Gamificación en el aula universitaria

¿Gamificación? La primera vez que escuché la palabra fue cuando me dijeron que yo no tendría problemas para aplicar la gamificación en el aula; busqué en internet y rápidamente se convirtió en el tema y reto más grande. A lo largo de mi labor docente, he creado distintas actividades que hacen posibl...

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Autores:
Ayala Pérez, Julytsa Karine
Tipo de recurso:
Informe
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://doi.org/10.16925/gclc.23
https://hdl.handle.net/20.500.12494/43466
Palabra clave:
Aprendizaje significativo
Educación
Enseñanza
Gamificación
Juego
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Atribución – No comercial – Sin Derivar
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En este documento se encontrará mi experiencia con el uso de la gamificación en el aula universitaria; se podrán evidenciar dos experiencias en dos asignaturas que han permitido al estudiante aprender mediante el juego. Al finalizar la lectura del texto, se podrá entender qué es la gamificación y la importancia de esta experiencia en el aula universitaria, con el objetivo de lograr que el estudiante alcance sus competencias de una manera agradable.1. Introducción. -- 2. El uso de la gamificación. -- 3. Epílogo. -- 4. Referencias.julytsa.ayalap@campusucc.edu.co9 p.AraucaUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, AraucaPsicologíaAprendizaje significativoEducaciónEnseñanzaGamificaciónJuegoGamificación en el aula universitariaLecturas Críticashttp://purl.org/coar/resource_type/c_93fchttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/reportinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Batistello, P. y Cybis Pereira, A. T. (2019). El aprendizaje basado en competencias y metodologías activas: aplicando la Gamificación. Revista Científica de Arquitectura y Urbanismo, 40(2), 31-42. http://rau.cujae.edu.cu/index.php/revistaau/article/view/536Gómez-Martín, M., Gómez-Martín, P. y González-Calero, P. (2012). Aprendizaje basado en juegos. Revista icono 14, Revista Científica de Comunicación y Tecnologías Emergentes, 2(2), 1-13. https://doi.org/10.7195/ri14.v2i2.436PublicationORIGINAL2021_LC_Gamificacion aula_Karine_VF.pdf2021_LC_Gamificacion aula_Karine_VF.pdfapplication/pdf129032https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/be4522b9-6c73-47c2-8022-edab2c7a656c/downloadb50765adc087e1bf641609157ebd1c4dMD532020_LC_LICENCIA_Gamificación en el Aula_Karine_VO1.pdf2020_LC_LICENCIA_Gamificación en el Aula_Karine_VO1.pdfapplication/pdf97495https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/5fa2347e-0149-4f95-a2f8-a7a51969b362/download12651b0eee203b60589d639e3a8b101cMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/9e159927-733c-489e-b600-76c29ea7a6a4/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD52THUMBNAIL2021_LC_Gamificacion aula_Karine_VF.pdf.jpg2021_LC_Gamificacion aula_Karine_VF.pdf.jpgGenerated 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