Desarrollo de un algoritmo adaptativo para la gestión de contenido educativos orientado a niños con dificultades
Se realiza una aplicación web que tendrá 2 perfiles (Estudiantes y profesores), cada uno de ellos tendrá opciones para el desarrollo de sus actividades. El perfil del profesor, permite la creación de cursos con sus respectivo módulos y herramientas, el cargue de las herramientas por parte del profes...
- Autores:
-
Gualteros Moncada, Jamer Yesid
López Cubillos, Xiomara
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/13898
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/13898
- Palabra clave:
- Interfaz
Base de datos
Programación
Aplicación web
Front end
Back end
Lenguajes de programación
Módulos
Cursos
TG 2019 IEL
Interface
Database
Programming
Web application
Front end
Back end
Programming languages
Modules
Courses
- Rights
- closedAccess
- License
- Atribución – No comercial – Compartir igual
| id |
COOPER2_5399fdc4f6a8770edb1d3f07b1b32853 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/13898 |
| network_acronym_str |
COOPER2 |
| network_name_str |
Repositorio UCC |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Desarrollo de un algoritmo adaptativo para la gestión de contenido educativos orientado a niños con dificultades |
| title |
Desarrollo de un algoritmo adaptativo para la gestión de contenido educativos orientado a niños con dificultades |
| spellingShingle |
Desarrollo de un algoritmo adaptativo para la gestión de contenido educativos orientado a niños con dificultades Interfaz Base de datos Programación Aplicación web Front end Back end Lenguajes de programación Módulos Cursos TG 2019 IEL Interface Database Programming Web application Front end Back end Programming languages Modules Courses |
| title_short |
Desarrollo de un algoritmo adaptativo para la gestión de contenido educativos orientado a niños con dificultades |
| title_full |
Desarrollo de un algoritmo adaptativo para la gestión de contenido educativos orientado a niños con dificultades |
| title_fullStr |
Desarrollo de un algoritmo adaptativo para la gestión de contenido educativos orientado a niños con dificultades |
| title_full_unstemmed |
Desarrollo de un algoritmo adaptativo para la gestión de contenido educativos orientado a niños con dificultades |
| title_sort |
Desarrollo de un algoritmo adaptativo para la gestión de contenido educativos orientado a niños con dificultades |
| dc.creator.fl_str_mv |
Gualteros Moncada, Jamer Yesid López Cubillos, Xiomara |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Lancheros Cuesta, Diana Yaneth |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Gualteros Moncada, Jamer Yesid López Cubillos, Xiomara |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Interfaz Base de datos Programación Aplicación web Front end Back end Lenguajes de programación Módulos Cursos |
| topic |
Interfaz Base de datos Programación Aplicación web Front end Back end Lenguajes de programación Módulos Cursos TG 2019 IEL Interface Database Programming Web application Front end Back end Programming languages Modules Courses |
| dc.subject.classification.spa.fl_str_mv |
TG 2019 IEL |
| dc.subject.other.spa.fl_str_mv |
Interface Database Programming Web application Front end Back end Programming languages Modules Courses |
| description |
Se realiza una aplicación web que tendrá 2 perfiles (Estudiantes y profesores), cada uno de ellos tendrá opciones para el desarrollo de sus actividades. El perfil del profesor, permite la creación de cursos con sus respectivo módulos y herramientas, el cargue de las herramientas por parte del profesor se enfoca en que el estudiante tenga una comprensión del tema de acuerdo a su dificultad de aprendizaje, dichas herramientas serán videos o documentos, el profesor tendrá la opción de crear el perfil de cada uno de los estudiantes con la información personal, asignando la dificultad de aprendizaje que aplica, lo cual permitirá que el estudiante solo visualice la o las herramientas que aplican por su dificultad, el profesor asignará calificaciones por módulo a cada uno de los estudiantes, dichas calificaciones serán expuestas a cada uno de ellos en su perfil. De acuerdo a establecido por el profesor el estudiante tendrá acceso a la aplicación con la información indicada y podrá ver el curso creado con sus respectivos módulos, permitiendo la visualización de las herramientas creadas y expuestas para la dificultad relacionada a su perfil, adicional podrá ver las calificaciones asignadas por el profesor. Esta aplicación web, servirá de apoyo a un proyecto de investigación que permitirá establecer actividades basadas en el perfil de señales cerebrales. |
| publishDate |
2019 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2019-09-16T18:56:32Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2019-09-16T18:56:32Z 2022-09-14 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2019 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Pregrado |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12494/13898 |
| dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv |
Gualteros Moncada, J. Y. y López Cubillos, X. (2019). Desarrollo de un algoritmo adaptativo para la gestión de contenido educativos orientado a niños con dificultades. (Tesis de Pregrado). Universidad Cooperativa de Colombia, Bogotá. |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.12494/13898 |
| identifier_str_mv |
Gualteros Moncada, J. Y. y López Cubillos, X. (2019). Desarrollo de un algoritmo adaptativo para la gestión de contenido educativos orientado a niños con dificultades. (Tesis de Pregrado). Universidad Cooperativa de Colombia, Bogotá. |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
I. P. L. B. M. V. L. N. L. Mgter. Traverso Hugo Emilio, «Herramientas de la Web 2.0 aplicadas a la educación,» Universidad Nacional de Villa María, Madrid, 2013. E. país, «Las nuevas tecnologías, una herramienta para mejorar el aprendizaje,» El País.co.co, p. 1, 07 Marzo 2018. A. P. Aguayo, «Importancia de los recursos tecnológicos en el aula, formación de los docentes y manejo de herramientas tecnológicas,» 30 09 2014. [En línea]. Available: http://tauja.ujaen.es/bitstream/10953.1/1244/1/TFG_PereaAguayo%2CAlmudena.pdf. [Último acceso: 09 09 2019]. UNESCO, Interviewee, Formación docente y las tecnologías de Información y Comunicación. [Entrevista]. 15 Octubre 2005. A. T. No.29, «Nuevas tecnologías al servicio de la educación,» Al tablero, el periódico de un país que educa y se educa, p. 1, 15 Abril 2004. M. d. R. C. A. Claudia Islas Torres, «Uso de las redes sociales como estrategias de aprendizaje,» 30 Septiembre 2011. [En línea]. Available: http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura/article/view/198/213. [Último acceso: 09 Septiembre 2019]. J. B. P. A. Yasunari del V. Ramírez León, «Universidad de Granada,» 30 Junio 2011. [En línea]. Available: https://www.ugr.es/~sevimeco/revistaeticanet/numero10/Articulos/Formato/articulo3.pdf. [Último acceso: 9 Septiembre 2019]. J. J. Gutiérrez., «Departamento de lenguajes y sistemas informaticos, Universidad de Sevilla,» 10 Octubre 2018. [En línea]. Available: http://www.lsi.us.es/~javierj/investigacion_ficheros/Framework.pdf. [Último acceso: 12 Septiembre 2019]. J. J. Rivera, «n+e, Bussines School,» Escuela de Negocios, 6 Agosto 2018. [En línea]. Available: https://negociosyestrategia.com/blog/que-es-csharp/. [Último acceso: 9 Septiembre 2019]. Wikipedia, «Wikipedia,» [En línea]. Available: https://es.wikipedia.org/wiki/Angular_(framework). [Último acceso: 09 Septiembre 2019]. |
| dc.rights.license.none.fl_str_mv |
Atribución – No comercial – Compartir igual |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/closedAccess |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_14cb |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución – No comercial – Compartir igual http://purl.org/coar/access_right/c_14cb |
| eu_rights_str_mv |
closedAccess |
| dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
56 p. |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ingenierías, Ingeniería Electrónica, Bogotá |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Ingeniería Electrónica |
| dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Bogotá |
| institution |
Universidad Cooperativa de Colombia |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/4c5dd456-90c4-46ee-b66a-136ced4ecc59/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/b4f9efdd-4225-4f44-a3a9-ad8aff375600/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/6a52a975-5f6c-41ee-8cf2-467d43238634/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/76189479-6bb2-44d0-9fc9-97a81726d0db/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/6ffb4cb0-c265-4e94-b598-a455af88f714/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/632036fa-37b6-4549-882d-3879e241f925/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/74367519-24e6-456f-a4ff-75b1e38e5407/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/71b13b30-ec70-40c2-a913-8cf187707595/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/25aa946a-3e9d-4127-b7d8-66dbef790d4e/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/635db515-97fd-4e9f-82ad-984e2d416bca/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
64b226b510e4b9de4b814757217384ef 65a15fc01ad112f07548a8b2f1b7c983 941c5304f208f664900c5d5a0a2498f6 3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45 ea51b72a1032191824980d3a6db97596 cc4a1be4ad7e47ba4fe5327259a9f389 9dc092ca439395f0599f504aaa7602d1 413122f7e4ae8c61b9e4153d6bbe9e84 33deb1e3c53d917198f5265306dec3dc 16cb353e0bd06cbfe3e886a2d1d9da42 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia |
| repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
| _version_ |
1808788892933947392 |
| spelling |
Lancheros Cuesta, Diana Yaneth Gualteros Moncada, Jamer YesidLópez Cubillos, Xiomara2019-09-16T18:56:32Z2022-09-142019-09-16T18:56:32Z2019https://hdl.handle.net/20.500.12494/13898Gualteros Moncada, J. Y. y López Cubillos, X. (2019). Desarrollo de un algoritmo adaptativo para la gestión de contenido educativos orientado a niños con dificultades. (Tesis de Pregrado). Universidad Cooperativa de Colombia, Bogotá.Se realiza una aplicación web que tendrá 2 perfiles (Estudiantes y profesores), cada uno de ellos tendrá opciones para el desarrollo de sus actividades. El perfil del profesor, permite la creación de cursos con sus respectivo módulos y herramientas, el cargue de las herramientas por parte del profesor se enfoca en que el estudiante tenga una comprensión del tema de acuerdo a su dificultad de aprendizaje, dichas herramientas serán videos o documentos, el profesor tendrá la opción de crear el perfil de cada uno de los estudiantes con la información personal, asignando la dificultad de aprendizaje que aplica, lo cual permitirá que el estudiante solo visualice la o las herramientas que aplican por su dificultad, el profesor asignará calificaciones por módulo a cada uno de los estudiantes, dichas calificaciones serán expuestas a cada uno de ellos en su perfil. De acuerdo a establecido por el profesor el estudiante tendrá acceso a la aplicación con la información indicada y podrá ver el curso creado con sus respectivos módulos, permitiendo la visualización de las herramientas creadas y expuestas para la dificultad relacionada a su perfil, adicional podrá ver las calificaciones asignadas por el profesor. Esta aplicación web, servirá de apoyo a un proyecto de investigación que permitirá establecer actividades basadas en el perfil de señales cerebrales.A web application is made that will have 2 profiles (Students and teachers), each of them will have options for the development of their activities. The profile of the teacher, allows the creation of courses with their respective modules and tools, the loading of the tools by the teacher focuses on the student having an understanding of the subject according to their learning difficulty, various tools will have videos or documents, the teacher will have the option to create the profile of each of the students with personal information, assigning the learning difficulty that applies which will have to have the student only visualize the tool or tools they have for their difficulty, the teacher will assign grades by module to each of the students, various grades will be exposed to each of them in their profile. According to what is established by the teacher, the student will have access to the application with the indicated information and will be able to see the course created with its modified modules, it will affect the visualization of the tools created and exposed for the difficulty related to their profile, additionally they will be able to see the grades assigned by the teacher. The web application, support service for a research project that establishes activities established in the profile of brain signals.jamer.gualteros@campusucc.edu.coxiomara.lopezc@campusucc.edu.co56 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ingenierías, Ingeniería Electrónica, BogotáIngeniería ElectrónicaBogotáInterfazBase de datosProgramaciónAplicación webFront endBack endLenguajes de programaciónMódulosCursosTG 2019 IELInterfaceDatabaseProgrammingWeb applicationFront endBack endProgramming languagesModulesCoursesDesarrollo de un algoritmo adaptativo para la gestión de contenido educativos orientado a niños con dificultadesTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAtribución – No comercial – Compartir igualinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbI. P. L. B. M. V. L. N. L. Mgter. Traverso Hugo Emilio, «Herramientas de la Web 2.0 aplicadas a la educación,» Universidad Nacional de Villa María, Madrid, 2013.E. país, «Las nuevas tecnologías, una herramienta para mejorar el aprendizaje,» El País.co.co, p. 1, 07 Marzo 2018.A. P. Aguayo, «Importancia de los recursos tecnológicos en el aula, formación de los docentes y manejo de herramientas tecnológicas,» 30 09 2014. [En línea]. Available: http://tauja.ujaen.es/bitstream/10953.1/1244/1/TFG_PereaAguayo%2CAlmudena.pdf. [Último acceso: 09 09 2019].UNESCO, Interviewee, Formación docente y las tecnologías de Información y Comunicación. [Entrevista]. 15 Octubre 2005.A. T. No.29, «Nuevas tecnologías al servicio de la educación,» Al tablero, el periódico de un país que educa y se educa, p. 1, 15 Abril 2004.M. d. R. C. A. Claudia Islas Torres, «Uso de las redes sociales como estrategias de aprendizaje,» 30 Septiembre 2011. [En línea]. Available: http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura/article/view/198/213. [Último acceso: 09 Septiembre 2019].J. B. P. A. Yasunari del V. Ramírez León, «Universidad de Granada,» 30 Junio 2011. [En línea]. Available: https://www.ugr.es/~sevimeco/revistaeticanet/numero10/Articulos/Formato/articulo3.pdf. [Último acceso: 9 Septiembre 2019].J. J. Gutiérrez., «Departamento de lenguajes y sistemas informaticos, Universidad de Sevilla,» 10 Octubre 2018. [En línea]. Available: http://www.lsi.us.es/~javierj/investigacion_ficheros/Framework.pdf. [Último acceso: 12 Septiembre 2019].J. J. Rivera, «n+e, Bussines School,» Escuela de Negocios, 6 Agosto 2018. [En línea]. Available: https://negociosyestrategia.com/blog/que-es-csharp/. [Último acceso: 9 Septiembre 2019].Wikipedia, «Wikipedia,» [En línea]. Available: https://es.wikipedia.org/wiki/Angular_(framework). [Último acceso: 09 Septiembre 2019].PublicationORIGINAL2019-desarrollo_algoritmo_educativo.pdf2019-desarrollo_algoritmo_educativo.pdfTrabajo de grado completoapplication/pdf2096637https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/4c5dd456-90c4-46ee-b66a-136ced4ecc59/download64b226b510e4b9de4b814757217384efMD512019-desarrollo_algoritmo-CartaRestriccion.pdf2019-desarrollo_algoritmo-CartaRestriccion.pdfCarta de restricciónapplication/pdf1399040https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/b4f9efdd-4225-4f44-a3a9-ad8aff375600/download65a15fc01ad112f07548a8b2f1b7c983MD522019-desarrollo_algoritmo-LicenciaUso.pdf2019-desarrollo_algoritmo-LicenciaUso.pdfLicencia de usoapplication/pdf2948359https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/6a52a975-5f6c-41ee-8cf2-467d43238634/download941c5304f208f664900c5d5a0a2498f6MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/76189479-6bb2-44d0-9fc9-97a81726d0db/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD54TEXT2019-desarrollo_algoritmo_educativo.pdf.txt2019-desarrollo_algoritmo_educativo.pdf.txtExtracted texttext/plain93911https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/6ffb4cb0-c265-4e94-b598-a455af88f714/downloadea51b72a1032191824980d3a6db97596MD552019-desarrollo_algoritmo-CartaRestriccion.pdf.txt2019-desarrollo_algoritmo-CartaRestriccion.pdf.txtExtracted texttext/plain22https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/632036fa-37b6-4549-882d-3879e241f925/downloadcc4a1be4ad7e47ba4fe5327259a9f389MD562019-desarrollo_algoritmo-LicenciaUso.pdf.txt2019-desarrollo_algoritmo-LicenciaUso.pdf.txtExtracted texttext/plain66https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/74367519-24e6-456f-a4ff-75b1e38e5407/download9dc092ca439395f0599f504aaa7602d1MD57THUMBNAIL2019-desarrollo_algoritmo_educativo.pdf.jpg2019-desarrollo_algoritmo_educativo.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5808https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/71b13b30-ec70-40c2-a913-8cf187707595/download413122f7e4ae8c61b9e4153d6bbe9e84MD582019-desarrollo_algoritmo-CartaRestriccion.pdf.jpg2019-desarrollo_algoritmo-CartaRestriccion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3938https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/25aa946a-3e9d-4127-b7d8-66dbef790d4e/download33deb1e3c53d917198f5265306dec3dcMD592019-desarrollo_algoritmo-LicenciaUso.pdf.jpg2019-desarrollo_algoritmo-LicenciaUso.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6391https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/635db515-97fd-4e9f-82ad-984e2d416bca/download16cb353e0bd06cbfe3e886a2d1d9da42MD51020.500.12494/13898oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/138982024-08-10 21:22:04.158open.accesshttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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 |