Interacción social: a partir de la crisis sanitaria por el Covid-19
La meta de este trabajo investigativo consiste en analizar desde un paradigma del interaccionismo simbólico, las dificultades que se puedan presentan en el contexto actual de la pandemia de CODIV-19 en los participantes del campus Cali, el impacto que tiene en la interacción social el distanciamient...
- Autores:
-
Cordoba Girón, Edwin Fernando
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/35055
- Palabra clave:
- Pandemia
Covid-19
Interacción social
Distanciamiento
VIrtualidad
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La meta de este trabajo investigativo consiste en analizar desde un paradigma del interaccionismo simbólico, las dificultades que se puedan presentan en el contexto actual de la pandemia de CODIV-19 en los participantes del campus Cali, el impacto que tiene en la interacción social el distanciamiento social por el cual se evidencia un cambio en los espacios presenciales que han sido afectadas por las dinámicas de la virtualidad, esto conllevan a modificar todo el entramado de las relaciones, dentro de un tipo de estudio interpretativo, bajo el enfoque cualitativo y el diseño etnográfico se analiza en el discurso de 5 participantes de la Universidad Cooperativa de Colombia (UCC), y finalmente se presentan los resultados obtenidos en la investigación. |
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Albalá Genol, Miguel Ángel; Guido, Juan Ignacio. (2020). La brecha socioeducativa derivada del covid-19: posibles abordajes desde el marco de la justicia social. Universidad Iberoamericana México, México https://www.redalyc.org/jatsRepo/270/27063237026/27063237026.pdf Ángel Acevedo-Duque, et al. (2020). Competencias del docente en educación online en tiempo de COVID-19: Universidades Públicas de Honduras. https://www.redalyc.org/jatsRepo/280/28064146014/index.html Behar ‐ Zusman, V., Chavez, JV y Gattamorta, K. (2020), Desarrollo de una medida del impacto del distanciamiento social de COVID ‐ 19 en los conflictos y la cohesión del hogar. Fam. Proc., 59: 1045-1059. https://doi.org/10.1111/famp.12579 Belli, S. (2019). Reseña de Álvaro (2018) (coord.) La Interacción Social. Athenea Digital. Revista De Pensamiento E Investigación Social, 19(3), e-2730. doi: https://doi.org/10.5565/rev/athenea.2730 Berger, P. L. y Luckmann, T. (2003). La Construcción Social de la Realidad. 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Repositorio Institucional UCC. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/35055La meta de este trabajo investigativo consiste en analizar desde un paradigma del interaccionismo simbólico, las dificultades que se puedan presentan en el contexto actual de la pandemia de CODIV-19 en los participantes del campus Cali, el impacto que tiene en la interacción social el distanciamiento social por el cual se evidencia un cambio en los espacios presenciales que han sido afectadas por las dinámicas de la virtualidad, esto conllevan a modificar todo el entramado de las relaciones, dentro de un tipo de estudio interpretativo, bajo el enfoque cualitativo y el diseño etnográfico se analiza en el discurso de 5 participantes de la Universidad Cooperativa de Colombia (UCC), y finalmente se presentan los resultados obtenidos en la investigación.1. Introducción. -- 1.1 Resumen. -- 1.2 Introducción. -- 1.3 Justificación. -- 2. Planteamiento del Problema. -- 2.1 Presentación del Problema. -- 2.2 Pregunta Problema. -- 2.3 Objetivos. -- 2.3.1 Objetivo General. -- 2.3.2 Objetivos Específicos. -- 3. Perspectiva Teórica. -- 3.1 Campo Teórico. -- 3.2 Teoría o Modelo Teórico. -- 4. Metodología. -- 4.1 Metodológica. -- 4.2 Diseño Metodológico. -- 5. Análisis y Resultados. -- 5.1 La categoría Asimetría y Complementariedad. -- 5.2 La categoría Relación de Lugar. -- 5.3 La categoría Sentido y Significación. -- 5.4 La categoría Contenido y Relación. -- 6. Conclusiones. -- 7. Referencias. -- Anexo 1. -- Proyecto (Análisis Trabajo de Grado).edwin.cordobag@campusucc.edu.co95Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, CaliPsicologíaCalihttps://www.canva.com/design/DAEfT1xwAkA/JCedKFfM40qppecnMR7htg/watch?utm_content=DAEfT1xwAkA&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebuttonAlbalá Genol, Miguel Ángel; Guido, Juan Ignacio. (2020). La brecha socioeducativa derivada del covid-19: posibles abordajes desde el marco de la justicia social. Universidad Iberoamericana México, México https://www.redalyc.org/jatsRepo/270/27063237026/27063237026.pdfÁngel Acevedo-Duque, et al. (2020). Competencias del docente en educación online en tiempo de COVID-19: Universidades Públicas de Honduras. https://www.redalyc.org/jatsRepo/280/28064146014/index.htmlBehar ‐ Zusman, V., Chavez, JV y Gattamorta, K. (2020), Desarrollo de una medida del impacto del distanciamiento social de COVID ‐ 19 en los conflictos y la cohesión del hogar. Fam. Proc., 59: 1045-1059. https://doi.org/10.1111/famp.12579Belli, S. (2019). Reseña de Álvaro (2018) (coord.) La Interacción Social. Athenea Digital. Revista De Pensamiento E Investigación Social, 19(3), e-2730. doi: https://doi.org/10.5565/rev/athenea.2730Berger, P. L. y Luckmann, T. (2003). La Construcción Social de la Realidad. 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