Programa de prevención sobre el consumo de sustancias psicoactivas en jóvenes de una institución educativa en Santander
El siguiente proyecto de intervención se realiza a partir de una encuesta con el fin de recolectar información sociodemográfica e información sobre posibles casos de consumo de SPA en la institución, dicha encuesta dirigida a docentes, padres de familia y administrativos. Posteriormente se aplican t...
- Autores:
-
Lemus Pereira, Karen Daniela
Ortega Chía, Ana María
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/15599
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/15599
- Palabra clave:
- Prevención
SPA
Consumo
Diseño
Intervención
TG 2019 PSI 15599
Prevention
SPA
Consumption
Desingn
Intervention
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución – No comercial – Sin Derivar
| id |
COOPER2_584f86e40fc81a46056a435f2b07aa19 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/15599 |
| network_acronym_str |
COOPER2 |
| network_name_str |
Repositorio UCC |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Programa de prevención sobre el consumo de sustancias psicoactivas en jóvenes de una institución educativa en Santander |
| title |
Programa de prevención sobre el consumo de sustancias psicoactivas en jóvenes de una institución educativa en Santander |
| spellingShingle |
Programa de prevención sobre el consumo de sustancias psicoactivas en jóvenes de una institución educativa en Santander Prevención SPA Consumo Diseño Intervención TG 2019 PSI 15599 Prevention SPA Consumption Desingn Intervention |
| title_short |
Programa de prevención sobre el consumo de sustancias psicoactivas en jóvenes de una institución educativa en Santander |
| title_full |
Programa de prevención sobre el consumo de sustancias psicoactivas en jóvenes de una institución educativa en Santander |
| title_fullStr |
Programa de prevención sobre el consumo de sustancias psicoactivas en jóvenes de una institución educativa en Santander |
| title_full_unstemmed |
Programa de prevención sobre el consumo de sustancias psicoactivas en jóvenes de una institución educativa en Santander |
| title_sort |
Programa de prevención sobre el consumo de sustancias psicoactivas en jóvenes de una institución educativa en Santander |
| dc.creator.fl_str_mv |
Lemus Pereira, Karen Daniela Ortega Chía, Ana María |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Ruiz Guevara, Sandra Milena |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Lemus Pereira, Karen Daniela Ortega Chía, Ana María |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Prevención SPA Consumo Diseño Intervención |
| topic |
Prevención SPA Consumo Diseño Intervención TG 2019 PSI 15599 Prevention SPA Consumption Desingn Intervention |
| dc.subject.classification.spa.fl_str_mv |
TG 2019 PSI 15599 |
| dc.subject.other.spa.fl_str_mv |
Prevention SPA Consumption Desingn Intervention |
| description |
El siguiente proyecto de intervención se realiza a partir de una encuesta con el fin de recolectar información sociodemográfica e información sobre posibles casos de consumo de SPA en la institución, dicha encuesta dirigida a docentes, padres de familia y administrativos. Posteriormente se aplican técnicas para realizar el diagnóstico institucional, el cual determina que la población es dirigida a atención primaria, partiendo de esto se diseña e implementa una cartilla preventiva en la que se plantean actividades alternativas propuestas para estudiantes de bachillerato. |
| publishDate |
2019 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2019-12-12T18:56:06Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2019-12-12T18:56:06Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2019 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Pregrado |
| dc.type.hasVersion.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12494/15599 |
| dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv |
Lemus Pereira, K. D. y Ortega Chía, A. M. (2019). Programa de prevención sobre el consumo de sustancias psicoactivas en jóvenes de una Institución educativa en Santander (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12494/15599 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.12494/15599 |
| identifier_str_mv |
Lemus Pereira, K. D. y Ortega Chía, A. M. (2019). Programa de prevención sobre el consumo de sustancias psicoactivas en jóvenes de una Institución educativa en Santander (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12494/15599 |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Arango, N. (2015). Legislación Prevención de Consumo de Sustancias Psicoactivas. 20 de septiembre de 2018, de Recurso humano positivo. Recuperado de: http://rhpositivo.net/legislacion-prevencion-de-consumo-de-sustancias-psicoactivas/ Arco, J. & Fernández, A. (2002). Por qué los programas de prevención no previenen. International Journal of Clinical an Health Psychology, 2(2), 209-226. Becoña, E. (2007). Bases psicológicas de la prevención del consumo de drogas. Papeles del Psicólogo, 28 (1), 11-20. Bedoya, Calderon . (2016). Prevención de drogas. Buenas prácticas de trece programas de Colombia . 2 de nov, 2019, de SCIELO Sitio web: http://www.scielo.org.co/pdf/recis/v16n3/1692-7273-recis-16-03-00534. Bohórquez, L.F., Amaya, C.M. & Serrano, L. (2015). “BUCARAMANGA, JUNTOS SIN DROGAS”. 12 de septiembre de 2018, de versión antigua. Recuperado de: http://versionantigua.bucaramanga.gov.co/documents/dependencias/PlanMunicipaldedrogas2015.pdf Brown, S. & Tapert, S. (2005). Adolescence and the trajectory of alcohol use: basic to clinical studies. Ann N Y Acad Sci. 232-244. Bula, A. & Pérez, G. (1994). Sustancias psicoactivas: Historia del consumo en Colombia. Bogotá́, Colombia: Editorial Presencia Cardona, J. (2016). Consumo de Sustancias Psicoactivas en Estudiantes de Bachillerato del Colegio Divino Salvador del Municipio de la Estrella-Antioquia. Colombia, Antioquia. Bitstream. Recuperado de: http://200.24.17.74:8080/jspui/bitstream/fcsh/861/1/CardonaJuan_2016_consumosustanciaspsicoactivas.pdf Cifuentes, A. (2016). CIMITARRA UNIDA CONTRA LAS DROGAS. Recuperado de: https://repository.unad.edu.co/bitstream/10596/7911/4/91136800.pdf Colimon K. Niveles de Prevención. Citado 25/32010. Disponible en: http://issuu.com/viejo03/docs/nameb7c044 Comas, C. (2017). Prevención del Consumo de Sustancias Psicoactivas en los Jóvenes del Barrio 22 de marzo del Municipio de Barrancabermeja Santander. Recuperado de: https://stadium.unad.edu.co/preview/UNAD.php?url=/bitstream/10596/13719/1/63466794.pdf Cruz, A. & Curbelo, E. (2002). “Estudio Epidemiológico Sobre las Primeras Experiencias Consu.3mo de Sustancias Psicoactivas en los Jóvenes Uruguayos.”. 19 de septiembre 2018, de Universidad de la República. Recuperado de: file:///C:/Users/Daniela%20Lemus/Downloads/proyecto_de_investigaci%C3%B3n_%E2%80%9Cestudio_epidemiol%C3%B3gico_sobre_las_primeras_experiencias_de_consumo_de_sustancias_psicoactivas_en_los%20(1).pdf Espada, J. Rosa, A. & Méndez, F. (2003). Eficacia de los programas de prevención escolar de drogas con metodología interactiva. Salud y drogas, 3(2), 61-81. Francisco Cumsille G. Jenny Constanza Fagua Duarte. Jaime Mendoza Gómez. (2016). Estudio Nacional de consumo de sustancias psicoactivas en población escolar Colombia. 24 de agosto 2019, de Observatorio de drogas de Colombia Sitio web: https://www.unodc.org/documents/colombia/2018/Junio/CO03142016_estudio_consumo_escolares_2016.pdf Gesell, Arnold. (1990). El niño de 11 y 12 años. México: Paidós Educador. Gofin, J. & Gofin, R. (2007). Atención primaria orientada a la comunidad: un modelo de salud pública en la atención primaria. Revista Panamericana de Salud Pública, 21(2). Recuperado de http://www. scielosp.org/pdf/rpsp/v21n2-3/12.pdf Ministerio de educación nacional. (2016). Estudio nacional de consumo de sustancias psicoactivas en población escolar Colombia - 2016. 24 de agosto 2019, de Oficinas de las naciones unidas contra la droga y el delito Sitio web: https://www.unodc.org/documents/colombia/2018/Junio/CO03142016_estudio_consumo_escolares_2016.pdf Observatorio de Drogas de Colombia. (2013). Caracterización regional de la problemática asociada a las drogas ilícitas en el departamento de Santander, 29 de agosto de 2018, de Legis S.A, Recuperado de: http://www.odc.gov.co/Portals/1/publicaciones/pdf/oferta/caracterizacion/RE0633JUN2015-santander.pdf Observatorio de Drogas de Colombia. (2017). Reportes de drogas en Colombia. 29 de agosto de 2018, de Legis S.A. Recuperado de: http://www.odc.gov.co/Portals/1/publicaciones/pdf/odc-libro-blanco/reporte_drogas_colombia_2017.pdf ODC. (2016). Estadísticas nacionales. 30 de agosto de 2018, de ODC. Recuperado de: http://www.odc.gov.co/sidco/perfiles/estadisticas-nacionales Piaget, Jean. (1984). La representación del mundo en el niño. 6ª edición. Madrid. Ediciones Morata. Pulido, R. (2015). Proyecto de investigación, prevención del consumo de drogas en la población escolar. Recuperado de: https://ruc.udc.es/dspace/bitstream/handle/2183/15714/GonzalezPulido_Roberto_TFG_2015.pdf?sequence=2 Sánchez, S. (2004). Hacia el diseño de mensajes culturalmente relevantes para la prevención del consumo de drogas ilícitas en jóvenes de 19 a 25 años de distintas universidades de Santiago. Recuperado de: http://bibliodigital.saludpublica.uchile.cl:8080/dspace/bitstream/handle/123456789/260/Sergio+Sanchez+Bustos_MSP20--.pdf;jsessionid=5167F0039F157DAB0CD9216C480F6C5C?sequence=1 Szalavitz, M. (2016). Un programa antidrogas para jóvenes que parece que sí funciona. 2 de nov, 2019, de NYTIMES Sitio web: https://www.nytimes.com/es/2016/10/07/un-programa-antidrogas-para-jovenes-que-parece-que-si-funciona/ UNODC. (2009). La delincuencia organizada y la amenaza que supone para la sociedad Cómo hacer frente a una preocupante consecuencia de la fiscalización de drogas. 26 de agosto de 2018, de UNODC. Recuperado de: https://www.unodc.org/documents/commissions/CND/CND_Sessions/CND_52/Regular_Session/E-CN7-2009-CRP4_S.pdf UNESCO. (2018). ¿Cómo el sector de la educación debe hacer frente al consumo de alcohol, tabaco y drogas?. 2 de nov, 2019, de UNESCO Sitio web: https://es.unesco.org/news/como-sector-educacion-debe-hacer-frente-al-consumo-alcohol-tabaco-y-drogas Vega, A. (2006). Los padres y madres ante las drogas en la adolescencia: propuestas educativas. Madrid: CEAPA, Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos. Velasco, R. (2005). La escuela ante las drogas. México: Secretaría de Educación y Cultura del Gobierno del Estado de Veracruz. Werch, Ch. (1995). Prevención del consumo de alcohol, tabaco y otras drogas entre los jóvenes: Recomendaciones para los futuros preventivos. Revista Psicología Conductual, 3, 379-394. |
| dc.rights.license.none.fl_str_mv |
Atribución – No comercial – Sin Derivar |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución – No comercial – Sin Derivar http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
76 p. |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Bucaramanga |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Psicología |
| dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Bucaramanga |
| institution |
Universidad Cooperativa de Colombia |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/85ebaa15-fe41-4904-8446-f2d4248540aa/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/3c13bd24-af90-44df-a3d9-de6f7b866ee2/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/7e114e50-4a51-4778-a2ea-ad7bf4c61c30/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/7ee9c2a8-3f1c-40c1-bc1f-8c8dd3204265/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/b74d5b27-0e85-4d7c-9016-7bf8baeef3d9/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/3ec117c0-6b6a-482a-af63-d748b7ce0759/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/98f22ccf-bfcf-4d10-abf7-9046b12a0fd3/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
b39abe884f3cb3a2d0a2a927b727dad1 f5c527390a6342bdef8552cf737689cd 2b3220f7b69f3bba4bf553aa31e57e66 c1a9d70b9b81795c8ddc1a73b75b5592 3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45 7ad38f0cd0a4ded3ccea2827fadf532f fba025396179d8e88540057a3ae25528 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia |
| repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
| _version_ |
1808788955107164160 |
| spelling |
Ruiz Guevara, Sandra MilenaLemus Pereira, Karen DanielaOrtega Chía, Ana María2019-12-12T18:56:06Z2019-12-12T18:56:06Z2019https://hdl.handle.net/20.500.12494/15599Lemus Pereira, K. D. y Ortega Chía, A. M. (2019). Programa de prevención sobre el consumo de sustancias psicoactivas en jóvenes de una Institución educativa en Santander (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12494/15599El siguiente proyecto de intervención se realiza a partir de una encuesta con el fin de recolectar información sociodemográfica e información sobre posibles casos de consumo de SPA en la institución, dicha encuesta dirigida a docentes, padres de familia y administrativos. Posteriormente se aplican técnicas para realizar el diagnóstico institucional, el cual determina que la población es dirigida a atención primaria, partiendo de esto se diseña e implementa una cartilla preventiva en la que se plantean actividades alternativas propuestas para estudiantes de bachillerato.The following intervention Project is carried out base don a survey in order to collect sociodemographic information and information on possible cases of consumption of SPA in the in the institution, said survey aimed at teahers, parents and administrators. Subsequently, techniques are applied to carry out the institutional diagnosis, which determines that the population is directed to primary care base don this, a preventive booklet is designed and implemented in which alternative activities proposed for high school students are proposed1. Introducción. -- 2. Resumen. --3. Abstract. --4. Análisis del Problema. --3. Justificación. --4. Objetivos. --4.1 Objetivo General. --4.2 Objetivos Específicos. --5. Antecedentes Investigativos. --5.1 Investigaciones A Nivel Internacional. --5.2 Investigaciones A Nivel Nacional. --5.3 Investigaciones A Nivel Local. --6. Marco Legal. --7. Marco Teórico. --8. Marco Conceptual: prevención, Adicción, Jóvenes, Diseño, Adolescencia. --9. Metodología. --10. Cronograma. -- 11. Presupuesto. -- 12. Resultados. -- 12.1 Análisis Resultados Grado Sexto. -- 12.2 Análisis de Resultados Generales Presaberes por Actividad. -- Actividad Alcohol. -- 12.3 Resultados Generales Evaluación Conocimiento Adquirido Por Actividad. -- 13. Discusión. -- 14. Conclusiones. -- 15. Referencias. -- 16. Anexos.karen.lemusp@campusucc.edu.coana.ortegach@campusucc.edu.co76 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, BucaramangaPsicologíaBucaramangaPrevenciónSPAConsumoDiseñoIntervenciónTG 2019 PSI 15599PreventionSPAConsumptionDesingnInterventionPrograma de prevención sobre el consumo de sustancias psicoactivas en jóvenes de una institución educativa en SantanderTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Arango, N. (2015). Legislación Prevención de Consumo de Sustancias Psicoactivas. 20 de septiembre de 2018, de Recurso humano positivo. Recuperado de: http://rhpositivo.net/legislacion-prevencion-de-consumo-de-sustancias-psicoactivas/Arco, J. & Fernández, A. (2002). Por qué los programas de prevención no previenen. International Journal of Clinical an Health Psychology, 2(2), 209-226.Becoña, E. (2007). Bases psicológicas de la prevención del consumo de drogas. Papeles del Psicólogo, 28 (1), 11-20.Bedoya, Calderon . (2016). Prevención de drogas. Buenas prácticas de trece programas de Colombia . 2 de nov, 2019, de SCIELO Sitio web: http://www.scielo.org.co/pdf/recis/v16n3/1692-7273-recis-16-03-00534.Bohórquez, L.F., Amaya, C.M. & Serrano, L. (2015). “BUCARAMANGA, JUNTOS SIN DROGAS”. 12 de septiembre de 2018, de versión antigua. Recuperado de: http://versionantigua.bucaramanga.gov.co/documents/dependencias/PlanMunicipaldedrogas2015.pdfBrown, S. & Tapert, S. (2005). Adolescence and the trajectory of alcohol use: basic to clinical studies. Ann N Y Acad Sci. 232-244.Bula, A. & Pérez, G. (1994). Sustancias psicoactivas: Historia del consumo en Colombia. Bogotá́, Colombia: Editorial PresenciaCardona, J. (2016). Consumo de Sustancias Psicoactivas en Estudiantes de Bachillerato del Colegio Divino Salvador del Municipio de la Estrella-Antioquia. Colombia, Antioquia. Bitstream. Recuperado de: http://200.24.17.74:8080/jspui/bitstream/fcsh/861/1/CardonaJuan_2016_consumosustanciaspsicoactivas.pdfCifuentes, A. (2016). CIMITARRA UNIDA CONTRA LAS DROGAS. Recuperado de: https://repository.unad.edu.co/bitstream/10596/7911/4/91136800.pdfColimon K. Niveles de Prevención. Citado 25/32010. Disponible en: http://issuu.com/viejo03/docs/nameb7c044Comas, C. (2017). Prevención del Consumo de Sustancias Psicoactivas en los Jóvenes del Barrio 22 de marzo del Municipio de Barrancabermeja Santander. Recuperado de: https://stadium.unad.edu.co/preview/UNAD.php?url=/bitstream/10596/13719/1/63466794.pdfCruz, A. & Curbelo, E. (2002). “Estudio Epidemiológico Sobre las Primeras Experiencias Consu.3mo de Sustancias Psicoactivas en los Jóvenes Uruguayos.”. 19 de septiembre 2018, de Universidad de la República. Recuperado de: file:///C:/Users/Daniela%20Lemus/Downloads/proyecto_de_investigaci%C3%B3n_%E2%80%9Cestudio_epidemiol%C3%B3gico_sobre_las_primeras_experiencias_de_consumo_de_sustancias_psicoactivas_en_los%20(1).pdfEspada, J. Rosa, A. & Méndez, F. (2003). Eficacia de los programas de prevención escolar de drogas con metodología interactiva. Salud y drogas, 3(2), 61-81.Francisco Cumsille G. Jenny Constanza Fagua Duarte. Jaime Mendoza Gómez. (2016). Estudio Nacional de consumo de sustancias psicoactivas en población escolar Colombia. 24 de agosto 2019, de Observatorio de drogas de Colombia Sitio web: https://www.unodc.org/documents/colombia/2018/Junio/CO03142016_estudio_consumo_escolares_2016.pdfGesell, Arnold. (1990). El niño de 11 y 12 años. México: Paidós Educador.Gofin, J. & Gofin, R. (2007). Atención primaria orientada a la comunidad: un modelo de salud pública en la atención primaria. Revista Panamericana de Salud Pública, 21(2). Recuperado de http://www. scielosp.org/pdf/rpsp/v21n2-3/12.pdfMinisterio de educación nacional. (2016). Estudio nacional de consumo de sustancias psicoactivas en población escolar Colombia - 2016. 24 de agosto 2019, de Oficinas de las naciones unidas contra la droga y el delito Sitio web: https://www.unodc.org/documents/colombia/2018/Junio/CO03142016_estudio_consumo_escolares_2016.pdfObservatorio de Drogas de Colombia. (2013). Caracterización regional de la problemática asociada a las drogas ilícitas en el departamento de Santander, 29 de agosto de 2018, de Legis S.A, Recuperado de: http://www.odc.gov.co/Portals/1/publicaciones/pdf/oferta/caracterizacion/RE0633JUN2015-santander.pdfObservatorio de Drogas de Colombia. (2017). Reportes de drogas en Colombia. 29 de agosto de 2018, de Legis S.A. Recuperado de: http://www.odc.gov.co/Portals/1/publicaciones/pdf/odc-libro-blanco/reporte_drogas_colombia_2017.pdfODC. (2016). Estadísticas nacionales. 30 de agosto de 2018, de ODC. Recuperado de: http://www.odc.gov.co/sidco/perfiles/estadisticas-nacionalesPiaget, Jean. (1984). La representación del mundo en el niño. 6ª edición. Madrid. Ediciones Morata.Pulido, R. (2015). Proyecto de investigación, prevención del consumo de drogas en la población escolar. Recuperado de: https://ruc.udc.es/dspace/bitstream/handle/2183/15714/GonzalezPulido_Roberto_TFG_2015.pdf?sequence=2Sánchez, S. (2004). Hacia el diseño de mensajes culturalmente relevantes para la prevención del consumo de drogas ilícitas en jóvenes de 19 a 25 años de distintas universidades de Santiago. Recuperado de: http://bibliodigital.saludpublica.uchile.cl:8080/dspace/bitstream/handle/123456789/260/Sergio+Sanchez+Bustos_MSP20--.pdf;jsessionid=5167F0039F157DAB0CD9216C480F6C5C?sequence=1Szalavitz, M. (2016). Un programa antidrogas para jóvenes que parece que sí funciona. 2 de nov, 2019, de NYTIMES Sitio web: https://www.nytimes.com/es/2016/10/07/un-programa-antidrogas-para-jovenes-que-parece-que-si-funciona/UNODC. (2009). La delincuencia organizada y la amenaza que supone para la sociedad Cómo hacer frente a una preocupante consecuencia de la fiscalización de drogas. 26 de agosto de 2018, de UNODC. Recuperado de: https://www.unodc.org/documents/commissions/CND/CND_Sessions/CND_52/Regular_Session/E-CN7-2009-CRP4_S.pdfUNESCO. (2018). ¿Cómo el sector de la educación debe hacer frente al consumo de alcohol, tabaco y drogas?. 2 de nov, 2019, de UNESCO Sitio web: https://es.unesco.org/news/como-sector-educacion-debe-hacer-frente-al-consumo-alcohol-tabaco-y-drogasVega, A. (2006). Los padres y madres ante las drogas en la adolescencia: propuestas educativas. Madrid: CEAPA, Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos.Velasco, R. (2005). La escuela ante las drogas. México: Secretaría de Educación y Cultura del Gobierno del Estado de Veracruz.Werch, Ch. (1995). Prevención del consumo de alcohol, tabaco y otras drogas entre los jóvenes: Recomendaciones para los futuros preventivos. Revista Psicología Conductual, 3, 379-394.PublicationORIGINAL2019_programa_prevencion_consumo.pdf2019_programa_prevencion_consumo.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf1537028https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/85ebaa15-fe41-4904-8446-f2d4248540aa/downloadb39abe884f3cb3a2d0a2a927b727dad1MD512019_programa_prevencion_consumo-LicenciaUso.pdf2019_programa_prevencion_consumo-LicenciaUso.pdfLicencia de usoapplication/pdf1383795https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/3c13bd24-af90-44df-a3d9-de6f7b866ee2/downloadf5c527390a6342bdef8552cf737689cdMD52TEXT2019_programa_prevencion_consumo.pdf.txt2019_programa_prevencion_consumo.pdf.txtExtracted texttext/plain121502https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/7e114e50-4a51-4778-a2ea-ad7bf4c61c30/download2b3220f7b69f3bba4bf553aa31e57e66MD542019_programa_prevencion_consumo-LicenciaUso.pdf.txt2019_programa_prevencion_consumo-LicenciaUso.pdf.txtExtracted texttext/plain72https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/7ee9c2a8-3f1c-40c1-bc1f-8c8dd3204265/downloadc1a9d70b9b81795c8ddc1a73b75b5592MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/b74d5b27-0e85-4d7c-9016-7bf8baeef3d9/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD53THUMBNAIL2019_programa_prevencion_consumo.pdf.jpg2019_programa_prevencion_consumo.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2841https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/3ec117c0-6b6a-482a-af63-d748b7ce0759/download7ad38f0cd0a4ded3ccea2827fadf532fMD562019_programa_prevencion_consumo-LicenciaUso.pdf.jpg2019_programa_prevencion_consumo-LicenciaUso.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5097https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/98f22ccf-bfcf-4d10-abf7-9046b12a0fd3/downloadfba025396179d8e88540057a3ae25528MD5720.500.12494/15599oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/155992024-08-10 10:16:44.601open.accesshttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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 |