Factores de riesgo y consecuencias asociadas al bullying en la adolescencia

Introducción: esta investigación determina los factores de riesgo y las consecuencias asociadas al Bullying en los adolescentes por medio de las escuelas públicas y privadas. Metodología: la presente investigación es análisis Sistemático de literatura la cual se busca explicar y describir los factor...

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Autores:
Fontalvo Barrios, Reinaldo Manuel
Pinedo Linero, Maydelith Yaneth
Torres Castro, Lorena Marcela
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/7350
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12494/7350
Palabra clave:
Acoso escolar
Autoestima
Consecuencias
Depresión
Factores de riesgo
Hostigamiento
Violencia
TG 2018 PSI 7350
Bullying
Consequences
Depression
Harassment
Risk factors
Self-esteem
Violence
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Atribución
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description Introducción: esta investigación determina los factores de riesgo y las consecuencias asociadas al Bullying en los adolescentes por medio de las escuelas públicas y privadas. Metodología: la presente investigación es análisis Sistemático de literatura la cual se busca explicar y describir los factores de riesgo y las consecuencias asociadas al fenómeno a analizar, por medio de la realización de la revisión sistemática de literatura. Resultados: De acuerdo a los resultados obtenidos por medio de una base de datos a las que se accedieron con metodología, instrumentos, tipo de investigaciones y palabras claves referente a el tema. Conclusión: En esta investigación sobre el cual es el acoso escolar o Bullying se logró definir y conocer desde diferentes teorías cueles fueron esos aspectos o factores que han permitido incrementar este hostigamiento en los contextos educativos tanto privados como públicos, además se identificó las características y roles que muestran tanto de las víctimas como los agresores y observadores de este fenómeno Autor Ferrán (2006). Se realizó una búsqueda en los diferentes medios consultado de la bases de datos como: Scielo, Redalyc, repositorios institucionales y revistas.
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spelling Zabarain Cogollo, Sara JosefinaFontalvo Barrios, Reinaldo ManuelPinedo Linero, Maydelith YanethTorres Castro, Lorena Marcela2019-02-11T22:13:44Z2019-02-11T22:13:44Z2018https://hdl.handle.net/20.500.12494/7350Fontalvo Barrios, R. M., Pinedo Linero, M. Y. y Torres Castro, L. M..(2018). Factores de riesgo y consecuencias asociadas al bullying en la adolescencia (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/7350Introducción: esta investigación determina los factores de riesgo y las consecuencias asociadas al Bullying en los adolescentes por medio de las escuelas públicas y privadas. Metodología: la presente investigación es análisis Sistemático de literatura la cual se busca explicar y describir los factores de riesgo y las consecuencias asociadas al fenómeno a analizar, por medio de la realización de la revisión sistemática de literatura. Resultados: De acuerdo a los resultados obtenidos por medio de una base de datos a las que se accedieron con metodología, instrumentos, tipo de investigaciones y palabras claves referente a el tema. Conclusión: En esta investigación sobre el cual es el acoso escolar o Bullying se logró definir y conocer desde diferentes teorías cueles fueron esos aspectos o factores que han permitido incrementar este hostigamiento en los contextos educativos tanto privados como públicos, además se identificó las características y roles que muestran tanto de las víctimas como los agresores y observadores de este fenómeno Autor Ferrán (2006). Se realizó una búsqueda en los diferentes medios consultado de la bases de datos como: Scielo, Redalyc, repositorios institucionales y revistas.Introduction: this research seeks to determine the risk factors and consequences associated with bullying in adolescents through public and private schools. Methodology: a descriptive study was designed, which seeks to explain and describe the risk factors and consequences associated with the phenomenon to be analyzed, by means of carrying out the systematic literature review. Results: According to the realization of the graphs, expected results were obtained by means of a database that were accessed with methodology, instruments, type of research and keywords related to the subject to be analyzed. Graph 1 shows that we found 50 articles, in which 30 are related to the topic, 20 did not meet the inclusion criteria. Conclusion: In this investigation about bullying, it was possible to define and know from different theories that were those aspects or factors that have allowed to increase this harassment in both private and public educational contexts, in addition, the characteristics and roles that both victims and victims have been identified the aggressors and observers of this phenomenon.1.Introducción. --2.Objetivos. --3.Marco Referencial. --4.Metodología. --5.Resultados. --6.Analisis y Discusión. --7.Conclusión. --8.Conclusión. --9.Referencias.reinaldo.fontalvob@campusucc.edmaydelith.pinedo@campusucc.edu.clorena.torresc@campusucc.edu.coUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Programa de Psicología, Santa Marta, Colombia, 00000PsicologíaSanta MartaAcoso escolarAutoestimaConsecuenciasDepresiónFactores de riesgoHostigamientoViolenciaTG 2018 PSI 7350BullyingConsequencesDepressionHarassmentRisk factorsSelf-esteemViolenceFactores de riesgo y consecuencias asociadas al bullying en la adolescenciaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Arroyave, P. 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