Análisis de la subescala de neuroticismo del NEO FFI de Costa y McCrae con el modelo de escalas de calificación
El presente estudio se realizó usando el modelo de escalas de calificación, una extensión del modelo de Rasch para ítems politómicos, diseñada para analizar la subescala de neuroticismo del inventario de personalidad NEO FFI de Costa y McCrae (2002). Con dicho instrumento fueron evaluados 75 aspiran...
- Autores:
-
Ortíz González, Andrea Liliana
- Tipo de recurso:
- Contribution to the magazine
- Fecha de publicación:
- 2006
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/53446
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/53446
- Palabra clave:
- Modelo de Rasch,
Modelo de escalas de calificación
Modelo de los cinco factores
NEO FFI, neu- roticismo
Rasch’s model
Rating scale model
Pentafacto- rial model
NEO FFI, neuroticism.
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El presente estudio se realizó usando el modelo de escalas de calificación, una extensión del modelo de Rasch para ítems politómicos, diseñada para analizar la subescala de neuroticismo del inventario de personalidad NEO FFI de Costa y McCrae (2002). Con dicho instrumento fueron evaluados 75 aspirantes a pilotos. Los resultados mani- fiestan los beneficios de los modelos de la TRI, como el análisis empírico de las categorías tipo Likert, situar en una escala común las puntuaciones de los ítems y de las perso- nas, y determinar el ajuste de los datos al modelo, tanto de las categorías como de los ítems. |
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19003099 Ortiz González, A. L. (2006). Análisis de la subescala de neuroticismo del NEO FFI de Costa y McCrae con el modelo de escalas de calificación. Pensado Psicología, 3 (3), p. 7-14 |
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Ortíz González, Andrea LilianaVol. 3, No. 32023-11-22T18:08:53Z2023-11-22T18:08:53Z2006-0719003099https://hdl.handle.net/20.500.12494/53446Ortiz González, A. L. (2006). Análisis de la subescala de neuroticismo del NEO FFI de Costa y McCrae con el modelo de escalas de calificación. Pensado Psicología, 3 (3), p. 7-14El presente estudio se realizó usando el modelo de escalas de calificación, una extensión del modelo de Rasch para ítems politómicos, diseñada para analizar la subescala de neuroticismo del inventario de personalidad NEO FFI de Costa y McCrae (2002). Con dicho instrumento fueron evaluados 75 aspirantes a pilotos. Los resultados mani- fiestan los beneficios de los modelos de la TRI, como el análisis empírico de las categorías tipo Likert, situar en una escala común las puntuaciones de los ítems y de las perso- nas, y determinar el ajuste de los datos al modelo, tanto de las categorías como de los ítems.The present paper one carries out based on the rating scale model, an extension of the Rasch model for polytomous items, designed for the analysis of the neuroticism scale of the version of NEO FFI instrument of Costa and McCrae (2002). In the particular case, 75 applicants to pilots were assessed. The results indicate that the benefits of the TRI models, as it is the empiric analysis of the likert categories the possibility to measure jointly to people and items in a latent variable and the adjustment of the data , categories and items to the model.p. 6-14Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Medellín y EnvigadoEditorial Universidad Cooperativa de ColombiaPsicologíaMedellínModelo de Rasch,Modelo de escalas de calificaciónModelo de los cinco factoresNEO FFI, neu- roticismoRasch’s modelRating scale modelPentafacto- rial modelNEO FFI, neuroticism.Análisis de la subescala de neuroticismo del NEO FFI de Costa y McCrae con el modelo de escalas de calificaciónArtículo de divulgaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_3e5ahttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Pensando PsicologíaBausasela (2005). Advances in relational mental healt 1. Vol. 4, num. (2005, 2 de julio). Órgano de expresión de la fundación OMIE. An Internacional On–Line Journal.Cattell, RbB (1957). Personality and motivation. HarrapCosta. P y McCrae. R. (2002). Inventario de personalidadNEO Revisado (NEO PIR). En: Publicaciones de Psi- cología aplicada No 266. Madrid: Tea Ediciones.Díaz, J. F., y Sánchez, M. P. (2002). Relaciones entre estilos de personalidad y satisfacción autopercibida en diferentes áreas vitales. Psicothema año Vol. 14 No 1, 100–105.Edo, S.; Moya, J.; Lores, J.; y Ibáñez, G. (2005). Estudio Psicométrico de la versión española del cuestionario para niños BFQ–N.Jornades de foment de la investigaciò, Universitat Jaume I.Enrique, A. (2004). “Neuroticismo, extraversión y estilo atribucional en veteranos de guerra: una aproximación desde el estrés postraumatico.” Interdisciplinaria, 21, 2, pp. 213–246.Eysenk, H. J. (1989). “Personality, stress Arousal and Cognitive Processes in stress transactions,” en R.W.J Neufeld (ed.). En: Advances in the investigation of psy- chological stress. New York: Wiley. pp. 133–160.Eynseck, H.J. (1992). “Four ways five factors are not basic.” Personality and Individual Differences, Vol. 13, No. 6. ( June 1992), pp. 667-673.Godoy, V. (2002). “Coping and neuroticism in relation to asthma severity.” Archivos de alergia e inmunología clínica. 33,2, pp. 53–57.Hernández, A., Morale,V., Maiz, J. (2005). “La Teoría de Respuesta al Ítem (TRI) en la construcción de cues- tionarios en Psicología del Deporte.” Revista digital, 10, 80, recuperado el 4 de marzo de 2007 de www. Efdeportes.comRendimento Acadêmico em Desénho Técnico.” Psicología Escolar e Educacional, 10, pp. 11–19.Prieto, G. y Delgado, A. R. (2003). “Análisis de un test me- diante el modelo de Rasch.” En: Psicothema, Vol. 15. No 1, pp. 94–100.Rojas, A. J. y Pérez, C. (2002). “Reseña de nuevos modelos para la medición de actitudes.” En: Psicothema, 14, pp. 870–871 recuperado el 4 de marzo de 2007 de www. redalyc. uaemex.mx.Romero, E.;Luengo, M. A.; Gómez, J. A. y Sobral, J. (2002). “La estructura de la personalidad en adoles- centes. El modelo de cinco factores y los cinco alter- nos.” En: Psicothema.14, pp. 134–143.Wrihgt, B. D. y Masters, G. N. (1982). Rating scale analysis. Chicago: Mesa Press.y Stone, M. H. (1979). Best test desing. 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