Guía práctica que relacione las actuaciones del profesional contable de acuerdo al Código de Ética que rige en Colombia

Introducción. -- Objetivos. -- Objetivo General. -- Objetivo específicos. -- Planteamiento del Problema. – Definición. -- Pregunta Problema. – Justificación. -- Marco Referencial. -- Marco Teórico. -- La Ética Profesional. -- Perfil Profesional. -- Principios: Código de Ética Profesional. -- Guía Interactiva. – Pedagogía. -- Marco Conceptual. -- Marco Legal. -- Diseño Metodológico. – General. -- Por Objetivos. -- Desarrollo del Proyecto. -- Caracterizar las violaciones al código de ética por parte de los profesionales de la contaduría pública en Colombia durante el periodo de 2010 al 2020. -- Tipo de sanción impuesta por la Junta Central de Contadores. -- Violación al Código de Ética artículo 37 de la Ley 43 de 1990. -- Análisis de las conductas vulneradas por los profesionales. -- Comparación del código de ética para profesionales de la contaduría del Anexo del Decreto 302 de 2015 y el de la Ley 43 de 1990, para unificar criterios. -- Código de ética Ley 43 de 1990 vs Código de ética IFAC Decreto 302 de 2015. -- Estructura de los Códigos de ética. -- Comparación de los principios éticos fundamentales. -- Diseño de guía interactiva que represente pedagógicamente las relaciones de las conductas del profesional contable con el código de ética. – Conclusiones. -- Recomendaciones. -- Bibliografía. -- Lista de Apéndices.

• Autores: Yepes Luque, Leidy Lisseth
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad Cooperativa de Colombia
• Repositorio: Repositorio UCC
• OAI Identifier: oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/20352
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12494/20352
• Palabra clave: Ética Profesional; Código de Ética; Ley 43 de 1990; Sanción; Perfil Profesional; Conducta; Responsabilidad Social; Ética; Pedagogía; Professional Ethics; Code of Ethics; Law 43 of 1990; Sanction; Professional Profile; Behavior; Social Responsibility; Ethics; Pedagogy
• Rights: openAccess
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