La mente infantil en la Colombia Teocrática (1881-1887)

Colombia consolidó en 1886 un régimen teocrático que le concedió poder a la Iglesia católica en la formación mental de la infancia. El clero se pronunció en torno a las ideas de la psicología evolutiva en tono crítico. Se opuso a la consideración de la infancia como un fenómeno evolutivo, comparable con otros seres biológicos, y defendió su dimensión espiritual. La moral religiosa se convirtió en la vía formativa idónea para desarrollar la conciencia personal y la facultad pensante. El presente artículo adelantó una revisión documental de fuentes primarias estatales, eclesiásticas y periodísticas, sobre la formación católica del alma infantil en las instituciones sociales como la familia, la parroquia y la educación. Las conclusiones resaltan la importancia del debate ciencia – religión que rodea el concepto desarrollo psicológico y las resistencias sociales que tuvo el país teocrático ante las visiones seculares y materialistas de la psicología evolutiva.

• Autores: Oviedo Paloma, Gilberto Leonardo; Benavides Delgado, Jacqueline
• Tipo de recurso: Article of investigation
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Cooperativa de Colombia
• Repositorio: Repositorio UCC
• OAI Identifier: oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/36007
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12494/36007
• Palabra clave: Colombia siglo XIX; Desarrollo infantil; Historia de la psicología; Psicología evolutiva; Historia de la infancia; Colombia XIX century; Childhood development; History of psychology; Developmental psychology; Childhood psychology
• Rights: openAccess
• License: Atribución