Aspectos sobre la enseñanza de la administración en Colombia.
Al confrontar las estadísticas académicas con las empresariales, es cuando se evidencia qué tanta demanda de profesionales de administración hay en el país y si ésta corresponde a las necesidades del momento actual de desarrollo. En este sentido la situación colombiana no parece muy optimista, al me...
- Autores:
-
Universidad Cooperativa de Colombia
García, María Isabel
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 1987
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/47963
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/47963
- Palabra clave:
- Administración de empresas
Enseñanza superior
Gerente
Business Administration
Higher level education
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- Rights
- openAccess
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- Atribución – No comercial
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Al confrontar las estadísticas académicas con las empresariales, es cuando se evidencia qué tanta demanda de profesionales de administración hay en el país y si ésta corresponde a las necesidades del momento actual de desarrollo. En este sentido la situación colombiana no parece muy optimista, al menos en lo que respecta a la voluntad de los gobiernos expresada en leyes o decisiones de otra índole, el caso de Colombia frente países como Venezuela y Perú ante los que parece muy rezagado. El reciente proceso de profesionalización del administrador de empresas, mediante una ley que reglamenta esta disciplina y su ejercicio, ha suscitado como en el caso de tantas otras profesiones que cobraron peso social en la segunda mitad de este siglo, polémicas que pese a parecer eternas enriquecen el panorama universitario y laboral del oficio se enfrentan, entonces el criterio de validez únicamente es para el administrador titulado como tal y el de legitimidad del administrador que pese a no tener como carrera básica la ingeniería por ejemplo, es un administrador en la práctica e incluso en algunos casos con un doctorado en esta área. Surge por supuesto la discusión sobre el sistema educativo en general y la metodología de enseñanza en las escuelas de Administración de Empresas en el país. |
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El reciente proceso de profesionalización del administrador de empresas, mediante una ley que reglamenta esta disciplina y su ejercicio, ha suscitado como en el caso de tantas otras profesiones que cobraron peso social en la segunda mitad de este siglo, polémicas que pese a parecer eternas enriquecen el panorama universitario y laboral del oficio se enfrentan, entonces el criterio de validez únicamente es para el administrador titulado como tal y el de legitimidad del administrador que pese a no tener como carrera básica la ingeniería por ejemplo, es un administrador en la práctica e incluso en algunos casos con un doctorado en esta área. Surge por supuesto la discusión sobre el sistema educativo en general y la metodología de enseñanza en las escuelas de Administración de Empresas en el país.When comparing the academic statistics with the business ones, it is when it is evident how much demand for administration professionals there is in the country and if this corresponds to the needs of the current moment of development. In this sense, the Colombian situation does not seem very optimistic, at least with regard to the will of the governments expressed in laws or decisions of another nature, the case of Colombia compared to countries such as Venezuela and Peru, before which it seems far behind. The recent process of professionalization of the business administrator, through a law that regulates this discipline and its exercise, has given rise, as in the case of so many other professions that gained social weight in the second half of this century, controversies that despite seeming eternal enrich the university and labor panorama of the trade face each other, so the validity criterion is only for the administrator titled as such and the legitimacy of the administrator who, despite not having engineering as a basic career, for example, is an administrator in practice and even in some cases with a PhD in this area. Of course, the discussion about the educational system in general and the teaching methodology in Business Administration schools in the country arises.p. 21-23Universidad Cooperativa de ColombiaUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables, Economía, MedellínEconomíaMedellínAdministración de empresasEnseñanza superiorGerenteBusiness AdministrationHigher level educationManagerAspectos sobre la enseñanza de la administración en Colombia.Artículohttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAtribución – No comercialinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Cooperativismo y DesarrolloPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/8ae15220-1dce-4318-a989-8a8987b93bb9/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD51ORIGINAL1987_García_Aspectos_enseñanza_administración.pdfapplication/pdf1377151https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/31e23cf5-3ccf-408c-9dfd-4eee190ced54/download2811dad743d4548683eff93ab3d04dc2MD52TEXT1987_García_Aspectos_enseñanza_administración.pdf.txt1987_García_Aspectos_enseñanza_administración.pdf.txtExtracted texttext/plain10https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/d4fad548-2b88-4c03-a989-71f0dccc34c4/download030206d61a2c6007eb0788e87d1c5e07MD53THUMBNAIL1987_García_Aspectos_enseñanza_administración.pdf.jpg1987_García_Aspectos_enseñanza_administración.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg19560https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/182671d2-eadf-4916-90f6-2325d3702511/download11471b744a648106b68d1e14903c3ba2MD5420.500.12494/47963oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/479632024-07-16 13:50:58.546open.accesshttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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 |