Guía de presentación de casos clínicos de odontopediatría
El caso clínico, según lo definido por la Real Academia de Medicina, es el método por el cual se describen, de manera ordenada y detallada, los acontecimientos que ocurren en un paciente durante el curso de una enfermedad como los signos y síntomas, el diagnóstico, el tratamiento y el seguimiento y/...
- Autores:
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Arias-Ramírez, Johanna Carolina
- Tipo de recurso:
- Informe
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
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- Palabra clave:
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Cefalometría
Diagnóstico
Guía
Odontología pediátrica
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ODO
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El caso clínico, según lo definido por la Real Academia de Medicina, es el método por el cual se describen, de manera ordenada y detallada, los acontecimientos que ocurren en un paciente durante el curso de una enfermedad como los signos y síntomas, el diagnóstico, el tratamiento y el seguimiento y/o mantenimiento de dichas intervenciones.El objetivo de la presentación de un caso clínico es la construcción de conocimiento mediante la argumentación y discusión con pares acerca del diagnóstico o tratamiento particular de un paciente, que ha sido atendido por un estudiante según su nivel de formación y que ha sido presentado ante un público de diversos niveles de complejidad clínica. Durante el desarrollo de la presentación, el estudiante deberá seguir los lineamientos técnicos y éticos establecidos en las guías y protocolos clínicos de la Facultad de Odontología para no incurrir en faltas.La guía contempla, grosso modo, dos aspectos importantes: el primero es la descripción detallada del caso con sus antecedentes y diagnósticos, incluidos los exámenes de apoyo y la lectura de estos, el pronóstico y el plan de tratamiento. El segundo aspecto se basará en la revisión del tema con soporte de artículos científicos para dar explicación al aspecto relevante del caso y con ello generar una discusión y nuevo conocimiento. |
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Alvarado-Bestene J. Introducción a la clínica. Bogotá: Universidad Javeriana; 2003. Berger KS. Psicología del desarrollo: infancia y adolescencia. 7.ª ed. Madrid: Editorial Médica Panamericana; 2007. Méndez-Castellano H, De Méndez MC. Estratificación social y biología humana: método Graffar modificado. Arch Venez Pueric Pediatr. 1986;49(3/4):93-104. Méndez-Castellano H, De Méndez MC. Sociedad y estratificación. Caracas: Fundacredesa; 1994. Graber LW, Vanarsdall RL, Vig KWL. Ortodoncia: principios y técnicas actuales. 5.a ed. Barcelona: Editorial Elsevier; 2012. Burgué-Cedeño J. La cara, sus proporciones estéticas [internet]. s. f. Disponible en: http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/protesis/la_cara,_sus_proporciones_esteticas.pdf Ustrell Torrenti JM. Von Arx, JD. Ortodoncia. 2.ª ed. Barcelona: Publicaciones y Ediciones de la Universitat de Barcelona; 2002. Secretaría Distrital de Salud. Guía de Práctica Clínica en Salud Oral. Higiene Oral. Bogotá: Secretaría Distrital de Salud; 2010. Petersen PE. Sociobehavioural risk factors in dental caries-international perspectives. Community Dent and Oral Epidemiol. 2005;38:182-91. Marsh PD, Nyvad B. The oral microflora and biofilms on the teeth. En: Fejerskov O, Kidd E, editor. Dental caries: the disease and its clinical management. 2nd ed. Singapore: Blackwell Munksgaard; 2008. p. 164-87. Téllez M, Martignon S, Cortés AP, Gómez HF. Valoración de riesgo individual de caries con el riesgograma. Ustasalud. 2009;8:69-74. Pardo C. Rol de los factores psicosociales en los sistemas más representativos de evaluación individual de riesgo para desarrollar caries [tesis especialización]. [Bogotá]: Universidad Nacional de Colombia; 2014. Boj JR, Catalá M, García-Ballesta C, Mendoza A. Odontopediatría. Barcelona: Editorial Masson; 2004. Uribe G. Ortodoncia: teoría y clínica. Medellín: Centro de Investigaciones Biológicas; 2004. Yezioro S. Análisis de dentición mixta. Curso virtual Universidad Nacional de Colombia [internet]. 2013 [citado 2017 feb 19]. Disponible en: http://168.176.60.11/cursos/odontologia/denticion/index.html Bordoni N, Escobar A, Castillo R. Odontología pediátrica: la salud bucal del niño y el adolescente en el mundo actual. Buenos Aires: Editorial Médica Panamericana; 2010. Pitts N, Ismail AI, Martignon S, Ekstrand K, Douglas GVA, Longbottom C. Guía ICCMS™ para clínicos y educadores. Londres: ICDAS Foundation; 2014. |
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Bogotá: Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia, 2016. doi https://doi.org/10.16925/greylit.1931El caso clínico, según lo definido por la Real Academia de Medicina, es el método por el cual se describen, de manera ordenada y detallada, los acontecimientos que ocurren en un paciente durante el curso de una enfermedad como los signos y síntomas, el diagnóstico, el tratamiento y el seguimiento y/o mantenimiento de dichas intervenciones.El objetivo de la presentación de un caso clínico es la construcción de conocimiento mediante la argumentación y discusión con pares acerca del diagnóstico o tratamiento particular de un paciente, que ha sido atendido por un estudiante según su nivel de formación y que ha sido presentado ante un público de diversos niveles de complejidad clínica. Durante el desarrollo de la presentación, el estudiante deberá seguir los lineamientos técnicos y éticos establecidos en las guías y protocolos clínicos de la Facultad de Odontología para no incurrir en faltas.La guía contempla, grosso modo, dos aspectos importantes: el primero es la descripción detallada del caso con sus antecedentes y diagnósticos, incluidos los exámenes de apoyo y la lectura de estos, el pronóstico y el plan de tratamiento. El segundo aspecto se basará en la revisión del tema con soporte de artículos científicos para dar explicación al aspecto relevante del caso y con ello generar una discusión y nuevo conocimiento.1. Introducción. -- 2. Procedimientos para presentar un caso clínico. -- 3. Referencias.http://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000768170https://orcid.org/0000-0003-3505-0051johanna.ariasr@campusucc.edu.co23 pp.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias de la Salud, Odontología, VillavicencioOdontologíaVillavicencioCasoCefalometríaDiagnósticoGuíaOdontología pediátricaTratamientoODOGuía de presentación de casos clínicos de odontopediatríaGuía de práctica o manualhttp://purl.org/coar/resource_type/c_93fchttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/reportinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Alvarado-Bestene J. Introducción a la clínica. Bogotá: Universidad Javeriana; 2003.Berger KS. Psicología del desarrollo: infancia y adolescencia. 7.ª ed. Madrid: Editorial Médica Panamericana; 2007.Méndez-Castellano H, De Méndez MC. Estratificación social y biología humana: método Graffar modificado. Arch Venez Pueric Pediatr. 1986;49(3/4):93-104.Méndez-Castellano H, De Méndez MC. Sociedad y estratificación. Caracas: Fundacredesa; 1994.Graber LW, Vanarsdall RL, Vig KWL. Ortodoncia: principios y técnicas actuales. 5.a ed. Barcelona: Editorial Elsevier; 2012.Burgué-Cedeño J. La cara, sus proporciones estéticas [internet]. s. f. Disponible en: http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/protesis/la_cara,_sus_proporciones_esteticas.pdfUstrell Torrenti JM. Von Arx, JD. Ortodoncia. 2.ª ed. Barcelona: Publicaciones y Ediciones de la Universitat de Barcelona; 2002.Secretaría Distrital de Salud. Guía de Práctica Clínica en Salud Oral. Higiene Oral. Bogotá: Secretaría Distrital de Salud; 2010.Petersen PE. Sociobehavioural risk factors in dental caries-international perspectives. Community Dent and Oral Epidemiol. 2005;38:182-91.Marsh PD, Nyvad B. The oral microflora and biofilms on the teeth. En: Fejerskov O, Kidd E, editor. Dental caries: the disease and its clinical management. 2nd ed. Singapore: Blackwell Munksgaard; 2008. p. 164-87.Téllez M, Martignon S, Cortés AP, Gómez HF. Valoración de riesgo individual de caries con el riesgograma. Ustasalud. 2009;8:69-74.Pardo C. Rol de los factores psicosociales en los sistemas más representativos de evaluación individual de riesgo para desarrollar caries [tesis especialización]. [Bogotá]: Universidad Nacional de Colombia; 2014.Boj JR, Catalá M, García-Ballesta C, Mendoza A. Odontopediatría. Barcelona: Editorial Masson; 2004.Uribe G. Ortodoncia: teoría y clínica. Medellín: Centro de Investigaciones Biológicas; 2004.Yezioro S. Análisis de dentición mixta. Curso virtual Universidad Nacional de Colombia [internet]. 2013 [citado 2017 feb 19]. Disponible en: http://168.176.60.11/cursos/odontologia/denticion/index.htmlBordoni N, Escobar A, Castillo R. Odontología pediátrica: la salud bucal del niño y el adolescente en el mundo actual. 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