La interacción social de una niña emigrante venezolana estudio de caso

El presente trabajo investigativo, busca indagar sobre las habilidades sociales centrado en el proceso de interacción de niños emigrantes venezolanos de 3 años de edad. Para esto, se hizo un estudio de caso a una niña la cual cumple esas características. La conceptualización teórica se hizo retomand...

Full description

Autores:: Díaz León, Sandra Yulieth
Soto Martínez, Lina María

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2020

Institución:: Universidad Cooperativa de Colombia

Repositorio:: Repositorio UCC

Idioma:

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description	El presente trabajo investigativo, busca indagar sobre las habilidades sociales centrado en el proceso de interacción de niños emigrantes venezolanos de 3 años de edad. Para esto, se hizo un estudio de caso a una niña la cual cumple esas características. La conceptualización teórica se hizo retomando George Mead, Erving Goffman, Edmond Marc & Dominique Picard. Se establecieron unas categorías de análisis que son: Familia y Pares, dentro de estas se analizó la comunicación verbal y la no verbal; todo con el fin de lograr la identificación de posibles cambios interactivos a nivel social en una niña después de migrar a Colombia. Cabe resaltar que el trabajo fue un estudio exploratorio y se llevó a cabo en una fundación sin ánimo de lucro llamada Casita de Emanuel. Para la recolección de información, se utilizó la técnica Entrevista Semiestructurada a Profundidad (ESP) esta va dirigida a la madre de la menor, que da respuesta al primer objetivo específico que es, conocer los procesos de interacción social en la familia y con sus pares antes de la emigración y la segunda entrevista, se le realizó a la docente perteneciente a la fundación Casita de Emmanuel; con esta última se recolectó información sobre la interacción social de la menor con sus pares en la actualidad, la cual da respuesta al segundo objetivo específico que es, describir los procesos de interacción social de la menor con sus pares desde el momento en que se radicaron en Colombia.
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Se establecieron unas categorías de análisis que son: Familia y Pares, dentro de estas se analizó la comunicación verbal y la no verbal; todo con el fin de lograr la identificación de posibles cambios interactivos a nivel social en una niña después de migrar a Colombia. Cabe resaltar que el trabajo fue un estudio exploratorio y se llevó a cabo en una fundación sin ánimo de lucro llamada Casita de Emanuel. Para la recolección de información, se utilizó la técnica Entrevista Semiestructurada a Profundidad (ESP) esta va dirigida a la madre de la menor, que da respuesta al primer objetivo específico que es, conocer los procesos de interacción social en la familia y con sus pares antes de la emigración y la segunda entrevista, se le realizó a la docente perteneciente a la fundación Casita de Emmanuel; con esta última se recolectó información sobre la interacción social de la menor con sus pares en la actualidad, la cual da respuesta al segundo objetivo específico que es, describir los procesos de interacción social de la menor con sus pares desde el momento en que se radicaron en Colombia.Introducción. -- Antecedentes. -- Planteamiento del problema. -- Objetivos. -- Justificación. -- Área de investigación. -- Marco Conceptual. -- Contextualización. -- Método. -- Categoría de Análisis. -- Consideraciones Éticas. -- Resultados y discusión. -- Conclusiones. -- Recomendaciones. -- Referencias.linam.soto@campusucc.edu.co52Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, CaliPsicologíaCaliHabilidades socialesInmigrantesDesarrollo infantilContexto socialCulturaTradiciones culturalesEntorno familiarComunicación verbalComunicación no verbalEstudio exploratorioEstudio de casoEntrevista semiestructuradaInteracción socialDesarrollo socialMigraciónPrimera infanciaTG 2020 PSI 18376La interacción social de una niña emigrante venezolana estudio de casoTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Albornoz Zamora, E. & Guzmán, M. (2016). Desarrollo cognitivo mediante estimulación en niños de 3 años. Centro desarrollo infantil Nuevos Horizontes. Quito, Ecuador. Universidad y Sociedad, 8 (4). pp. 186-192. Recuperado de http://scielo.sld.cu/pdf/rus/v8n4/rus25416.pdfÁlvarez, H. (2004). Influencias de la comunicación no verbal en los estilos de enseñanza y en los estilos de aprendizaje. Revista de Educación, (334), 21-32.Álvarez M. & Rodríguez R. (2001). Investigación Sobre la Interacción Social de Niños de Tres-Cuatro Años Ante el Ordenador. España.Banco Internacional de Reconstrucción y Fomento/Banco Mundial (2018). Migración desde Venezuela a Colombia: Impactos y estrategia de respuesta en el corto y mediano plazo. Colombia: Copyright.Bautista, M., Turnbull, B., Saad, E., y Irais, A. (2016). La interacción de alumnos con discapacidad y sus pares en la escuela regular. Ciudad de México: Universidad Iberoamericana, 24 (1).Betancur, T. (2010). La Interacción Entre Niños de 3 a 5 Años Durante los Procesos de Socialización. Tesis de pregrado. Corporación Universitaria Lasallista, Caldas.Caballero, J. (S/F). Interacción social en Goffman. Revista iberoamericana de educación superior, (83), 121-149.Carabaña, J; Lamo, E. (1978). La teoría social del interaccionismo simbólico. Revista Española de Investigaciones Sociológicas, 8, 159-204.Ceballos E. (2010). Dificultades de Interacción Social y Violencia en Migrantes Escolares de Secundarias Urbanas Yucatecas. México: El cotidiano.Código Ético del Psicólogo de Colombia (2000). Revista Latinoamericana de Psicología. Undefined. Recuperado de en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=805/80532121Díaz M. (2017). Menores Refugiados: Impacto Psicológico y Salud Mental. España: Apuntes de Psicología Colegio Oficial de Psicología de Andalucía Occidental, 2017, Vol. 35, número 2, pp. 83-91.Fundación Casita de Emmanuel. Quienes somos. Recuperado de http://casitaemmanuel.org/García M. 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La interacción social de una niña emigrante venezolana estudio de caso

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