Estado actual de la investigación jurídica en instituciones de educación superior: caso región de la amazorinoquia colombiana (2014-2017)
En esta investigación se examina la oferta educativa y el papel que desarrollan los programas de derecho, en la relación a las instituciones de educación superior de la región Amazona y Orinoquia en el periodo 2014 al 2017. Con el fin de analizar la clasificación de las variables metodológicas que s...
- Autores:
-
Chitiva Alfaro, William Andres
Guevara Martínez, Fabio
Cancino Reyes, Adriana Patricia
Virguez Aguirre, Julieth Vicley
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/13463
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/13463
- Palabra clave:
- Investigación jurídica
Instituciones
Educación
Región
Universidades
Derecho
TG 2019 DER 13463
Legal research
Institutions
Education
Region
Universities
Law
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- Atribución – No comercial – Sin Derivar
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En esta investigación se examina la oferta educativa y el papel que desarrollan los programas de derecho, en la relación a las instituciones de educación superior de la región Amazona y Orinoquia en el periodo 2014 al 2017. Con el fin de analizar la clasificación de las variables metodológicas que se utilizan para obtener los datos del análisis, y el método en la investigación mixta (cuanti-cualitativo), líneas de investigación, investigadores y producción académica asociada al área del saber, considerando los resultados de la trasformación del derecho en la perspectiva de las políticas públicas y desarrollo regional en su contribución de aportes en los avances en materia de textos escritos como artículos, capítulos de libros y libros de investigación orientados al nuevo conocimiento que marca el cambio. Partiendo de los avances producidos y la acogida educativa de nivel superior, en su visión crítica y propositiva de la naturaleza jurídica, planteando un acercamiento entre el sistema normativo y en el marco social, la cual equivale el estatuto epistemológico del derecho accediendo a su desarrollo en la investigación jurídica de acuerdo a su clasificación, categoría, grupos o convocatoria reconocida en los diferentes centros de formación educativos de derecho en la región. |
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Chitiva Alfaro, W. A., Guevara Martinez, F., Cancino Reyes, A. P. y Virguez Aguirre, J. V. (2019). Estado actual de la investigación jurídica en instituciones de educación superior: caso región de la amazorinoquia colombiana (2014-2017) [Tesis de pregrado]. Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12494/13463 |
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Corporación Universitaria del Meta. Acuerdo No 094, Julio 28, (2010) Por medio del cual se crean los centros de investigación y extensión por facultad. Corporación Universitaria de la Costa Acuerdo No 081, Junio 30, (2010) Por medio del cual se modifica el acuerdo n° 001 del 12 de febrero de 2007, reglamento de propiedad intelectual. Corporación Universitaria de la Costa Acuerdo N 001, Enero 31, (2013) Estatuto General, por el medio del cual se reglamenta la organización y desarrollo de la investigación en la Corporación Universitaria Ideas Acuerdo 064, Diciembre, (1997) Por el cual se establecen las Políticas de Investigación para la Universidad de la Amazonia Acuerdo No 083 Agosto 23 de 2012 Por medio del cual se aprueban “las políticas institucionales de: admirativa y financiera; articulación con la educación media; investigación; planeación; bienestar institucional; calidad, admisiones y desarrollo tecnológico. 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Con el fin de analizar la clasificación de las variables metodológicas que se utilizan para obtener los datos del análisis, y el método en la investigación mixta (cuanti-cualitativo), líneas de investigación, investigadores y producción académica asociada al área del saber, considerando los resultados de la trasformación del derecho en la perspectiva de las políticas públicas y desarrollo regional en su contribución de aportes en los avances en materia de textos escritos como artículos, capítulos de libros y libros de investigación orientados al nuevo conocimiento que marca el cambio. Partiendo de los avances producidos y la acogida educativa de nivel superior, en su visión crítica y propositiva de la naturaleza jurídica, planteando un acercamiento entre el sistema normativo y en el marco social, la cual equivale el estatuto epistemológico del derecho accediendo a su desarrollo en la investigación jurídica de acuerdo a su clasificación, categoría, grupos o convocatoria reconocida en los diferentes centros de formación educativos de derecho en la región.This research examines the educational offer and the role that the law programs develop in relation to higher education institutions in the Amazonia and Orinoquia region in the period 2014 to 2017. In order to analyze the classification of the methodological variables that are used to obtain the data of the analysis, and the method in the mixed research (quantitative-qualitative), lines of research, researchers and academic production associated with the area of knowledge, considering the results of the transformation of the right in the perspective of public policies and regional development in its contribution of contributions in the progress of written texts such as articles, book chapters and research books oriented to new knowledge that marks the change. Starting from the advances produced and the educational reception of superior level, in its critical and proactive vision of the juridical nature, proposing an approach between the normative system and in the social framework, which equates the epistemological statute of the right accessing its development in legal research according to its classification, category, groups or recognized convocation in the different legal education training centers in the region.Introducción -- Resumen -- Abstract. -- Capitulo I. Generalidades de la investigación. -- 1.1 Planteamiento del problema. -- 1.2. Objetivo genera. -- 1.3. Objetivos específicos. -- 1.4 justificación. -- 1.5 Metodología. -- 1.5.1 Línea de investigación. -- Capitulo II Antecedentes históricos. -- 2.1 Marco teórico. -- 2.2. Marco legal. -- 2.2.1 Departamento del Meta. -- 2.2.2. Departamento de Arauca. -- 2.2.3 Departamento de Casanare. -- 2.2.4. Departamento de Vichada. -- 2.2.5. Departamento de Amazonas. -- 2.2.6 Departamento de Caqueta. -- 2.2.7 Departamento del Putumayo. -- 2.2.8. Departamento del Guaviare. -- 2.2.9 Departamento del Vaupés. -- 2.2.10 Departamento del Guainia. -- 2.2.11 Ambito institucional de la universidad cooperativa de Colombia. -- 2.2.12 Ambito Institucional Corporación Universitaria del Meta. -- 2.2.13 Ambito Institucional Corporación Universitaria de la Costa. -- 2.2.14 Ambito Institucional Universidad Santo Tomas -- 2.2.15 Ambito Institucional Corporación Universitaria de Colombia Ideas. -- 2.2.16 Ambito Institucional de la Universidad de la Amazonia. -- 2.2.17 Ambito Institucional de la Fundación Universitaria Internacional del Trópico Americano-Unitrópico. -- 2.2.18 Ambito Institucional de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. -- 2.2.19 Ambito Institucional de la Fundación Universitaria de San Gil. -- Capitulo II 3.1 Oferta educativa.andres-chitiva@hotmail.com101Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Derecho, VillavicencioDerechoVillavicencioInvestigación jurídicaInstitucionesEducaciónRegiónUniversidadesDerechoTG 2019 DER 13463Legal researchInstitutionsEducationRegionUniversitiesLawEstado actual de la investigación jurídica en instituciones de educación superior: caso región de la amazorinoquia colombiana (2014-2017)Trabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Acuerdo Superior No 173, Marzo 20, (2014). Por medio del cual se Establece el Estatuto General y la estructura Administrativa de la Investigación en la Universidad Cooperativa de ColombiaAcuerdo No 025, Abril 18, (2004). El Estatuto, producto del Plan Estratégico Nacional 2001-2006 de la Universidad "Movilización por la Excelencia", crea el Sistema Universitario de Investigación (SUI) que contiene: las definiciones básicas, la organización institucional, las calidades y funciones en el sistema orgánico, el fomento e incentivos y la financiación de la investigación en la Institución. Universidad Cooperativa de ColombiaAcuerdo No 097, mayo 30, (2012) Por el cual se actualiza el Reglamento de Propiedad Intelectual de la Universidad Cooperativa de Colombia.Acuerdo No 37, Octubre 30, (2015) Por el cual se adopta el Reglamento de Propiedad Intelectual. Corporación Universitaria del MetaAcuerdo No 34, Octubre 30, de 2015 Por el cual se actualiza el Sistema de Investigación. Corporación Universitaria del Meta.Acuerdo No 094, Julio 28, (2010) Por medio del cual se crean los centros de investigación y extensión por facultad. Corporación Universitaria de la CostaAcuerdo No 081, Junio 30, (2010) Por medio del cual se modifica el acuerdo n° 001 del 12 de febrero de 2007, reglamento de propiedad intelectual. Corporación Universitaria de la CostaAcuerdo N 001, Enero 31, (2013) Estatuto General, por el medio del cual se reglamenta la organización y desarrollo de la investigación en la Corporación Universitaria IdeasAcuerdo 064, Diciembre, (1997) Por el cual se establecen las Políticas de Investigación para la Universidad de la AmazoniaAcuerdo No 083 Agosto 23 de 2012 Por medio del cual se aprueban “las políticas institucionales de: admirativa y financiera; articulación con la educación media; investigación; planeación; bienestar institucional; calidad, admisiones y desarrollo tecnológico. Fundación Universitaria Internacional del Trópico AmericanoBernal Camargo, Díaz Amado Padilla Muñoz, (2018). Retos éticos de la investigación socio jurídicos: una revisión a partir de buenas prácticas en artículos publicados. Estudios Socio-Jurídicos, 20(1), 107-131. doi: http://dx.doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/sociojuridicos/a.6043Botero Bernal, (2007). Un marco de comprensión del avance de la investigación jurídica en Colombia. Academia. Revista sobre la enseñanza del derecho,10:35-70. Recuperado de http://www.derecho.uba.ar/publicaciones/rev_academia/revistas/10/un-marco-de-comprension-del-avance-de-la-investigacion-juridica-en-colombia.pdfCeballos Bedoya, M. A. (2018). Educación jurídica y reproducción social en Colombia. Estudios Socio-Jurídicos, 20(1), 77-105. doi: http://dx.doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/sociojuridicos/a.5373Colciencias (2017). El estado de la ciencia en Colombia. 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