Fortalecimiento del pensamiento lógico matemático mediante el uso de las TICS con métodos prácticos y lúdicos
1. Marco contextual. -- 2. Planteamiento del problema. -- 2.1 Objetivos. -- 2.2 General. -- 2.3 Específicos. -- 2.2 Justificación. -- 3. Referentes teóricos. -- 3.1 Antecedentes. -- 3.2 Fundamentación teórica. -- 4. Diseño metodológico. -- 4.1 Enfoque. -- 4.2 Tipo de investigación. -- 4.3 Población....
- Autores:
-
Castrillón Rios, Jorge Uriel
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2011
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
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- Repositorio UCC
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Educación y tecnología
Lógica matemática
Lúdica en educación
TG 2011 LMI 16848
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1. Marco contextual. -- 2. Planteamiento del problema. -- 2.1 Objetivos. -- 2.2 General. -- 2.3 Específicos. -- 2.2 Justificación. -- 3. Referentes teóricos. -- 3.1 Antecedentes. -- 3.2 Fundamentación teórica. -- 4. Diseño metodológico. -- 4.1 Enfoque. -- 4.2 Tipo de investigación. -- 4.3 Población. -- 4.4 Técnicas e instrumentos de recolección de información. -- 4.5 Plan de análisis. -- 5. Intervención pedagógica. -- 6. Análisis de la información. -- 7. Conclusiones. -- 8. Recomendaciones. -- 9. Bibliografía y web grafía. |
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Bibliografía y web grafía.119 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Educación, Licenciatura en Educación con Énfasis en Matemáticas e Informática, MedellínLicenciatura en matemáticasMedellínEducación y tecnologíaLógica matemáticaLúdica en educaciónTG 2011 LMI 16848Fortalecimiento del pensamiento lógico matemático mediante el uso de las TICS con métodos prácticos y lúdicosTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionMcGraw-Hill Interamericana. Psicología Cognitiva. Estrategias en la práctica Docente. SassoucciVerlag AG Zurich, 1997.Itinerario educativo, vol. 20 Nº 47 pag 39Lineamientos curriculares de Matemáticas, MEN, 1998Estándares Curriculares de Matemáticas, MEN, 2003Interpretación e implementación de los estándares básicos de matemáticas. Gobernación de Antioquia. Secretaría de educación para la cultura. Medellín: digital Express, 2.005. P17MORA TORRES, Ana Julia. Et al. Matemáticas 6. Santafé de Bogotá: Editorial Santillana, 1999. 179pEfectividad en el Desarrollo de Destrezas de Pensamiento Lógico de Habilidades de Aprendizaje Basado en Problemas en la Enseñanza de las Ciencias, recuperado septiembre 15 de 2010 de http://www.tused.orgJ.Piaget, seis estudios de psicologíaJ. Piaget: Aportaciones del padre de la Psicología Genética (2000-2004).J. Piaget: La formación de la Inteligencia. México. 2ª Edición (2001).dificultades de aprendizaje de las matemáticas (d.a.m.) ... causas en las dificultades del aprendizaje matemático; características de las matemáticas, recuperado octubre 16 de 2010 de http: // www.google.com.co/#hl=es es&q=dificultades+de+aprendizaje+en+matematicas&aq=0&aqi=g1&aql=&oq=dificultades+de+aprendizaje+en+matem&gs_rfai=&fp=2dcac6696c8c74f7Graterol, A. Metodología de investigación. http://web.Monografia.com. Extraído 20 Abril 2010.Psicología. Pensamiento matemático de niños. Teoría de la absorción, cognitiva. Conocimientos matemáticos. 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