Planes de vida y educación popular
Los planes de vida son formas de movilización y organización de la comunidad para la autogestión de su propio desarrollo, a partir en principio de las necesidades de subsistencia y diversión. La gestación de un plan de vida a partir de estas dos necesidades confiere al trabajo educativo un carácter...
- Autores:
-
Hurtado Valencia, Hugo
- Tipo de recurso:
- Article of investigation
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
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- Plan de vida
Educación popular
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Los planes de vida son formas de movilización y organización de la comunidad para la autogestión de su propio desarrollo, a partir en principio de las necesidades de subsistencia y diversión. La gestación de un plan de vida a partir de estas dos necesidades confiere al trabajo educativo un carácter práctico, ligado a lo productivo (de tipo cooperativo) y recreativo. Estos dos aspectos poseen un fondo cultural y sus desarrollos sintetizan el trabajo del educador popular en las comunidades pobres. |
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Hurtado Valencia, Hugo2024-08-30T20:32:13Z2024-08-30T20:32:13Z2024-07Hurtado Valencia, H. (2005). Planes de vida y educación popular [Literatura gris, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://hdl.handle.net/20.500.12494/57003https://hdl.handle.net/20.500.12494/57003Los planes de vida son formas de movilización y organización de la comunidad para la autogestión de su propio desarrollo, a partir en principio de las necesidades de subsistencia y diversión. La gestación de un plan de vida a partir de estas dos necesidades confiere al trabajo educativo un carácter práctico, ligado a lo productivo (de tipo cooperativo) y recreativo. Estos dos aspectos poseen un fondo cultural y sus desarrollos sintetizan el trabajo del educador popular en las comunidades pobres.Life plans are forms of mobilization and organization of the community for the self-management of its own development, based in principle on the needs of subsistence and entertainment. The creation of a life plan based on these two needs gives educational work a practical nature, linked to the productive (cooperative type) and recreational. These two aspects have a cultural background and their developments synthesize the work of the popular educator in poor communities.Ponencia presentada en el Foro Educativo Municipal. Santander de Quilichao. Aula Máxima del Colegio Fernández Guerra. 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