Estrategia pedagógica: entre la conceptualización teórica y práctica en la enseñanza en electrónica
El propósito del presente artículo es desarrollar experiencias y estrategias pedagógicas que permitan la integración entre la conceptualización teórica y la práctica para que los estudiantes encuentren un mayor interés en la temática desarrollada. Se establecen relaciones de los conceptos adquiridos...
- Autores:
-
Betancour U., Rafael Alberto
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2007
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
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El propósito del presente artículo es desarrollar experiencias y estrategias pedagógicas que permitan la integración entre la conceptualización teórica y la práctica para que los estudiantes encuentren un mayor interés en la temática desarrollada. Se establecen relaciones de los conceptos adquiridos con la motivación hacia la pesquisa y búsqueda de información con un pensamiento constructivo y crítico. Se toma como aplicación por su análisis teórico y práctico el estudio y funcionamiento de un amplificador en un integrado, en este caso el LM741; al igual que se tiene en cuenta cuál y cómo es la ganancia en las diferentes configuraciones del amplificador operacional. |
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Betancour U., Rafael Alberto2024-08-05T20:01:07Z2024-08-05T20:01:07Z2007Betancourt U, R. A. (2007) Estrategia pedagógica: entre la conceptualización teórica y práctica en la enseñanza en electrónica. Revista Ingeniería Solidaria, 4(4), 81-88.1900-3102https://hdl.handle.net/20.500.12494/568002357-6014El propósito del presente artículo es desarrollar experiencias y estrategias pedagógicas que permitan la integración entre la conceptualización teórica y la práctica para que los estudiantes encuentren un mayor interés en la temática desarrollada. Se establecen relaciones de los conceptos adquiridos con la motivación hacia la pesquisa y búsqueda de información con un pensamiento constructivo y crítico. Se toma como aplicación por su análisis teórico y práctico el estudio y funcionamiento de un amplificador en un integrado, en este caso el LM741; al igual que se tiene en cuenta cuál y cómo es la ganancia en las diferentes configuraciones del amplificador operacional.The purpose of this article is to develop experience and teaching strategies that allow the integration between the theoretical conceptualization and practice for students to find a greater interest in the topic developed. It establishes relationship of the concepts acquired with the motivation towards research and finding information in a constructive and critical thinking. It takes as application for its analysis and theoretical study and practical operation of an integrated, in this case the LM741, as well a takes into account what and how is the gain the different configurations of operational amplifer.p. 81-88application/pdfEditorial Universidad Cooperativa de Colombia, EDUCCBogotáhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Estrategia pedagógica: entre la conceptualización teórica y práctica en la enseñanza en electrónicaEducation strategy between the theoretical concep and practice in education in electronicsArtículohttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_dcae04bchttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTREVinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionp. 884p. 814Revista Ingeniería SolidariaBOYESTAD, R. 2004. Introducción al análisis de circuitos. 10 edición, Pearson. CARLSON B, 2005, Circuitos. Thompson.EDMINISTER , J. (1994). Teoría y problemas de circuitos eléctricos, Seie Schaum.HAYT, W. H. (2007). Análisis de circuitos en ingeniería. 2 Edición. McGraw.IRWIN, D. (1996). Análisis básico de circuitos. En ingeniería. 5 Edición. 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