Proyecto Pilositos Cruz Roja – Universidad Cooperativa de Colombia Cruz Roja seccional Huila.
Esta monografía pretende dar a conocer la importancia que tienen las tic en el proceso de enseñanza aprendizaje, teniendo en cuenta una población vulnerable por los escasos recursos económicos, donde su estrato social es 1 y los centros donde asisten a su educación básica no tienen acceso a internet...
- Autores:
-
Galindo Casas, Leidy Johana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/44721
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/44721
- Palabra clave:
- Proceso de enseñanza
Programación de sitios web -
Software educativos.
Teaching process
Website programming
Educational software.
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Esta monografía pretende dar a conocer la importancia que tienen las tic en el proceso de enseñanza aprendizaje, teniendo en cuenta una población vulnerable por los escasos recursos económicos, donde su estrato social es 1 y los centros donde asisten a su educación básica no tienen acceso a internet, se está hablando de la comuna No. 9 en especial el barrio Alberto Galindo. Dentro de esta monografía se tocan varios puntos como es el de impartir conocimiento dando tutorías acerca del manejo del computador y algunos softwares de Microsoft (Word, PowerPoint, Windows, Excel). Como la cantidad de estudiantes es alta alrededor de 1.500 y los computadores muy limitados de a 15. Se debió seleccionar un grupo reducido de cada institución para poder capacitarlos, además el aporte que se hace al programa pilositos es de un software didáctico que enseñe a los estudiantes a conocer nuestra región. |
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28 Bibliografía Definiciones. (s.f.). Obtenido de http://definicion.de/web/ Educar. (s.f.). Rducar. Recuperado el 4 de 3 de 2015, de http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD6/contenidos/teoricos/modulo-2/m2-2.html Educativo, S. (s.f.). Sofware educativo. Recuperado el 3 de 4 de 2015, de http://definicion.de/software-educativo/ Kioskea. (s.f.). Obtenido de Kioskea: http://es.kioskea.net/contents/304-lenguajes-de-programacion masadelante. (s.f.). Obtenido de masadelante: https://www.masadelante.com/faqs/dominio metodologia. (s.f.). investigación. Recuperado el 2015, de http://metodologiaeninvestigacion.blogspot.com/2010/07/poblacion-y-muestra.html Programar, A. a. (s.f.). Obtenido de Aprender a programar: http://www.aprenderaprogramar.com/index.php?option=com_content&view=article&id=435:ique-es-y-para-que-sirve-html-el-lenguaje-mas-importante-para-crear-paginas-webs-html-tags-cu00704b&catid=69:tutorial-basico-programador-web-html-desde-cero&Itemid=192 Protocolo. (s.f.). Obtenido de Protocolo https://www.protocolo.org/social/etiqueta_social/que_es_el_protocolo_su_aplicacion_oficial_y_social.html sitiosargentina. (s.f.). Obtenido de sitiosargentina: http://www.sitiosargentina.com.ar/hosting/que_es.htm tics, B. d. (s.f.). Obtenido de Blog: https://mao9328.wordpress.com/2009/04/21/hello-world/ wikipedia. (s.f.). wikipedia. Obtenido de wikipedia: http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADas_de_la_informaci%C3%B3n_y_la_comunicaci%C3%B3n |
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Martínez Gaitán, Jorge EliécerGalindo Casas, Leidy Johana2022-04-28T14:32:31Z2022-04-28T14:32:31Z2015-06https://hdl.handle.net/20.500.12494/44721Galindo Casas, L. J. (2015). Proyecto Pilositos Cruz Roja – Universidad Cooperativa de Colombia Cruz Roja seccional Huila [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/44721Esta monografía pretende dar a conocer la importancia que tienen las tic en el proceso de enseñanza aprendizaje, teniendo en cuenta una población vulnerable por los escasos recursos económicos, donde su estrato social es 1 y los centros donde asisten a su educación básica no tienen acceso a internet, se está hablando de la comuna No. 9 en especial el barrio Alberto Galindo. Dentro de esta monografía se tocan varios puntos como es el de impartir conocimiento dando tutorías acerca del manejo del computador y algunos softwares de Microsoft (Word, PowerPoint, Windows, Excel). Como la cantidad de estudiantes es alta alrededor de 1.500 y los computadores muy limitados de a 15. Se debió seleccionar un grupo reducido de cada institución para poder capacitarlos, además el aporte que se hace al programa pilositos es de un software didáctico que enseñe a los estudiantes a conocer nuestra región.This monograph aims to publicize the importance of icts in the teaching-learning process, taking into account a vulnerable population due to scarce economic resources, where their social stratum is 1 and the centers where they attend their basic education do not have access to internet, they are talking about commune No. 9, especially the Alberto Galindo neighborhood. Within this monograph, several points are touched on, such as imparting knowledge by giving tutorials about the use of the computer and some Microsoft software (Word, PowerPoint, Windows, Excel). As the number of students is high, around 1,500, and the computers are very limited to 15. A small group from each institution had to be selected to be able to train them, in addition, the contribution made to the pilositos program is a didactic software that teaches students students to know our region.1. Planteamiento del problema. -- 1.1. Descripción del problema. -- 1.2. Formulación del problema. -- 2. Justificación. -- 3. Objetivos de la investigación. -- 3.1. Objetivo general. -- 3.2. Objetivos específicos. -- 4. delimitación de la investigación. -- 4.1. Delimitación temática. -- 4.2. Delimitación temporal. -- 4.3. Delimitación geográfica. -- 5. Marco referencial. -- 5.1. Antecedentes de problema. -- 5.2. Marco teórico. -- 5.3. Marco conceptual. -- 6. Diseño metodológico. -- 6.1. Población. -- 6.2. Muestra. -- 6.3. Técnicas para la recolección de información. -- 6.4. Instrumentos para recolección de información. -- 6.5. Requerimientos técnicos. -- 7. Resultados. -- 7.1. Presentación de resultados. -- 7.2. Análisis e interpretación de resultados. -- 8. Conclusiones. -- 9. Recomendaciones.50 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ingenierías, Ingeniería de Sistemas, NeivaIngeniería de SistemasNeivaProceso de enseñanzaProgramación de sitios web -Software educativos.Teaching processWebsite programmingEducational software.Proyecto Pilositos Cruz Roja – Universidad Cooperativa de Colombia Cruz Roja seccional Huila.Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf228 Bibliografía Definiciones. (s.f.). Obtenido de http://definicion.de/web/Educar. (s.f.). Rducar. Recuperado el 4 de 3 de 2015, de http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD6/contenidos/teoricos/modulo-2/m2-2.htmlEducativo, S. (s.f.). Sofware educativo. Recuperado el 3 de 4 de 2015, de http://definicion.de/software-educativo/Kioskea. (s.f.). Obtenido de Kioskea: http://es.kioskea.net/contents/304-lenguajes-de-programacionmasadelante. (s.f.). Obtenido de masadelante: https://www.masadelante.com/faqs/dominiometodologia. (s.f.). investigación. Recuperado el 2015, de http://metodologiaeninvestigacion.blogspot.com/2010/07/poblacion-y-muestra.htmlProgramar, A. a. (s.f.). Obtenido de Aprender a programar: http://www.aprenderaprogramar.com/index.php?option=com_content&view=article&id=435:ique-es-y-para-que-sirve-html-el-lenguaje-mas-importante-para-crear-paginas-webs-html-tags-cu00704b&catid=69:tutorial-basico-programador-web-html-desde-cero&Itemid=192 Protocolo. (s.f.). Obtenido de Protocolohttps://www.protocolo.org/social/etiqueta_social/que_es_el_protocolo_su_aplicacion_oficial_y_social.html sitiosargentina. (s.f.). Obtenido de sitiosargentina:http://www.sitiosargentina.com.ar/hosting/que_es.htmtics, B. d. (s.f.). Obtenido de Blog: https://mao9328.wordpress.com/2009/04/21/hello-world/ wikipedia. (s.f.). wikipedia. Obtenido de wikipedia:http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADas_de_la_informaci%C3%B3n_y_la_comunicaci%C3%B3nPublicationORIGINAL2015_Pilositos_Cruz_Roja.pdf2015_Pilositos_Cruz_Roja.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf5984904https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/0ed554f8-dfc6-4ca6-9750-c5990429cf5c/download7143cadc37e6cd7f762d088269f24bb2MD512015_Pilositos_Cruz_Roja-Permiso.pdf2015_Pilositos_Cruz_Roja-Permiso.pdfLicencia de usoapplication/pdf592284https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/d258093d-8d19-4bfe-b627-f8d8ebb80323/download4609de4e93b087232eaf7e095f394835MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/c2dec736-62d5-4d72-83fb-bcef2b24a1fb/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD53THUMBNAIL2015_Pilositos_Cruz_Roja.pdf.jpg2015_Pilositos_Cruz_Roja.pdf.jpgGenerated 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