, muestra e instrumento de recolección de datos y procedimiento y, por último, en una cuarta parte, la presentación y análisis de resultados al igual que la discusión, conclusiones y recomendaciones.
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En la tercera parte, se presentará todo lo relacionado con la metodología, diseño, participantes, muestra e instrumento de recolección de datos y procedimiento y, por último, en una cuarta parte, la presentación y análisis de resultados al igual que la discusión, conclusiones y recomendaciones.Introducción. -- Planteamiento del Problema. -- Justificación. -- Objetivos. -- Objetivo general. -- Objetivos específicos. -- Marco Referencial. -- Antecedentes investigativos. -- Marco conceptual. -- Estrés. -- Estrés académico. -- Síntomas del estrés académico. -- Estresores académicos. -- Marco legal. -- Metodología. -- Diseño. -- Participantes. -- Instrumento. -- Procedimiento. -- Resultados. -- Presentación de Resultados. -- Variables sociodemográficas. -- Análisis del inventario SISCO. -- Discusión. -- Conclusiones y recomendaciones. -- Referencias.anaj.cadena@campusucc.edu.coUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, BucaramangaPsicologíaBucaramangaEstres académicoEstudiantes universitariosTG 2020 PSI 28629Niveles subjetivos de estrés en estudiantes universitarios de pregrado en BucaramangaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Abarca, C. (2016). Estudio Piloto: Evaluación del estrés académico en la Facultad de Fisioterapia de Soria. Recuperado de Internet: https://core.ac.uk/download/pdf/61568558.pdfAmerican Psycholoical Association, APA 2020. El estrés es un problema de salud serio en los Estados Unidos. recuperado de: https://www.apa.org/centrodeapoyo/estres-problemaAdolfo, G. (2011). Estrés: desarrollo historico y definicion. Revista Argentina de Anestesia/Simposio Sobre Anestesia y Estres, pp. 350-353Águila A, Calcines B, Monteagudo R. & Nieves Zaida. (2015). Estrés Académico. Edumecentro, 7(2), pp. 163-178.Barraza A, Acosta M. (2007). El estrés de examen en educación media superior. Caso Colegio de Ciencias y Humanidades de la Universidad Juárez del Estado de Durango. Innovación Educativa 2007; 7: 17-37.Barraza A, Selerio J. (2007). El estrés académico en alumnos de educación media superior: un estudio comparativo. Revista de Investigación educativa Duranguense 2007; 7: 48-65.Berrío, N., y Mazo, R. (2017). Estrés académico. Revista de psicología Universidad de Antioquia, 3(2), 65-82. Recuperado de: https://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/psicologia/article/view/11369/1064 6Berrío García, N. y Mazo Zea, R. (2011) Estrés académico. Revista de Psicología – Universidad de Antioquia. Vol. 3. No. 2. Recuperado el 25de mayo del 2020 de 47 http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/psicologia/article/view file/11369/10646. Acceso el: 22/05/2013Calderas, M., Pulido, C. & Martínez, G. (2017). Niveles de estrés y rendimiento académico en estudiantes de la carrera de Psicología del Centro Universitario de Los Altos. Rev. Educ y Desarrollo. 2007; (7): 77- 82.Castellanos, M., Guarnizo, C., & Salamanca, Y. (2011). Relación entre niveles de ansiedad y estrategias de afrontamiento en prácticas de psicología de una universidad colombiana. 50- 57. Colombia: Universidad de San Buenaventura.Campbell D, (2016). Diseños experimentales y cuasi experimentales en la investigación social. Buenos Aires: Ammorrortu Editores; ArgentinaDíaz Y. (2010). Estrés académico y afrontamiento en estudiantes de Medicina. Hum Méd [internet]. (1). Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1727-81202010000100007Hernández, R. (2016). Metodología de la Investigación. Cuarta edición. México D.F.: Mc Graw Hill InteramericanaMendoza L, (2010). Factores que ocasionan estrés en estudiantes universitarios. Revista de Enfermería 2010; 4: 35-45Melgosa, J. (2006).¡Sin estrés! Madrid, España: SafelizMartín I (2007). Estrés académico en estudiantes universitarios. Apuntes de Psicología 2007; 25: 87-99.Misra, R., McKean, M., West, S., & Russo, T. (2000). Academic stress of college students: Comparison of student and faculty perceptions. College Student Journal, 34(2).Montalvo A, Blanco K, Cantillo N, Castro Y, Downs A, Romero E. (2015). Estrés académico en los estudiantes delárea de la salud en una universidad pública, Cartagena-Colombia. Revista Ciencias Biomédicas [internet]. 2015;6(2):309-18. Disponible en: http://revistas.unicartagena.edu.co/index.php/cienciasbiomedicas/article/view/1297Navarro, M. y Romero, D. (2001). Acercamiento al estrés en una muestra de estudiantes de Medicina. II Jornada Científica Estudiantil Virtual de Ciencias Médicas. Recuperado dehttp://fcmfajardo.sld.cu/jornada/trabajos_estudiantes.htm#PsiquiaOblitas, L. (2004). Psicología de la salud y calidad de vida. Thomson: MéxicoOliveti, S. (2010).Estrés académico en estudiantes que cursan primer año del ámbito universitario. (Tesis inédita de Licenciatura en Psicología), Universidad Abierta Interamericana, Argentina. Recuperado de http://imgbiblio.vaneduc.edu.ar/fulltext/files/TC104100.pdfOrtiz S, Tafoya S, Farfán A, Jaimes A. (2015). Rendimiento académico, estrés y estrategias de afrontamiento en alumnos del programa de alta exigencia académica de la carrera de medicina. Rev Fac Med 2015;21: 0-0.Pariat, L., Rynjah, A., Joplin, M., & Kharjana, M. G. (2014). Stress levels of college students: Interrelationship between stressors and coping strategies. Journal of Humanities and Social Science, 19(8), 40-46Pulido M, (2011). Estrés académico en estudiantes universitarios. Psicología y Salud 2011; 21: 31-7Román, A., Ortiz, F. y Hernández, Y. (2008) El estrés académico en estudiantes latinoamericanos de la carrera de Medicina. Recuperado el 24 de mayo del 2020de http://www.rieoei.org/deloslectores/2371Collazo.pdfSarafino, P. E. (2002). Health Psichology, Biopsychosocial interactions. U.S.A., University Of United States of America.PublicationORIGINAL2020_estres_estudiantes_universitarios-LicenciaUso.pdf2020_estres_estudiantes_universitarios-LicenciaUso.pdfLicencia de usoapplication/pdf721494https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/cc3c1276-ee29-4521-aac2-970ab799dbaa/download83709cffbbeaea7f4ed06f5eb21a03adMD522020_estres_estudiantes_universitarios.pdf2020_estres_estudiantes_universitarios.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf1011850https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/042fa7ed-766b-4e2e-9d03-e1ec1ce72421/download4eaf32c6f0750285a6f39aa28ebbe58bMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/ae5863d6-440d-462a-aafa-0276382d034b/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD53THUMBNAIL2020_estres_estudiantes_universitarios-LicenciaUso.pdf.jpg2020_estres_estudiantes_universitarios-LicenciaUso.pdf.jpgGenerated 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