Relación de los niveles de ansiedad entre los diferentes cursos de los estudiantes de psicología de la Universidad Cooperativa de Colombia
El objetivo de este trabajo fue describir los niveles de ansiedad que se presentan a lo largo de la carrera de psicología en estudiantes de la Universidad Cooperativa De Colombia. La muestra estuvo compuesta por 51 estudiantes (76,4% mujeres). Para este estudio se utilizó la adaptación española del...
- Autores:
-
Duran Alvarez, Andry Melisa
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/48427
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/48427
- Palabra clave:
- Ansiedad
Relación
Universitarios
STAI
TG 2023 PSI 48427
Anxiety
Relationship
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El objetivo de este trabajo fue describir los niveles de ansiedad que se presentan a lo largo de la carrera de psicología en estudiantes de la Universidad Cooperativa De Colombia. La muestra estuvo compuesta por 51 estudiantes (76,4% mujeres). Para este estudio se utilizó la adaptación española del “cuestionario de ansiedad estado-rasgo (STAI). Los resultados mostraron que no se encontró relación estadísticamente significativa entre los semestres académicos y los niveles de ansiedad estado y ansiedad rasgo evaluadas a través del STAI. De igual manera se encontró relación de los niveles de ansiedad estado y ansiedad rasgo según el género, se halló que la ansiedad estado es superior en mujeres con una media de 24,24. |
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Zambrano Cruz, RenatoDuran Alvarez, Andry Melisa2023-02-01T14:57:13Z2023-02-01T14:57:13Z2023-01-27https://hdl.handle.net/20.500.12494/48427Duran Alvarez, A. M. (2023). Relación de los niveles de ansiedad entre los diferentes cursos de los estudiantes de psicología de la Universidad Cooperativa de Colombia [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/48427El objetivo de este trabajo fue describir los niveles de ansiedad que se presentan a lo largo de la carrera de psicología en estudiantes de la Universidad Cooperativa De Colombia. La muestra estuvo compuesta por 51 estudiantes (76,4% mujeres). Para este estudio se utilizó la adaptación española del “cuestionario de ansiedad estado-rasgo (STAI). Los resultados mostraron que no se encontró relación estadísticamente significativa entre los semestres académicos y los niveles de ansiedad estado y ansiedad rasgo evaluadas a través del STAI. De igual manera se encontró relación de los niveles de ansiedad estado y ansiedad rasgo según el género, se halló que la ansiedad estado es superior en mujeres con una media de 24,24.The aim of this work was to describe the levels of anxiety that occur throughout the psychology career in students of the Universidad Cooperativa De Colombia. The sample consisted of 51 students (76.4% women). For this study, the Spanish adaptation of the “State-Trait Anxiety Inventory (STAI)”. The results showed that no statistically significant relationship was found between the academic semesters and the levels of state anxiety and trait anxiety evaluated through the STAI. In the same way, a relationship was found between the levels of state anxiety and trait anxiety according to gender, it was found that state anxiety is higher in women with an average of 24.24.Resumen -- Abstract -- Introducción -- Método -- Diseño -- Participantes -- Instrumento -- Procedimiento -- Consideraciones Éticas -- Plan de Análisis -- Resultados -- Discusión -- Referenciasandry.duran@campusucc.edu.co16Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Medellín y EnvigadoPsicologíaMedellínAnsiedadRelaciónUniversitariosSTAITG 2023 PSI 48427AnxietyRelationshipSTAIUniversityRelación de los niveles de ansiedad entre los diferentes cursos de los estudiantes de psicología de la Universidad Cooperativa de ColombiaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Agudelo Vélez, et al. (2008) Características de ansiedad y depresión en estudiantes universitarios. International Journal of Psychological Research, 1(1),34-39.Chávez Márquez, I. L. (2021). Ansiedad en universitarios durante la pandemia de COVID-19: un estudio cuantitativo. Psicumex, 11(1), 1–26.Fonseca-Pedrero, E., Paino, M., Sierra-Baigrie, S., Lemos-Giráldez, S., & Muñiz, J. (2012). Propiedades psicométricas del Cuestionario de ansiedad estado-rasgo (STAI) en universitarios. Psicología Conductual, 20(3), 547-561.García-Fernández, J. M., inglés, C. Martínez-Monteagudo, marzo, J, & Estévez, E. (2011). Inventario de Ansiedad Escolar: validación en una muestra de estudiantes de Educación Secundaria. Psicothema, 23(2), 301-307.García, R. R., Flores, R. A. E., Gutiérrez, A. C. P., Rojas, M. A. Á., & Agraz, F. P. (2008). Ansiedad social en estudiantes universitarios: prevalencia y variables psicosociales relacionadas. Psicología Iberoamericana, 16(2), 54-62.Guillén-Riquelme, A., & Buela-Casal, G. (2013). Versión breve del STAI en adolescentes y universitarios españoles. Terapia psicológica, 31(3), 293-299.Malonda, Y. S., & Módenes, M. (2018). Resiliencia, ansiedad y sentido de la vida en estudiantes universitarios. Revista anual de Ciencias Eclesiásticas, 13, 87-106.Martínez-Otero Pérez, V. (2014) Ansiedad en estudiantes universitarios: estudio de una muestra de alumnos de la Facultad de Educación, en ENSAYOS, Revista de la Facultad de Educación de Albacete, 29-2.Pimienta, C. C., de la Cruz, T. C., & Díaz-Véliz, G. (2016). Ansiedad y fuentes de estrés académico en estudiantes de carreras de la salud. Investigación en educación médica, 5(20), 230-237.Morales-Rodríguez, F. & Morales-Rodríguez, A. (2021). Diferencias en ansiedad en función del curso en universitarios. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1(1), 303-308.Santa Cruz Espinoza, et al. 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Procedia-Social and Behavioral Sciences, 8, 490-497.PublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/4cf8206b-fc90-4e6d-8f3f-e6998bfb944b/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD55ORIGINALConstancia trabajo de grado.pdfConstancia trabajo de grado.pdfapplication/pdf92485https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/4f1238d6-8c67-4219-a354-06c10c4bdf44/downloada04563696f57873763ea2f281b4e7d80MD522023_relación_niveles_ansiedad.pdf2023_relación_niveles_ansiedad.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf226456https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/aa572099-01c6-4f7b-b26f-7f6349fd86a0/download273efbd2aa9b974f564cb99b6972af38MD532023_relación_niveles_ansiedad-formato.pdf2023_relación_niveles_ansiedad-formato.pdfLicencia de uso de obraapplication/pdf190732https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/a0b4d479-962d-4595-8d18-556164834152/download4141d62f4069e8e79ee8099dd3fe28a4MD54TEXTConstancia trabajo de grado.pdf.txtConstancia trabajo de 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