Acoso escolar: caracterización y propuesta de prevención en la I.E. Anori (Antioquia)

Este proyecto tiene como propósito identificar las características del acoso escolar y crear propuestas de prevención en el grado cuarto B de la Institución Educativa Anorí (Antioquia). El interés que nos conduce a desarrollar el presente trabajo, es la desmedida intolerancia que protagonizan los estudiantes del grado cuarto B de la Institución Educativa Anorí. Por ello se hace urgente crear mecanismos de solución para este fenómeno que deja cómo resultado la deserción escolar, por cuenta de agresiones o intimidaciones. El estudio de esta problemática está centrado desde el punto de vista pedagógico en la realización de encuestas para identificar los estudiantes afectados por intimidaciones, agresiones físicas, y psicológicas; sus causas y efectos en cada individuo. En este sentido el lector encontrará a continuación una investigación sobre este fenómeno llevada a cabo en la Institución Educativa Anorí en el departamento de Antioquia con niños pertenecientes al grado cuarto B.

• Autores: Márquez Espinosa, Biviancy Damaris; Chavarría Ramírez, Gloria Estella; Chavarría Ramírez, Martha Isabel
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2014
• Institución: Universidad Cooperativa de Colombia
• Repositorio: Repositorio UCC
• OAI Identifier: oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/15308
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12494/15308
• Palabra clave: Violencia escolar; Prevención escolar; Acoso escolar; TG 2014 LTI 15308
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• License: Atribución – No comercial – Sin Derivar