La nueva escuela.
Si hay algo singular en el pensamiento colombiano en el siglo XIX y XX es la existencia de una pléyade de pensadores y proyectos que hicieron de la educación y la pedagogía su preocupación central. Es el caso de Agustín Nieto Caballero, fundador del gimnasio moderno considerado como la primera escue...
- Autores:
-
Gantiva, Jorge
Universidad Cooperativa de Colombia
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 1985
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/47827
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/47827
- Palabra clave:
- Escuela primaria
Escuela experimental
Calidad de la educación
Experimental school
Primary school
Quality of education
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- openAccess
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- Atribución – No comercial
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Si hay algo singular en el pensamiento colombiano en el siglo XIX y XX es la existencia de una pléyade de pensadores y proyectos que hicieron de la educación y la pedagogía su preocupación central. Es el caso de Agustín Nieto Caballero, fundador del gimnasio moderno considerado como la primera escuela nueva de Sudamérica: fundador de las cajas escolares, los restaurantes, las excursiones, las colonias escolares, la Cruz Roja juvenil, los clubes científicos y las escuelas pilotos. Por sus estudios, viajes, representaciones oficiales, pero especialmente, por sus teorías y sus prácticas pedagógicas ocupa un lugar central en la historia del pensamiento colombiano, y en particular, en la educación y la pedagogía. Junto con pensadores de la talla de Baldomero Sanín Cano, Luis López de Mesa, Rafael Bernal Jiménez y otros representan una tendencia del pensamiento pedagógico en Colombia, si se quiere, la expresión condensada de la teoría educativa de los partidos políticos tradicionales. |
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Gantiva, JorgeUniversidad Cooperativa de ColombiaNo 252022-12-29T20:56:37Z2022-12-29T20:56:37Z1985-12https://hdl.handle.net/20.500.12494/47827Gantiva, J. (1985). La nueva escuela. Cooperativismo y Desarrollo (25), p. 53-59. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/47827Si hay algo singular en el pensamiento colombiano en el siglo XIX y XX es la existencia de una pléyade de pensadores y proyectos que hicieron de la educación y la pedagogía su preocupación central. Es el caso de Agustín Nieto Caballero, fundador del gimnasio moderno considerado como la primera escuela nueva de Sudamérica: fundador de las cajas escolares, los restaurantes, las excursiones, las colonias escolares, la Cruz Roja juvenil, los clubes científicos y las escuelas pilotos. Por sus estudios, viajes, representaciones oficiales, pero especialmente, por sus teorías y sus prácticas pedagógicas ocupa un lugar central en la historia del pensamiento colombiano, y en particular, en la educación y la pedagogía. Junto con pensadores de la talla de Baldomero Sanín Cano, Luis López de Mesa, Rafael Bernal Jiménez y otros representan una tendencia del pensamiento pedagógico en Colombia, si se quiere, la expresión condensada de la teoría educativa de los partidos políticos tradicionales.If there is something unique in Colombian thought in the 19th and 20th centuries, it is the existence of a host of thinkers and projects that made education and pedagogy their central concern. This is the case of Agustín Nieto Caballero, founder of the modern gym considered the first new school in South America: founder of the school boxes, restaurants, excursions, school camps, the youth Red Cross, scientific clubs and pilot schools. Due to his studies, trips, official representations, but especially, due to his theories and his pedagogical practices, he occupies a central place in the history of Colombian thought, and in particular, in education and pedagogy. Along with thinkers of the stature of Baldomero Sanín Cano, Luis López de Mesa, Rafael Bernal Jiménez and others, they represent a trend of pedagogical thought in Colombia, if you will, the condensed expression of the educational theory of traditional political parties.p. 53-59Universidad Cooperativa de ColombiaUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables, Economía, MedellínEconomíaMedellínEscuela primariaEscuela experimentalCalidad de la educaciónExperimental schoolPrimary schoolQuality of educationLa nueva escuela.Artículohttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAtribución – No comercialinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Cooperativismo y DesarrolloPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/cb648784-3a70-4a25-a5f1-41d0a02f3c98/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD51ORIGINAL1985_Gantiva_Nueva_escuela.pdfapplication/pdf2433138https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/d4eda24e-2103-4df5-abb2-bc8733437ad7/download9db586e5e170f8b6bb5afa5589e0d412MD52TEXT1985_Gantiva_Nueva_escuela.pdf.txt1985_Gantiva_Nueva_escuela.pdf.txtExtracted texttext/plain23https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/fd9fb7c6-2c55-4d65-91fa-a759d8666a28/download8281aaf084f263eccc00c7e13a0b7e42MD53THUMBNAIL1985_Gantiva_Nueva_escuela.pdf.jpg1985_Gantiva_Nueva_escuela.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg14553https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/76501d0f-97ad-461a-92ee-eb2998dbecce/download7172b6b701e09eda2b4c712fc377b43eMD5420.500.12494/47827oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/478272024-07-16 13:49:17.192open.accesshttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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 |