Epistemología del psicoanálisis
El análisis de cada formación del inconsciente es facilitado por los análisis previos de formaciones del inconsciente del mismo sujeto t es relativamente poco probable "acertar" en al interpretación de un discurso o de una conducta de un sujeto a quien no se conoce bien, una vez producida...
- Autores:
-
Marín, Dioskomar
Universidad Cooperativa de Colombia
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 1983
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/47719
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/47719
- Palabra clave:
- Psicoanálisis
Psicología de la educación
Comportamiento
Psychoanalysis
Psychology of the education
Behaviour
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- openAccess
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- Atribución – No comercial
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El análisis de cada formación del inconsciente es facilitado por los análisis previos de formaciones del inconsciente del mismo sujeto t es relativamente poco probable "acertar" en al interpretación de un discurso o de una conducta de un sujeto a quien no se conoce bien, una vez producida una interpretación completa, estas es tópica, dinámica, económica y genética de un hecho de conciencia o de una acción de alguien fuera de la situación analítica, no tenemos casi posibilidades de verificar la corrección de nuestra interpretación que queda así como una simple hipótesis referida a ese sujeto. El psicoanálisis como toda ciencia no esta acabado y no ha terminado de dar cuenta de sus objetos de conocimiento total y acabado de lo que sucede en su campo. |
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Marín, DioskomarUniversidad Cooperativa de ColombiaNo 182022-12-26T19:24:23Z2022-12-26T19:24:23Z1983https://hdl.handle.net/20.500.12494/47719Marín, D. (1983). Epistemología del psicoanálisis. Cooperativismo y Desarrollo (18), p. 31-38. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/47719El análisis de cada formación del inconsciente es facilitado por los análisis previos de formaciones del inconsciente del mismo sujeto t es relativamente poco probable "acertar" en al interpretación de un discurso o de una conducta de un sujeto a quien no se conoce bien, una vez producida una interpretación completa, estas es tópica, dinámica, económica y genética de un hecho de conciencia o de una acción de alguien fuera de la situación analítica, no tenemos casi posibilidades de verificar la corrección de nuestra interpretación que queda así como una simple hipótesis referida a ese sujeto. El psicoanálisis como toda ciencia no esta acabado y no ha terminado de dar cuenta de sus objetos de conocimiento total y acabado de lo que sucede en su campo.The analysis of each formation of the unconscious is facilitated by the previous analysis of formations of the unconscious of the same subject and it is relatively unlikely to "correct" the interpretation of a speech or behavior of a subject whom one does not know well, once Once a complete interpretation has been produced, these are topical, dynamic, economic and genetic, of a fact of consciousness or of an action of someone outside the analytic situation, we have almost no possibility of verifying the correctness of our interpretation, which remains as a simple hypothesis referred to to that subject. Psychoanalysis, like all science, is not finished and has not finished giving an account of its objects of total and finished knowledge of what happens in its field.p. 31-38INDESCOUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables, Economía, MedellínEconomíaMedellínPsicoanálisisPsicología de la educaciónComportamientoPsychoanalysisPsychology of the educationBehaviourEpistemología del psicoanálisisArtículohttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAtribución – No comercialinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Cooperativismo y DesarrolloPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/17b060ec-ae5f-46cd-9cd6-58244da0223e/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD51ORIGINAL1983_Marín_Epistemología_psicoanálisis.pdfapplication/pdf3096409https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/bed11992-b621-4a7f-8178-2739d7d32a31/downloade72e1aa15a8eb4b8fc0d231da22453e5MD52TEXT1983_Marín_Epistemología_psicoanálisis.pdf.txt1983_Marín_Epistemología_psicoanálisis.pdf.txtExtracted texttext/plain25https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/871702c9-7cba-403b-874e-c5bc708a3394/download24a4acc488ed2cc9e8dcdf948faeb68dMD53THUMBNAIL1983_Marín_Epistemología_psicoanálisis.pdf.jpg1983_Marín_Epistemología_psicoanálisis.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg16302https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/a3597481-8bad-41f5-b54a-7581af04ad01/downloadbe20400231f6821badf434c1ec0cb1bbMD5420.500.12494/47719oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/477192024-07-16 13:48:00.983open.accesshttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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 |