Actividad física y manejo del estrés académico en estudiantes de la Universidad Cooperativa de Colombia

Planteamiento del problema. – 1.1 Descripción del problema. -- 1.2 Pregunta problema. -- 1.3 Justificación. -- 1.4 Objetivos. -- 1.4.1 Objetivo general. -- 1.4.2 Objetivos específicos. -- 1.5 Hipótesis. -- 1.6 Operacionalización de variables. -- 2. Marco teórico. – 2.1 Antecedentes investigativos. –...

Full description

Autores:
Estupiñan Neira, Jean Pierre
Uribe Rueda, Fabian
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/7318
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12494/7318
Palabra clave:
Actividad física
Índice de masa corporal
Estrés académico
TG 2019 LFD 7318
Rights
openAccess
License
Atribución – No comercial – Compartir igual
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description Planteamiento del problema. – 1.1 Descripción del problema. -- 1.2 Pregunta problema. -- 1.3 Justificación. -- 1.4 Objetivos. -- 1.4.1 Objetivo general. -- 1.4.2 Objetivos específicos. -- 1.5 Hipótesis. -- 1.6 Operacionalización de variables. -- 2. Marco teórico. – 2.1 Antecedentes investigativos. – 2.1.1Antecedentes internacionales. – 2.1.2 Antecedentes nacionales. – 2.1.3 Antecedentes locales. -- 2.2 Marco conceptual. -- 2.2.1 Estilo de vida saludable. -- 2.2.2 Actividad física. -- 2.2.3 Efectos fisiológicos de la actividad física. -- 2.2.4 Concepto de estrés. – 2.2.5Estrés académico. -- 3. Metodología. -- 4 3.1 Criterios de selección de los participantes. -- 3.1.1 Criterios de inclusión. -- 3.1.2 Criterios de exclusión. -- 3.2 Muestra. -- 3.3 Consentimiento informado. -- 3.4 Fases de la investigación. -- 3.5 Registro de datos. -- 3.6 Consideraciones éticas. -- 4. Resultados. -- 4.1 Índice de Masa Corporal (IMC). -- 4.2 Instrumento A-CEA. -- 4.3 Instrumento IPAQ. -- 5. Conclusiones. -- 6. Recomendaciones. – Referencias. – Apéndice.
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Marco teórico. – 2.1 Antecedentes investigativos. – 2.1.1Antecedentes internacionales. – 2.1.2 Antecedentes nacionales. – 2.1.3 Antecedentes locales. -- 2.2 Marco conceptual. -- 2.2.1 Estilo de vida saludable. -- 2.2.2 Actividad física. -- 2.2.3 Efectos fisiológicos de la actividad física. -- 2.2.4 Concepto de estrés. – 2.2.5Estrés académico. -- 3. Metodología. -- 4 3.1 Criterios de selección de los participantes. -- 3.1.1 Criterios de inclusión. -- 3.1.2 Criterios de exclusión. -- 3.2 Muestra. -- 3.3 Consentimiento informado. -- 3.4 Fases de la investigación. -- 3.5 Registro de datos. -- 3.6 Consideraciones éticas. -- 4. Resultados. -- 4.1 Índice de Masa Corporal (IMC). -- 4.2 Instrumento A-CEA. -- 4.3 Instrumento IPAQ. -- 5. Conclusiones. -- 6. Recomendaciones. – Referencias. – Apéndice.harvey.estupinan@campusucc.edu.cofabian.uriber@campusucc.edu.co57 p. 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