Hábitos de estudio en época de pandemia en la Universidad Industrial de Santander
En la actualidad los estudiantes enfrentan diversos retos entorno al aprendizaje, ya que la virtualidad ha dado paso a diversos mecanismos tecnológicos, pero, además, con estos recursos de aprendizaje vienen las distracciones de sus labores estudiantiles. Así menciona (Solange, 2017) la actividad de...
- Autores:
-
Diaz Abaunza, Diana Margarita
García Villalba, Lizeth Dayana
Prada Pineda, Jonnathan
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/46370
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/46370
- Palabra clave:
- Aprendizaje
Pandemia
Estudiante
Clases virtuales
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución – No comercial – Sin Derivar
| id |
COOPER2_58a8dafe2547b957a63cc7b868311429 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/46370 |
| network_acronym_str |
COOPER2 |
| network_name_str |
Repositorio UCC |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Hábitos de estudio en época de pandemia en la Universidad Industrial de Santander |
| title |
Hábitos de estudio en época de pandemia en la Universidad Industrial de Santander |
| spellingShingle |
Hábitos de estudio en época de pandemia en la Universidad Industrial de Santander Aprendizaje Pandemia Estudiante Clases virtuales |
| title_short |
Hábitos de estudio en época de pandemia en la Universidad Industrial de Santander |
| title_full |
Hábitos de estudio en época de pandemia en la Universidad Industrial de Santander |
| title_fullStr |
Hábitos de estudio en época de pandemia en la Universidad Industrial de Santander |
| title_full_unstemmed |
Hábitos de estudio en época de pandemia en la Universidad Industrial de Santander |
| title_sort |
Hábitos de estudio en época de pandemia en la Universidad Industrial de Santander |
| dc.creator.fl_str_mv |
Diaz Abaunza, Diana Margarita García Villalba, Lizeth Dayana Prada Pineda, Jonnathan |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Ruiz Guevara, Sandra Milena |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Diaz Abaunza, Diana Margarita García Villalba, Lizeth Dayana Prada Pineda, Jonnathan |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Aprendizaje Pandemia Estudiante Clases virtuales |
| topic |
Aprendizaje Pandemia Estudiante Clases virtuales |
| description |
En la actualidad los estudiantes enfrentan diversos retos entorno al aprendizaje, ya que la virtualidad ha dado paso a diversos mecanismos tecnológicos, pero, además, con estos recursos de aprendizaje vienen las distracciones de sus labores estudiantiles. Así menciona (Solange, 2017) la actividad de estudio constituye un problema en los estudiantes de estos tiempos, porque los medios y las influencias a las que están expuestos han transformado sus hábitos y prácticas de aprendizaje. En el escenario actual, los hábitos de estudio han adquirido otras características. Enseñar es uno de los desafíos a los que se enfrenta actualmente la educación, sin importar los factores que permitan dar acción a dichos métodos de aprendizaje. Esta actividad de enseñar, es complicada y tediosa, puesto que muchas padres de familia recargan toda la responsabilidad en el sistema educativo, sin importar en su mayoría cuales son las enseñanzas a sus hijos. |
| publishDate |
2022 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2022-09-13T18:27:04Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2022-09-13T18:27:04Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2022-09-13 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Pregrado |
| dc.type.hasVersion.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12494/46370 |
| dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv |
Diaz Abaunza, D. M., García Villalba, L. D., & Prada Pineda, J. (2022). Hábitos de estudio en época de pandemia en la Universidad Industrial de Santander [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/46370 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.12494/46370 |
| identifier_str_mv |
Diaz Abaunza, D. M., García Villalba, L. D., & Prada Pineda, J. (2022). Hábitos de estudio en época de pandemia en la Universidad Industrial de Santander [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/46370 |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Ander-Egg, E. (2011). Aprender a Investigar: Nociones Básicas para la Investigación Social. Argentina: Burbujas. Ávila, K. (2020). Aislamiento Social en Tiempos de Pandemia y logros de aprendizaje en el aula del 5to grado de nivel primario del colegio Futura Schools de Trujillo. Trujillo: Universidad César Vallejo. Bonilla, M. L. (2017). Incidencia de los Hábitos de Estudio. Nicaragua: Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua. Cortès, J. (2017). Influencia De Hábitos De Estudio En El Rendimiento Académico En Estudiantes De V Semestre De Contaduría Pública De La Uptc Seccional Chiquinquirá Periodos Académicos 2015 – 2016. Colombia, Chiquinquirà: Universidad Pedagògica y Tecnològica De Colombia. D Garner-O’Neale, L. &. (2013). An Investigation of the Learning styles and Study Habits of Chemistry Undergraduates in Barbados and their Effect as Predictors of Academic Achievement in Chemical Group Theory. Masashuset: Journal of Educational and Social Research, 3(2), 107. Obtenido de https://www.richtmann.org/journal/index.php/jesr/article/view/148 Figueroa, J. (2019). Propiedades psicométricas del Inventario de Hábitos de Estudio CASM-85: un estudio multicéntrico con estudiantes de secundaria peruanos. Perù: Universidad Católica los Ángeles de Chimbote. Gatica, H. V. (2015). Los hábitos de estudio en el rendimiento académico de los estudiantes de la escuela superior de formación artística pública Lorenzo Luján Darjón de Iquitos, durante el año 2011. Perù: Universidad Nacional Mayor De San Marcos. Guerrero, V. Y. (2019). Hábitos de estudio en estudiantes de segundo semestre de la licenciatura en Psicología de la Unidad Académica Profesional Tejupilco. México: Universidad Autónoma del Estado de México. Obtenido de http://ri.uaemex.mx/bitstream/handle/20.500.11799/99814/TESIS%20HABITOS%20DE%20ESTUDIO.pdf?sequence=1&isAllowed=y Herrera, C. A. (2012). Los hábitos de estudio y motivación para el aprendizaje de los alumnos en tres carreras de ingeniería en un tecnológico federal de la ciudad de México. México: Revista de la Educación Superior. López, A. P. (2020). Hábitos de estudio y estrategias de aprendizaje para el desarrollo de la autonomía en educación. Bogotà: Universidad Nacional Abierta Y A Distancia Unad. Niño, N. (2020). Hábitos de Lectura y Rendimiento Académico en estudiantes de la Facultad de Cultura Física, Deporte y Recreación de la Universidad Santo Tomas De Aquino, Bucaramanga . Bucaramanga: Universidad Santo Tomas. Nonis, S. (2018). Performance of College Students: Impact of Study Time and Study Habits. Estados Unidos: Journal of Education for Bussines. Obtenido de https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/08832320903449550 Ochoa, M. D. (2021). Organización Del Tiempo En Pandemia Del Covid-19 De Los Estudiantes. Perú: Universidad Nacional Jose Faustino Sanchez. Obtenido de http://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/handle/UNJFSC/4719/OLGUIN%20y%20ZU%C3%91IGA.pdf?sequence=1 Ortega, V. (2018). Hábitos De Estudio Y Rendimiento Académico En Estudiantes De Segundo De Secundaria De Una Institución Educativa Del Callao. Perù: Universidad San Ignacio de Loyola. Sampieri, R. (2014). Metodología De La Investigación. México: Mc. Graw Hill. Obtenido de https://www.uca.ac.cr/wp-content/uploads/2017/10/Investigacion.pdf Solange, A. (2017). Hàbitos de Estudio En Estudiantes de Tercer Grado De Educaciòn Secundaria Del Colegio De Alto Rendimiento Piura Durante El Año Escolar 2016. Perù: Universidad De Piura. Tecnología, S. d. (2019). strategias De Aprendizaje. Catamarca: Universidad Nacional de Catamarca. Obtenido de http://www.editorial.unca.edu.ar/Publicacione%20on%20line/DIGITESIS/Curotto%20Margarita/pdf/capitulo-2.pdf Torres, T. V. (2003). El aprendizaje verbal significativo de Ausubel. Algunas consideraciones desde el enfoque histórico. Lationamerica: Unión de Universidades de América Latina y el Caribe. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/373/37302605.pdf Vigos, A. (2018). Influencia de los habitos de estudio en el rendimiento académico de los estudiantes del I año del ISTH – Huaral. México: Universdidad Nacional. Obtenido de academia.edu/35453058/Habitos_estudio_rendimiento_academico_estudiantes_del_isth Villadiego, L. R. (2017). Estilos de aprendizaje, estrategias de aprendizaje y su relación con el desempeño académico en el área de ciencias naturales. Colombia: Universidad de la costa –CUC. Obtenido de https://repositorio.cuc.edu.co/bitstream/handle/11323/114/22549089_1129573257.pdf?sequence=1&isAllowed=y Villamizar, D. (2020). Hábitos de estudio en alumnos de educación media de dos instituciones educativas públicas de Floridablanca, Santander. Bucaramanga: Universidad Cooperativa de Colombia. https://repositorio.uptc.edu.co/bitstream/001/1729/1/TGT-411.pdf |
| dc.rights.license.none.fl_str_mv |
Atribución – No comercial – Sin Derivar |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución – No comercial – Sin Derivar http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
55 p. |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Psicología, Psicología, Bucaramanga |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Psicología |
| dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Bucaramanga |
| institution |
Universidad Cooperativa de Colombia |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/543a9c0a-30c5-45bb-86d4-dc5727b75dca/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/daa79a1e-1135-4031-9fc5-2024e169098a/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/a8a83065-a204-405b-b2f0-528b667e7e05/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/6667303e-3c97-4620-a79f-237aabb82199/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/972c3254-afab-40ba-9806-3776da421897/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/db6e0db7-a93a-43d7-99b4-bec2774c6b5b/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/4e95cec1-1a0d-4ef1-ad50-485498b62129/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/6fc8d7dc-a1ec-4e0e-83a5-15f2aea7ffbf/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/4f804202-5ad2-4d3d-a910-e48264529d68/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/70003136-bde7-42ba-8fea-1802ea20ddcb/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 63a3094301fed0c6a385673b82d39c2c f43aaa029f57f5a2b172430e2b0fcf27 04fe9e1576d2e90a5a452dd4ae30b434 d375b5abe3b64616d7571235a9c25637 b1667b0bf4fcd6ea007ed98435943aef bf652a0797376b2fbfac2ae57c5ca973 6b4f7da6d633594ac41706088194f687 bcf3ab9536185509e9c8d9b70ea203da 5dc67623120b140fa78bdc0d2c91c6b8 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia |
| repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
| _version_ |
1814246945069203456 |
| spelling |
Ruiz Guevara, Sandra Milena Diaz Abaunza, Diana MargaritaGarcía Villalba, Lizeth DayanaPrada Pineda, Jonnathan2022-09-13T18:27:04Z2022-09-13T18:27:04Z2022-09-13https://hdl.handle.net/20.500.12494/46370Diaz Abaunza, D. M., García Villalba, L. D., & Prada Pineda, J. (2022). Hábitos de estudio en época de pandemia en la Universidad Industrial de Santander [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/46370En la actualidad los estudiantes enfrentan diversos retos entorno al aprendizaje, ya que la virtualidad ha dado paso a diversos mecanismos tecnológicos, pero, además, con estos recursos de aprendizaje vienen las distracciones de sus labores estudiantiles. Así menciona (Solange, 2017) la actividad de estudio constituye un problema en los estudiantes de estos tiempos, porque los medios y las influencias a las que están expuestos han transformado sus hábitos y prácticas de aprendizaje. En el escenario actual, los hábitos de estudio han adquirido otras características. Enseñar es uno de los desafíos a los que se enfrenta actualmente la educación, sin importar los factores que permitan dar acción a dichos métodos de aprendizaje. Esta actividad de enseñar, es complicada y tediosa, puesto que muchas padres de familia recargan toda la responsabilidad en el sistema educativo, sin importar en su mayoría cuales son las enseñanzas a sus hijos.Introducción -- Planteamiento del problema -- Objetivo general -- Objetivos específicos -- Justificación -- Marco referencial -- Antecedentes -- Antecedentes internacionales -- Antecedentes nacionales -- Antecedentes departamentales -- Antecedentes en inglés -- Marco conceptual -- Estudio -- Condiciones para el estudio eficiente -- Hábitos de estudio -- Formación de los hábitos de estudio -- Técnicas sobre los distintos hábitos de estudio -- El estudio es un ejercicio de voluntad -- Factores para formar los hábitos de estudio -- Marco Teórico -- Teorías del aprendizaje -- La teoría de Thorndike -- Teoría del Aprendizaje Significativo de Ausubel Ausubel -- Estilos de Aprendizaje -- Tipos de Estilos de aprendizaje de acuerdo a Honey-Alonso (2008): -- Marco Teórico -- Marco Legal -- Ley 1090 de 2006 -- T-341 agosto 25/93 -- Plan decenal educativo, 2006. p. 39-42 -- Decreto 1860 de 1994 -- Ley 1098/06 -- Ley 115 de 1994 -- Ley 115 (MEN, Ley general de la educación, 1994) -- MEN, Ley General de Educación , 1994 -- Marco metodológico -- Diseño de investigación -- Tipo de estudio -- Población -- Criterios de Exclusión -- Criterios de inclusión -- Muestra -- Instrumentos -- Consentimiento Informado -- Ficha Socio-demográfica -- Inventario de Hábitos de Estudio CASM-85 -- Consideraciones Éticas -- Resultados -- Discusión -- Conclusión -- Bibliografíadiana.diazaba@campusucc.edu.colizeth.garciav@campusucc.edu.cojonnathan.prada@campusucc.edu.co55 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Psicología, Psicología, BucaramangaPsicologíaBucaramangaAprendizajePandemiaEstudianteClases virtualesHábitos de estudio en época de pandemia en la Universidad Industrial de SantanderTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Ander-Egg, E. (2011). Aprender a Investigar: Nociones Básicas para la Investigación Social. Argentina: Burbujas.Ávila, K. (2020). Aislamiento Social en Tiempos de Pandemia y logros de aprendizaje en el aula del 5to grado de nivel primario del colegio Futura Schools de Trujillo. Trujillo: Universidad César Vallejo.Bonilla, M. L. (2017). Incidencia de los Hábitos de Estudio. Nicaragua: Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua.Cortès, J. (2017). Influencia De Hábitos De Estudio En El Rendimiento Académico En Estudiantes De V Semestre De Contaduría Pública De La Uptc Seccional Chiquinquirá Periodos Académicos 2015 – 2016. Colombia, Chiquinquirà: Universidad Pedagògica y Tecnològica De Colombia.D Garner-O’Neale, L. &. (2013). An Investigation of the Learning styles and Study Habits of Chemistry Undergraduates in Barbados and their Effect as Predictors of Academic Achievement in Chemical Group Theory. Masashuset: Journal of Educational and Social Research, 3(2), 107. Obtenido de https://www.richtmann.org/journal/index.php/jesr/article/view/148Figueroa, J. (2019). Propiedades psicométricas del Inventario de Hábitos de Estudio CASM-85: un estudio multicéntrico con estudiantes de secundaria peruanos. Perù: Universidad Católica los Ángeles de Chimbote.Gatica, H. V. (2015). Los hábitos de estudio en el rendimiento académico de los estudiantes de la escuela superior de formación artística pública Lorenzo Luján Darjón de Iquitos, durante el año 2011. Perù: Universidad Nacional Mayor De San Marcos.Guerrero, V. Y. (2019). Hábitos de estudio en estudiantes de segundo semestre de la licenciatura en Psicología de la Unidad Académica Profesional Tejupilco. México: Universidad Autónoma del Estado de México. Obtenido de http://ri.uaemex.mx/bitstream/handle/20.500.11799/99814/TESIS%20HABITOS%20DE%20ESTUDIO.pdf?sequence=1&isAllowed=yHerrera, C. A. (2012). Los hábitos de estudio y motivación para el aprendizaje de los alumnos en tres carreras de ingeniería en un tecnológico federal de la ciudad de México. México: Revista de la Educación Superior.López, A. P. (2020). Hábitos de estudio y estrategias de aprendizaje para el desarrollo de la autonomía en educación. Bogotà: Universidad Nacional Abierta Y A Distancia Unad.Niño, N. (2020). Hábitos de Lectura y Rendimiento Académico en estudiantes de la Facultad de Cultura Física, Deporte y Recreación de la Universidad Santo Tomas De Aquino, Bucaramanga . Bucaramanga: Universidad Santo Tomas.Nonis, S. (2018). Performance of College Students: Impact of Study Time and Study Habits. Estados Unidos: Journal of Education for Bussines. Obtenido de https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/08832320903449550Ochoa, M. D. (2021). Organización Del Tiempo En Pandemia Del Covid-19 De Los Estudiantes. Perú: Universidad Nacional Jose Faustino Sanchez. Obtenido de http://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/handle/UNJFSC/4719/OLGUIN%20y%20ZU%C3%91IGA.pdf?sequence=1Ortega, V. (2018). Hábitos De Estudio Y Rendimiento Académico En Estudiantes De Segundo De Secundaria De Una Institución Educativa Del Callao. Perù: Universidad San Ignacio de Loyola.Sampieri, R. (2014). Metodología De La Investigación. México: Mc. Graw Hill. Obtenido de https://www.uca.ac.cr/wp-content/uploads/2017/10/Investigacion.pdfSolange, A. (2017). Hàbitos de Estudio En Estudiantes de Tercer Grado De Educaciòn Secundaria Del Colegio De Alto Rendimiento Piura Durante El Año Escolar 2016. Perù: Universidad De Piura.Tecnología, S. d. (2019). strategias De Aprendizaje. Catamarca: Universidad Nacional de Catamarca. Obtenido de http://www.editorial.unca.edu.ar/Publicacione%20on%20line/DIGITESIS/Curotto%20Margarita/pdf/capitulo-2.pdfTorres, T. V. (2003). El aprendizaje verbal significativo de Ausubel. Algunas consideraciones desde el enfoque histórico. Lationamerica: Unión de Universidades de América Latina y el Caribe. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/373/37302605.pdfVigos, A. (2018). Influencia de los habitos de estudio en el rendimiento académico de los estudiantes del I año del ISTH – Huaral. México: Universdidad Nacional. Obtenido de academia.edu/35453058/Habitos_estudio_rendimiento_academico_estudiantes_del_isthVilladiego, L. R. (2017). Estilos de aprendizaje, estrategias de aprendizaje y su relación con el desempeño académico en el área de ciencias naturales. Colombia: Universidad de la costa –CUC. Obtenido de https://repositorio.cuc.edu.co/bitstream/handle/11323/114/22549089_1129573257.pdf?sequence=1&isAllowed=yVillamizar, D. (2020). Hábitos de estudio en alumnos de educación media de dos instituciones educativas públicas de Floridablanca, Santander. Bucaramanga: Universidad Cooperativa de Colombia. https://repositorio.uptc.edu.co/bitstream/001/1729/1/TGT-411.pdfPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/543a9c0a-30c5-45bb-86d4-dc5727b75dca/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD510ORIGINAL2022_DiazGarciayPrada_habitos_estudio_epoca.pdf2022_DiazGarciayPrada_habitos_estudio_epoca.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf1148575https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/daa79a1e-1135-4031-9fc5-2024e169098a/download63a3094301fed0c6a385673b82d39c2cMD592022_DiazGarciayPrada_habitos_estudio_epoca_Acta.pdf2022_DiazGarciayPrada_habitos_estudio_epoca_Acta.pdfActa de sustentaciónapplication/pdf224955https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/a8a83065-a204-405b-b2f0-528b667e7e05/downloadf43aaa029f57f5a2b172430e2b0fcf27MD572022_DiazGarciayPrada_habitos_estudio_epoca_Formato.pdf2022_DiazGarciayPrada_habitos_estudio_epoca_Formato.pdfFormato de licencia de uso de obraapplication/pdf197795https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/6667303e-3c97-4620-a79f-237aabb82199/download04fe9e1576d2e90a5a452dd4ae30b434MD56THUMBNAIL2022_DiazGarciayPrada_habitos_estudio_epoca.pdf.jpg2022_DiazGarciayPrada_habitos_estudio_epoca.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3091https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/972c3254-afab-40ba-9806-3776da421897/downloadd375b5abe3b64616d7571235a9c25637MD5112022_DiazGarciayPrada_habitos_estudio_epoca_Acta.pdf.jpg2022_DiazGarciayPrada_habitos_estudio_epoca_Acta.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3697https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/db6e0db7-a93a-43d7-99b4-bec2774c6b5b/downloadb1667b0bf4fcd6ea007ed98435943aefMD5122022_DiazGarciayPrada_habitos_estudio_epoca_Formato.pdf.jpg2022_DiazGarciayPrada_habitos_estudio_epoca_Formato.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5289https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/4e95cec1-1a0d-4ef1-ad50-485498b62129/downloadbf652a0797376b2fbfac2ae57c5ca973MD513TEXT2022_DiazGarciayPrada_habitos_estudio_epoca.pdf.txt2022_DiazGarciayPrada_habitos_estudio_epoca.pdf.txtExtracted texttext/plain80735https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/6fc8d7dc-a1ec-4e0e-83a5-15f2aea7ffbf/download6b4f7da6d633594ac41706088194f687MD5142022_DiazGarciayPrada_habitos_estudio_epoca_Acta.pdf.txt2022_DiazGarciayPrada_habitos_estudio_epoca_Acta.pdf.txtExtracted texttext/plain835https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/4f804202-5ad2-4d3d-a910-e48264529d68/downloadbcf3ab9536185509e9c8d9b70ea203daMD5152022_DiazGarciayPrada_habitos_estudio_epoca_Formato.pdf.txt2022_DiazGarciayPrada_habitos_estudio_epoca_Formato.pdf.txtExtracted texttext/plain5978https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/70003136-bde7-42ba-8fea-1802ea20ddcb/download5dc67623120b140fa78bdc0d2c91c6b8MD51620.500.12494/46370oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/463702024-08-10 11:04:12.653open.accesshttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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 |