Trayectorias y representaciones sociales de la violencia escolar en adolescentes, padres de familia y docentes
En el proceso de construcción de representaciones sociales de adolescentes hay varios agentes como el contexto familiar y escolar que intervienen en sus trayectorias de vida para determinar su personalidad. La sociedad demanda a la institución educativa la formación de ciudadanos para la democracia...
- Autores:
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Cortes Parrado, Karen Andrea
Gaitán Ortiz, Lizeth Yadira
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/12290
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/12290
- Palabra clave:
- Violencia
Representaciones sociales
Trayectorias
Adolescencia
Psicología educativa
Familia
Docentes
Violence
Social representations
Paths
Adolescence
Educational psychology
Family
Teachers
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución
| Summary: | En el proceso de construcción de representaciones sociales de adolescentes hay varios agentes como el contexto familiar y escolar que intervienen en sus trayectorias de vida para determinar su personalidad. La sociedad demanda a la institución educativa la formación de ciudadanos para la democracia y la paz, depositando una responsabilidad alta en este proceso especialmente para los docentes. La familia es considera el círculo más cercano y directo de los individuos representando la mayor influencia. En este documento se caracteriza y analiza la relación de estos agentes con el fenómeno de la violencia escolar. |
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