Competencias investigativas fortalecidas a través de experiencias significativas en docentes investigadores de administración de empresas en la ciudad de Bogotá – sistematización de experiencias
La investigación en Administración de Empresas en Colombia ha presentado un bajo desarrollo en actividades académicas en niveles de educación superior, los docentes investigadores necesitan de herramientas para contextualizar y presentar postulados que involucren competencias innatas o que surjan en...
- Autores:
-
Ojeda Silva, Diana katherine
García Velandia, Gerson Giovanni
Soto Ladino, Gisselle Lorena
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/12333
- Palabra clave:
- Competencias
Docente
Habilidades
Investigación
TG 2015 ADM 12333
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La investigación en Administración de Empresas en Colombia ha presentado un bajo desarrollo en actividades académicas en niveles de educación superior, los docentes investigadores necesitan de herramientas para contextualizar y presentar postulados que involucren competencias innatas o que surjan en el proceso investigativo. La identificación de estas competencias permite que los docentes en sus proyectos de investigación establezcan elementos que faciliten el desarrollo de habilidades que contribuyan con la búsqueda de prácticas adecuadas de investigación en el área que deseen involucrarse, permitiendo que a partir de sus experiencias significativas; puedan generar interés en estudiantes principalmente de Administración de Empresas, el cual es el enfoque de este proyecto de investigación. El aporte de este proyecto de investigación se basa en la identificación de las competencias investigativas desarrolladas en los docentes de Administración de Empresas, realizando un análisis donde se concluye que la formación investigativa debería realizarse más académicamente y no de manera empírica. |
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Asociación Colombiana para el Avance de la Ciencia (2012, 10 de Septiembre). Medellín: Foro: El Futuro de la Investigación y la Innovación en Colombia. Recuperado de: https://acaciencia.wordpress.com/2012/10/01/foro-el-futuro-de-la-investigacion-y-lainnovacion-en-colombia/. Diario La República (2012, 28 de Agosto). Bogotá: En guerra se gasta $21,5 billones al año del presupuesto. Recuperado de: http://www.larepublica.co/economia/en-guerra-se-gasta215-billones-al-a%C3%B1o-del-presupuesto_19163 Yohir Akerman (2013, 19 de Noviembre). Lo que cuesta la guerra. Recuperado de: http://www.prensanet.com/images/news/2013/11/47/news_3018927.html Castro Ramírez, Luis Fernando. (2003, Julio).Cali –Colombia: Desalentador Futuro para Colombia. Universidad del Valle –AUPEC: Agencia Universitaria de Periodismo Científico. Recuperado de http://aupec.univalle.edu.co/informes/feb99/investigaciones.html Calderón H, Gregorio, Gutiérrez Liliana. (1980). 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La identificación de estas competencias permite que los docentes en sus proyectos de investigación establezcan elementos que faciliten el desarrollo de habilidades que contribuyan con la búsqueda de prácticas adecuadas de investigación en el área que deseen involucrarse, permitiendo que a partir de sus experiencias significativas; puedan generar interés en estudiantes principalmente de Administración de Empresas, el cual es el enfoque de este proyecto de investigación. El aporte de este proyecto de investigación se basa en la identificación de las competencias investigativas desarrolladas en los docentes de Administración de Empresas, realizando un análisis donde se concluye que la formación investigativa debería realizarse más académicamente y no de manera empírica.The research in Business Administration in Colombia has presented a low development in academic activities at higher education levels, the research teachers need tools to contextualize and present postulates that involve innate competences or that arise in the research process. The identification of these competences allows teachers in their research projects to establish elements that facilitate the development of skills that contribute to the search for suitable research practices in the area that wish to be involved, allowing them to build on their significant experiences; can generate interest in students mainly of Business Administration, which is the focus of this research project. The contribution of this research project is based on the identification of the research competences developed in the Business Administration teachers, performing an analysis where it is concluded that research training should be done more academically and not empirically.1. Introducción. -- 2. Resumen. -- 3. Generalidades del problema. -- 4. Título del proyecto. -- 5. Descripción del problema. -- 6. Pregunta de investigación. -- 7. Justificación. -- 8. Objetivos. -- 9. Marco teórico. -- 10. Tipos de competencias. -- 11. Competencias investigativas. -- 12. Investigación. -- 13. Investigación en administración. -- 14. investigación formativa. -- 15. Investigación en educación superior. -- 16. Metodología. -- 17. Análisis general. -- 18. Análisis de resultados específicos por categorías. -- 19. Competencias investigativas en docentes de administración. -- 20. Formación de investigadores Colombia. -- 21. Desarrollo de la investigación en Colombia. -- 22. Interés de la educación superior por la formación de Investigadores. -- 23. Experiencias significativas de los docentes investigadores. -- 24. Conclusiones y recomendaciones. -- 25. Conclusiones. -- 26. Recomendaciones. -- 27. Bibliografía.93 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables, Administración de Empresas, BogotáAdministración de EmpresasBogotáCompetenciasDocenteHabilidadesInvestigaciónTG 2015 ADM 12333CompetenciesTeacherSkillsInvestigationCompetencias investigativas fortalecidas a través de experiencias significativas en docentes investigadores de administración de empresas en la ciudad de Bogotá – sistematización de experienciasTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbAsociación Colombiana para el Avance de la Ciencia (2012, 10 de Septiembre). Medellín: Foro: El Futuro de la Investigación y la Innovación en Colombia. 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