Sistematización de historias clínicas de los pacientes atendidos por los practicantes del periodo 2020-2
En el presente plan de trabajo realizado bajo la modalidad de grado de practica social, empresarial o solidaria en los consultorios psicológicos de la UCC Bucaramanga, se describirá de forma detallada el desarrollo del proceso de sistematización de las historias clínicas de los pacientes atendidos p...
- Autores:
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Gómez González, Daniel David
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/47261
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/47261
- Palabra clave:
- Consultorio psicologico
Práctica social
Historias clínicas
TG 2022 PSI 47261
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En el presente plan de trabajo realizado bajo la modalidad de grado de practica social, empresarial o solidaria en los consultorios psicológicos de la UCC Bucaramanga, se describirá de forma detallada el desarrollo del proceso de sistematización de las historias clínicas de los pacientes atendidos por los practicantes en el periodo del segundo semestre del año dos mil veinte (2020-2), incluyendo información técnica y teórica que permita entender el contexto y la intencionalidad del trabajo así como una descripción metodológica que servirá de guía para entender el paso a paso de los procedimientos que conllevaron a su realización. Se finaliza proponiendo unas conclusiones y recomendaciones que sintetizan el análisis de la experiencia del proceso en general. |
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Repositorio Institucional de la Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/47261En el presente plan de trabajo realizado bajo la modalidad de grado de practica social, empresarial o solidaria en los consultorios psicológicos de la UCC Bucaramanga, se describirá de forma detallada el desarrollo del proceso de sistematización de las historias clínicas de los pacientes atendidos por los practicantes en el periodo del segundo semestre del año dos mil veinte (2020-2), incluyendo información técnica y teórica que permita entender el contexto y la intencionalidad del trabajo así como una descripción metodológica que servirá de guía para entender el paso a paso de los procedimientos que conllevaron a su realización. Se finaliza proponiendo unas conclusiones y recomendaciones que sintetizan el análisis de la experiencia del proceso en general.Introducción. -- Descripción del consultorio psicológico. -- Marco referencial. -- Marco conceptual. -- Antecedentes y/o marco legal. -- Estado del arte. -- Planteamiento del problema. -- Justificación. -- Objetivos. -- Metodología. -- Funciones. -- llamadas de seguimiento para consentimientos informados. -- Entrenamiento y prueba piloto. -- Sistematización de historias clínicas. -- Discusión. -- Conclusiones y recomendaciones. -- Bibliografía. -- Anexos.daniel.gomezgo@campusucc.edu.co45Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, BucaramangaPsicologíaBucaramangaConsultorio psicologicoPráctica socialHistorias clínicasTG 2022 PSI 47261Sistematización de historias clínicas de los pacientes atendidos por los practicantes del periodo 2020-2Trabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución – No comercialinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Ávila, M., & Guerrero, V. (2014). Elaboración de bases de datos. García J, & Alvarenga J, & Ponce F, & Tapia Y, & Pérez L, & Bernal A(Eds.), Metodología de la investigación, bioestadística y bioinformática en ciencias médicas y de la salud, 2e. McGraw Hill. Recuperado de: ttps://accessmedicina.mhmedical.com/content.aspx?bookid=1721§ionid=115931245Aguirre-Loaiza, H., & Narváez, M. (2016). Análisis de las impresiones diagnósticas en consultantes de un Centro de Atención Psicológica Universitario. Informes Psicológicos,16(2), 87- 101. Recuperado de http://dx.doi.org/10.18566/infpsicv16n2a06De Brigard, A. (2004). Consentimiento informado del paciente. Revista colombiana de Gastroenterología. Vol. (19). Recuperado de: http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-99572004000400009Fuente, E., Veiga, J., & Zimmerman, M. (2008). Modelos de estudios en investigación aplicada: conceptos y criterios para el diseño. Medicina y Seguridad del Trabajo, 54(210), 81-88. Recuperado de: http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0465- 546X2008000100011&lng=es&tlng=es.Gómez, A. (2015). Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE): Descifrando la CIE-10 y esperando la CIE-11. Superintendencia nacional de salud. (7). Recuperado de: https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/IA/SSA/cie10-cie11.pdfHerrera, M. (2018). La importancia del diagnóstico. Psyciencia. Recuperado de: https://www.psyciencia.com/la-importancia-del-diagnostico-en-psicologia/López, J. & Valdés, M. (2002). DSM-IV-TR. Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales. Texto revisado. Barcelona: Masson. ISBN 9788445810873.Maloney, M. & Ward, M. (1976). Psychological assessment: A conceptual approach. Nueva York, NY: Oxford University Press.Mendoza, A. (2020). Clasificación clínica y tratamiento temprano de la COVID-19. Reporte de casos del Hospital de Emergencias Villa El Salvador, Lima-Perú. Acta médica peruana. (37), pp.186-191. 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Recuperado de: https://isdfundacion.org/2018/11/01/finalidad-metodologia-cuantitativa/PublicationORIGINAL2022_historias_clinicas-LicenciaUso.pdf2022_historias_clinicas-LicenciaUso.pdfLicencia de usoapplication/pdf217120https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/ad268aee-db47-47c5-88ad-186ce522d1d1/download7975d53744066e0478d42c0246fc4293MD512022_historias_clinicas.pdf2022_historias_clinicas.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf564550https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/2f0e88bd-2e19-4509-ab4c-f330cd67d3a4/downloadec3719107de1b5e126e3827e9e27dc33MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/f4a79293-0ef1-4221-841c-93007d4a1327/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53THUMBNAIL2022_historias_clinicas-LicenciaUso.pdf.jpg2022_historias_clinicas-LicenciaUso.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5356https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/b942b0ba-f5b8-4ba6-a1b6-eba6976f686d/download350aa53426725a472f508ff9fb754b81MD542022_historias_clinicas.pdf.jpg2022_historias_clinicas.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3013https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/a06d82cd-e7a4-453e-b240-b4a99876d738/downloadee5a2ff6aa88f1fb5f3444b33e6c83f4MD55TEXT2022_historias_clinicas-LicenciaUso.pdf.txt2022_historias_clinicas-LicenciaUso.pdf.txtExtracted texttext/plain5810https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/096fb5bd-e26e-4b4b-a88b-08f7acbcb209/download7176119bac19d9f28703316d4ad8344eMD562022_historias_clinicas.pdf.txt2022_historias_clinicas.pdf.txtExtracted texttext/plain61234https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/135ec741-b50b-4ab0-89f8-20cb64b5a956/downloada644894c66ccdd54c3590d6f4d7edbd8MD5720.500.12494/47261oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/472612024-08-10 11:08:04.385open.accesshttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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 |