Estilos parentales frente al desarrollo emocional en la primera etapa infantil: revisión temática

Todo padre, madre o quien esté en su lugar, sin duda alguna pretende desarrollar un estilo de crianza correcto y ejercer adecuadamente su rol y funciones parentales. Los estilos parentales, el desarrollo emocional y la primera etapa infantil suelen ser temática de literatura cientifica que se aborda...

Full description

Autores:
Benavides Trochez, Daniela
Hurtado Mercado, Juana Valentina
Ullune Camayo, Karoholl Dayhane
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/54975
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12494/54975
Palabra clave:
Crianza
Estilos parentales
Desarrollo infantil
Desarrollo emocional
Análisis sistemático de literatura
Rights
openAccess
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
id COOPER2_4d1dc0b8ea5add7c3dcae851c6bb5560
oai_identifier_str oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/54975
network_acronym_str COOPER2
network_name_str Repositorio UCC
repository_id_str
dc.title.none.fl_str_mv Estilos parentales frente al desarrollo emocional en la primera etapa infantil: revisión temática
title Estilos parentales frente al desarrollo emocional en la primera etapa infantil: revisión temática
spellingShingle Estilos parentales frente al desarrollo emocional en la primera etapa infantil: revisión temática
Crianza
Estilos parentales
Desarrollo infantil
Desarrollo emocional
Análisis sistemático de literatura
title_short Estilos parentales frente al desarrollo emocional en la primera etapa infantil: revisión temática
title_full Estilos parentales frente al desarrollo emocional en la primera etapa infantil: revisión temática
title_fullStr Estilos parentales frente al desarrollo emocional en la primera etapa infantil: revisión temática
title_full_unstemmed Estilos parentales frente al desarrollo emocional en la primera etapa infantil: revisión temática
title_sort Estilos parentales frente al desarrollo emocional en la primera etapa infantil: revisión temática
dc.creator.fl_str_mv Benavides Trochez, Daniela
Hurtado Mercado, Juana Valentina
Ullune Camayo, Karoholl Dayhane
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Urrego Montilla, Maritza
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Benavides Trochez, Daniela
Hurtado Mercado, Juana Valentina
Ullune Camayo, Karoholl Dayhane
dc.subject.proposal.none.fl_str_mv Crianza
Estilos parentales
Desarrollo infantil
Desarrollo emocional
Análisis sistemático de literatura
topic Crianza
Estilos parentales
Desarrollo infantil
Desarrollo emocional
Análisis sistemático de literatura
description Todo padre, madre o quien esté en su lugar, sin duda alguna pretende desarrollar un estilo de crianza correcto y ejercer adecuadamente su rol y funciones parentales. Los estilos parentales, el desarrollo emocional y la primera etapa infantil suelen ser temática de literatura cientifica que se aborda por separado pero que se involucran por medio de una interrelación en la crianza de los niños. En el presente articulo, exponemos los resultados de una revisión temática que tuvo como objetivo reconocer la influencia de los estilos parentales en el desarrollo emocional de la primera etapa infantil entre los años 2013-2023 en articulos cientificos, se incluyeron 30 articulos cientificos todos publicados en inglés y sintetizados mediante el análisis temático. Los resultados dan cuenta de cómo el cambio perdurable de la interconexión entre el ambiente y la cultura bajo la percepción de los padres para la crianza de sus hijos se involucra en el desarrollo emocional por medio de la conexión con el entorno. Por último, algunas investigaciones resaltan cómo la economía y la educación tienen un papel importante en la crianza, siendo aspectos relevantes dentro del mismo desarrollo En la discusión reflexionamos sobre la manera en que se concibe el estilo de crianza involucrados en el desarrollo emocional en diferentes culturas y la importancia del valor de próximas investigaciones que permitan ampliar el conocimiento para el reconocimiento del valor de la construcción de este proceso.
publishDate 2023
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2023-12
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-02-19T18:57:14Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-02-19T18:57:14Z
dc.type.none.fl_str_mv Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.coarversion.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.hasVersion.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.content.none.fl_str_mv Text
dc.type.driver.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.redcol.none.fl_str_mv http://purl.org/redcol/resource_type/TP
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.citation.none.fl_str_mv Benavides Trochez, D., Hurtado Mercado, J. V. y e Ullune Camayo, K. D. (2023). Estilos parentales frente al desarrollo emocional en la primera etapa infantil: revisión temática [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/54975
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12494/54975
identifier_str_mv Benavides Trochez, D., Hurtado Mercado, J. V. y e Ullune Camayo, K. D. (2023). Estilos parentales frente al desarrollo emocional en la primera etapa infantil: revisión temática [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/54975
url https://hdl.handle.net/20.500.12494/54975
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.none.fl_str_mv 1. La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura [UNESCO]. (2022, 15 de noviembre). Por qué es importante la atención y educación de la primera infancia. https://www.unesco.org/es/articles/por-que-es-importante-la-atencion- y-educacion-de-la-primera-infancia?hub-70242.
2. Departamento de Salud y Servicios Humanos EE.UU. [HHS] (2021, 2 de marzo). Desarrollo social y emocional. https://eclke.ohs.acf.hhs.gov/es/preparacionescolar/effective-practice-guides/desarrollo-social-y-emocional
Quintero, A. (2013). La familia según un enfoque de convergencia: diversidad familiar, género y sexualidad. Katharsis. 15, 89-111.
Torio, S., Peña. J. y Rodriguez, M. (2008). Estilos educativos parentales. Revisión bibliográfica y reformulación teórica. eVSal Revistas. 151-178.
Bronnfenbrenner, U.(1987). La ecología del desarrollo humano. Ediciones Paidós. 1, 13-61.
Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77-101.
Winter, S., Dittrich, K., Dorr, P., Overfeld, J., Moebus, I., Murray, E., Karaboycheva., G., Zimmermann, C., Knop, A., Voelkle, M., Entringer, S., Buss, C., Haynes, J., Binder, E. Y Heim, C. (2022). Immediate impact of child maltreatment on mental,developmental, and physical health trajectories. Journal of Child Psychology and Psychiatry. 63(9), 1027-1045.
SL. Cheah, C., YY Leung, C. y Zhou, N. (2013). Understanding "Tiger Parenting" Through the Perceptions of Chinese Immigrant Mothers: Can Chinese and U.S. Parenting Coexist?. Asian American Journal of Psychology 4 (1), 30-40.
He, Y., Liu, C. y Luo, R. (2023). Emotional Warmth and Rejection Parenting Styles of Grandparents/Great Grandparents and the Social-Emotional Development of Grandchildren/Great Grandchildren. Int. J. Environ. Res. Public Health 20(1), 1568.
Vasiou, A., Kassis, W., Krasanaki, A., Aksoy, D., Favre, C. y Tantaros, S. (2023). Exploring Parenting Styles Patterns and Children's Socio-Emotional Skills. Children. 10 (1), 1126.
Wang. Y. Li, Z. y Zhu, L. (2019). Emotional intelligence of 3- to 6-year-olds and parenting style: Peer communication ability as a mediator. Social Behavior and Personality: An international journal, 47(12), e8636.
Scott, S. y Larson, J. (2021). Temperament, Emotion Regulation, and Emotion-Related Parenting: Maternal Emotion Socialization during Early Childhood. Journal of Child and Family Studies. 30:2353-2366
Tavassolie, T., Dudding, S., Madigan, A. y Thorvardarson, E. (2016). Differences in Perceived Parenting Style Between Mothers and Fathers: Implications for Child Outcomes and Marital Conflict. J Child Fam Stud 25(6), 2055-2068.
Inguglia, Cucinella, N., Canale, R., Cavarretta, M., Ingoglia, S., Iannello, N. y C. (2022). Maternal Parenting and Preschoolers' Psychosocial Adjustment. A Longitudinal Study. J. Environ. Res. Public Health 19, 13750,
Chin, C. (2022). The Effects of Chinese Parenting Belief on Preschoolers Temperament and Secure Attachment. Children, 10(1), 9.
Abdullah, H. y Agoes, R. (2020). Parenting style and empathy in children: The mediating role of family communication patterns. Humanitas Indonesian Psychological Journal. 17(1), 34-45.
Sitoin, A., & Panisoara, G. (2023). The emotional intelligence of today's parents-influences on parenting style and parental competence. Frontiers in public health. 11, 1120994.
Salavera, C., Usán, P., y Quilez, A. (2022). Exploring the Effect of Parental Styles on Social Skills: The Mediating Role of Affects. International journal of environmental research and public health 19(6), 3295.
Wang Y. (2022). Effects of Parenting Style on Normal and Dysfunctional Emotional Behaviors in Small Children. Psychiatria Damuhina. 34(1). 34-40
Lanjekar, P., Joshi, S., Lanjekar, P.. y Wagh, V. (2022). The Effect of Parenting and the Parent-Child Relationship on a Child's Cognitive Development: A Literature Review. Cureus, 14(10), e30574
Hamel, K., Abdelmaseh, M., y Bohr, Y. (2023). An exploration of parenting styles, cultural values, and infant development in a sample of Latin American immigrants in Canada. Infant mental health journal. 44(3), 319-334.
Ghorbani, S., Gharraee, B., Hosseini, F., Maghami Sharif, Z., y Aghebati, A. (2022). Changing parenting style between two generations and its impacts on the severity of behavioral and emotional symptoms. Asia-Pacific psychiatry: official journal of the Pacific Rim College of Psychiatrists. 14(1), e12448.
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.extent.none.fl_str_mv 22 p.
dc.format.mimetype.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Cali
dc.publisher.program.none.fl_str_mv Psicología
dc.publisher.faculty.none.fl_str_mv Ciencias Sociales
dc.publisher.place.none.fl_str_mv Cali
dc.publisher.branch.none.fl_str_mv Cali
publisher.none.fl_str_mv Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Cali
institution Universidad Cooperativa de Colombia
bitstream.url.fl_str_mv https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/da591e89-b8e8-406c-b0bd-c9593e1917e7/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/d8988ecc-d515-4539-a360-a900a0784241/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/79810b42-723c-4869-a4e4-78ae7a90fc6b/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/261f3f77-b969-4178-959c-4d232bd61f51/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/03a0e719-17b4-491c-8d8c-14ddef384507/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/70661986-38ca-4d04-a1be-187d2dcec5c6/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/070ab236-ae7b-4119-a618-659ebd3de15b/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/0e96fbe7-541d-4f13-b988-6a449028c5ca/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/9d6de80e-b4ac-4305-ac44-a9e9d7e5786e/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/21921b41-0985-453d-aa44-f81af948cfeb/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/c1094df6-cf9d-48b3-8ba1-6fe259628460/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347
f49564fae544b5fd9ef4e09e4ecc4a5a
8b96aa063183b9c163b3483e2a11dd3a
4dcfe6401298cc47e9814e5c304360e4
3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45
e2cd090085256e807b0a777b1e91536f
d1e5da06afb60f604547e532491ac17b
92846e14cfb1d31691f8d0879e1d0a3e
d67e89edca822dd5590372cd78bb27e8
89fdcfec835f6a36143a0e35ce0a55cf
9425fb8208b7e33a1da66c09aa3e480a
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia
repository.mail.fl_str_mv bdigital@metabiblioteca.com
_version_ 1814247313882742784
spelling Urrego Montilla, MaritzaBenavides Trochez, DanielaHurtado Mercado, Juana ValentinaUllune Camayo, Karoholl Dayhane2024-02-19T18:57:14Z2024-02-19T18:57:14Z2023-12Benavides Trochez, D., Hurtado Mercado, J. V. y e Ullune Camayo, K. D. (2023). Estilos parentales frente al desarrollo emocional en la primera etapa infantil: revisión temática [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/54975https://hdl.handle.net/20.500.12494/54975Todo padre, madre o quien esté en su lugar, sin duda alguna pretende desarrollar un estilo de crianza correcto y ejercer adecuadamente su rol y funciones parentales. Los estilos parentales, el desarrollo emocional y la primera etapa infantil suelen ser temática de literatura cientifica que se aborda por separado pero que se involucran por medio de una interrelación en la crianza de los niños. En el presente articulo, exponemos los resultados de una revisión temática que tuvo como objetivo reconocer la influencia de los estilos parentales en el desarrollo emocional de la primera etapa infantil entre los años 2013-2023 en articulos cientificos, se incluyeron 30 articulos cientificos todos publicados en inglés y sintetizados mediante el análisis temático. Los resultados dan cuenta de cómo el cambio perdurable de la interconexión entre el ambiente y la cultura bajo la percepción de los padres para la crianza de sus hijos se involucra en el desarrollo emocional por medio de la conexión con el entorno. Por último, algunas investigaciones resaltan cómo la economía y la educación tienen un papel importante en la crianza, siendo aspectos relevantes dentro del mismo desarrollo En la discusión reflexionamos sobre la manera en que se concibe el estilo de crianza involucrados en el desarrollo emocional en diferentes culturas y la importancia del valor de próximas investigaciones que permitan ampliar el conocimiento para el reconocimiento del valor de la construcción de este proceso.Every father, mother or whoever is in their place, without a doubt, aims to develop a correct parenting style and adequately exercise their parental role and functions. Parenting styles, emotional development and the first stage of childhood are usually topics of scientific literature that are addressed separately but are involved through an interrelation in the upbringing of children. In this article, we present the results of a thematic review that aimed to recognize the influence of parenting styles on the emotional development of the first childhood stage between the years 2013-2023 in scientific articles, 30 scientific articles were included, all published in English and synthesized through thematic analysis. The results show how the lasting change in the interconnection between the environment and culture under the perception of parents for raising their children is involved in emotional development through the connection with the environment. Finally, some research highlights how economics and education have an important role in parenting, being relevant aspects within the same development. In the discussion we reflect on the way in which the parenting style involved in emotional development is conceived in different cultures. and the importance of the value of future research that allows expanding knowledge for the recognition of the value of the construction of this process.Resumen -- Abstract -- Introducción -- 1. Método -- 2. Selección de los artículos -- 2.1 Procedimiento de análisis -- 3. Resultados -- 4. Análisis temático -- 4.1 Transmisión intergeneracional de los estilos parentales -- 4.1.2 Estilos parentales frecuentes -- 4.2 Estilo de crianza y desarrollo socioemocional -- 4.2.2 Estrés parental y competencias socioemocionales -- 4.3.3 Estilos de crianza mediados por las diferencias culturales -- 4.3.2 Percepción de la crianza -- 5. Conclusión -- 6. Anexos -- 7. Referencias bibliográficas.Pregrado22 p.application/pdfspaUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, CaliPsicologíaCiencias SocialesCaliCalihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Estilos parentales frente al desarrollo emocional en la primera etapa infantil: revisión temáticaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TP1. La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura [UNESCO]. (2022, 15 de noviembre). Por qué es importante la atención y educación de la primera infancia. https://www.unesco.org/es/articles/por-que-es-importante-la-atencion- y-educacion-de-la-primera-infancia?hub-70242.2. Departamento de Salud y Servicios Humanos EE.UU. [HHS] (2021, 2 de marzo). Desarrollo social y emocional. https://eclke.ohs.acf.hhs.gov/es/preparacionescolar/effective-practice-guides/desarrollo-social-y-emocionalQuintero, A. (2013). La familia según un enfoque de convergencia: diversidad familiar, género y sexualidad. Katharsis. 15, 89-111.Torio, S., Peña. J. y Rodriguez, M. (2008). Estilos educativos parentales. Revisión bibliográfica y reformulación teórica. eVSal Revistas. 151-178.Bronnfenbrenner, U.(1987). La ecología del desarrollo humano. Ediciones Paidós. 1, 13-61.Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77-101.Winter, S., Dittrich, K., Dorr, P., Overfeld, J., Moebus, I., Murray, E., Karaboycheva., G., Zimmermann, C., Knop, A., Voelkle, M., Entringer, S., Buss, C., Haynes, J., Binder, E. Y Heim, C. (2022). Immediate impact of child maltreatment on mental,developmental, and physical health trajectories. Journal of Child Psychology and Psychiatry. 63(9), 1027-1045.SL. Cheah, C., YY Leung, C. y Zhou, N. (2013). Understanding "Tiger Parenting" Through the Perceptions of Chinese Immigrant Mothers: Can Chinese and U.S. Parenting Coexist?. Asian American Journal of Psychology 4 (1), 30-40.He, Y., Liu, C. y Luo, R. (2023). Emotional Warmth and Rejection Parenting Styles of Grandparents/Great Grandparents and the Social-Emotional Development of Grandchildren/Great Grandchildren. Int. J. Environ. Res. Public Health 20(1), 1568.Vasiou, A., Kassis, W., Krasanaki, A., Aksoy, D., Favre, C. y Tantaros, S. (2023). Exploring Parenting Styles Patterns and Children's Socio-Emotional Skills. Children. 10 (1), 1126.Wang. Y. Li, Z. y Zhu, L. (2019). Emotional intelligence of 3- to 6-year-olds and parenting style: Peer communication ability as a mediator. Social Behavior and Personality: An international journal, 47(12), e8636.Scott, S. y Larson, J. (2021). Temperament, Emotion Regulation, and Emotion-Related Parenting: Maternal Emotion Socialization during Early Childhood. Journal of Child and Family Studies. 30:2353-2366Tavassolie, T., Dudding, S., Madigan, A. y Thorvardarson, E. (2016). Differences in Perceived Parenting Style Between Mothers and Fathers: Implications for Child Outcomes and Marital Conflict. J Child Fam Stud 25(6), 2055-2068.Inguglia, Cucinella, N., Canale, R., Cavarretta, M., Ingoglia, S., Iannello, N. y C. (2022). Maternal Parenting and Preschoolers' Psychosocial Adjustment. A Longitudinal Study. J. Environ. Res. Public Health 19, 13750,Chin, C. (2022). The Effects of Chinese Parenting Belief on Preschoolers Temperament and Secure Attachment. Children, 10(1), 9.Abdullah, H. y Agoes, R. (2020). Parenting style and empathy in children: The mediating role of family communication patterns. Humanitas Indonesian Psychological Journal. 17(1), 34-45.Sitoin, A., & Panisoara, G. (2023). The emotional intelligence of today's parents-influences on parenting style and parental competence. Frontiers in public health. 11, 1120994.Salavera, C., Usán, P., y Quilez, A. (2022). Exploring the Effect of Parental Styles on Social Skills: The Mediating Role of Affects. International journal of environmental research and public health 19(6), 3295.Wang Y. (2022). Effects of Parenting Style on Normal and Dysfunctional Emotional Behaviors in Small Children. Psychiatria Damuhina. 34(1). 34-40Lanjekar, P., Joshi, S., Lanjekar, P.. y Wagh, V. (2022). The Effect of Parenting and the Parent-Child Relationship on a Child's Cognitive Development: A Literature Review. Cureus, 14(10), e30574Hamel, K., Abdelmaseh, M., y Bohr, Y. (2023). An exploration of parenting styles, cultural values, and infant development in a sample of Latin American immigrants in Canada. Infant mental health journal. 44(3), 319-334.Ghorbani, S., Gharraee, B., Hosseini, F., Maghami Sharif, Z., y Aghebati, A. (2022). Changing parenting style between two generations and its impacts on the severity of behavioral and emotional symptoms. Asia-Pacific psychiatry: official journal of the Pacific Rim College of Psychiatrists. 14(1), e12448.CrianzaEstilos parentalesDesarrollo infantilDesarrollo emocionalAnálisis sistemático de literaturaPublicationCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8805https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/da591e89-b8e8-406c-b0bd-c9593e1917e7/download4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347MD51ORIGINAL2023_estilos_parentales 2023_estilos_parentales application/pdf10707364https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/d8988ecc-d515-4539-a360-a900a0784241/downloadf49564fae544b5fd9ef4e09e4ecc4a5aMD532023_estilos_parentales-LicenciaUso 2023_estilos_parentales-LicenciaUso application/pdf1990149https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/79810b42-723c-4869-a4e4-78ae7a90fc6b/download8b96aa063183b9c163b3483e2a11dd3aMD542023_estilos_parentales-Aval 2023_estilos_parentales-Aval application/pdf99683https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/261f3f77-b969-4178-959c-4d232bd61f51/download4dcfe6401298cc47e9814e5c304360e4MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/03a0e719-17b4-491c-8d8c-14ddef384507/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD52TEXT2023_estilos_parentales .txt2023_estilos_parentales .txtExtracted texttext/plain1964https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/70661986-38ca-4d04-a1be-187d2dcec5c6/downloade2cd090085256e807b0a777b1e91536fMD562023_estilos_parentales-LicenciaUso .txt2023_estilos_parentales-LicenciaUso .txtExtracted texttext/plain5753https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/070ab236-ae7b-4119-a618-659ebd3de15b/downloadd1e5da06afb60f604547e532491ac17bMD582023_estilos_parentales-Aval .txt2023_estilos_parentales-Aval .txtExtracted texttext/plain917https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/0e96fbe7-541d-4f13-b988-6a449028c5ca/download92846e14cfb1d31691f8d0879e1d0a3eMD510THUMBNAIL2023_estilos_parentales .jpg2023_estilos_parentales .jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6382https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/9d6de80e-b4ac-4305-ac44-a9e9d7e5786e/downloadd67e89edca822dd5590372cd78bb27e8MD572023_estilos_parentales-LicenciaUso .jpg2023_estilos_parentales-LicenciaUso .jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg12727https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/21921b41-0985-453d-aa44-f81af948cfeb/download89fdcfec835f6a36143a0e35ce0a55cfMD592023_estilos_parentales-Aval .jpg2023_estilos_parentales-Aval .jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9992https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/c1094df6-cf9d-48b3-8ba1-6fe259628460/download9425fb8208b7e33a1da66c09aa3e480aMD51120.500.12494/54975oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/549752024-08-10 09:47:56.134https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)open.accesshttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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