La interacción con animales domésticos beneficio en las habilidades sociales de los individuos del Barrio La Gracia de Dios de Bucaramanga
La presente propuesta de investigación forma parte de un futuro proyecto de intervención educativa en la población en general. El objetivo fundamental se centra en el fortalecimiento de la empatía hacia los animales y cómo ésta genera procesos de convivencia en la población general. Desde esta persp...
- Autores:
-
Beltrán González, Joan Nicolás
Daza Royero, Andrea Melissa
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/34826
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/34826
- Palabra clave:
- Empatía
Empatía animal
Habilidades sociales
Investigación
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Social skills
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La presente propuesta de investigación forma parte de un futuro proyecto de intervención educativa en la población en general. El objetivo fundamental se centra en el fortalecimiento de la empatía hacia los animales y cómo ésta genera procesos de convivencia en la población general. Desde esta perspectiva, se ha observado que muchas investigaciones plantean una relación entre el maltrato hacia los animales como génesis de una posterior violencia hacia las personas. Es por ello por lo que se va a intentar generar, desde las etapas más tempranas de la formación de la persona, actitudes y valores que estimulen la tolerancia, el respeto, el trabajo colaborativo a través del eje transversal de la empatía hacia los animales y el medio que los rodea. Por esta razón, la población con la que se trabajará serán las personas comprendidas en el público general para así poder tener una opinión o generar una idea sobre lo que se debería hacer para estimular estos valores en el público. |
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Canal, R., & Martín, V. (2006). Manuales de Trabajo en Centros de Atención a Personas con Discapacidad de la Junta de Castilla y León. Castilla y León: Junta de Castilla y León, Bienestar Social. Fernández, S. (2013). El maltrato animal desde un punto de vista criminológico. Derecho y cambio social, 19. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5476723 Gil, S. (2020). Habilidades Sociales. Editorial Flamboyant. López, M. B., Filippetti, V. A., & Richaud, M. C. (2014). Empatía: desde la percepción automática hasta los procesos controlados. Scielo, 1-16. Moya Albiol, L. (2011). La violencia: la otra cara de la empatía. Mente y cerebro. Recuperado de https://www.researchgate.net/publication/293175974_La_violencia_la_otra_cara_de_la_empatia Pacheco, J. A., Zorrilla, M., Céspedes, P., & De Ávila, M. J. (2007). Plan de orientación y acción tutorial para educación primaria. Obtenido de www.orientaciónandujar.es: http://www. orientacionandujar. es/wp-content/uploads/2012/09/Programa-de-tutoriaprimaria-Orienta-Gades. pdf Paul, E. S. (2000). Empathy with animals and with huans: Are they linked? Anthrozoos. Querol Viñas, N. (2008). Violencia hacia los animales por menores ¿cosas de niños? Revista de viotética y derecho nº 13. Recuperado de http://revistes.ub.edu/index.php/RBD/article/view/7803/9704 Querol Viñas, N. (2013). Entendiendo la relación: Maltrato a animales, abuso a niños y violencia en humanos. Obtenido de GEVHA. Grupo para el estudio hacia la violencia de animales y humanos. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/783/78339713005.pdf Rameson, L., & Lieberman, M. (2009). Empathy: A social Cognitive Neuroscience Approach. Social and Personality Psychology Compass, 94-110. Santana Rivera, J. M., & Amado López, A. (2017). Relación de niveles de empatía y la convivencia con animales de compañía. APSIMED, 1-8. Sauquet, T. (2015). Empatía hacia los animales: ¿innato o adquirido? Una aproximación teórica a la educación infantil en los valores de empatía y respeto hacia los animales. Recuperado de: https://www.researchgate.net/publication/273774356_Empatia_hacia_los_animales_innato_o_adquirido_Una_aproximacion_teorica_a_la_educacion_infantil_en_los_valores_de_empatia_y_respeto_hacia_los_animales Verdugo Alonso, M. A., Monjas Casares, M. I., San José Rodríguez, T., San Román Muñóz, M. E., & Alonso Alfageme, P. (2003). PHS: Programaa de habilidades sociales: programas conductuales alternativos. Amarú: Salamanca. |
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Es por ello por lo que se va a intentar generar, desde las etapas más tempranas de la formación de la persona, actitudes y valores que estimulen la tolerancia, el respeto, el trabajo colaborativo a través del eje transversal de la empatía hacia los animales y el medio que los rodea. Por esta razón, la población con la que se trabajará serán las personas comprendidas en el público general para así poder tener una opinión o generar una idea sobre lo que se debería hacer para estimular estos valores en el público.The present research proposal is part of a future educational intervention project in the general population. The main objective is focused on strengthening empathy towards animals and how it generates processes of coexistence in the general population. From this perspective, it has been observed that many studies suggest a relationship between mistreatment of animals as the genesis of subsequent violence against people. That is why we are going to try to generate, from the earliest stages of the person's formation, attitudes and values that stimulate tolerance, respect, collaborative work through the transversal axis of empathy towards animals and the environment that surrounds them. For this reason, the population that will be worked with will be the people included in the general public in order to have an opinion or generate an idea about what should be done to stimulate these values in the public.1.Lista de ilustraciones. -- 2.Lista de tablas. -- 3.Resumen. -- 4.Abstract. -- 5.Introducción. -- 6.Planteamiento del problema. -- 7. Justificación. -- 8.Objetivo general. -- 9.Objetivos específicos. -- 10.Marco referencial. -- 11.Marco conceptual. -- 12.Marco teórico. -- 13.Antecedentes investigativos. -- 14.Marco legal. -- 15.Metodologia. -- 16.Diseño. -- 17.Participantes. -- 18.Instrumentos. -- 19.Procedimientos. -- 20.Resultados. -- 21.Datos sociodemográficos. -- 22.Discusión. -- 23.Conclusión. -- 23.Recomendaciones. -- 24.Referencias.joan.beltran@campusucc.edu.coandrea.daza@campusucc.edu.co48Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, BucaramangaPsicologíaBucaramangaEmpatíaEmpatía animalHabilidades socialesInvestigaciónTG 2021 PSI 34826EmphatyInvestigationSocial skillsLa interacción con animales domésticos beneficio en las habilidades sociales de los individuos del Barrio La Gracia de Dios de BucaramangaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Canal, R., & Martín, V. (2006). Manuales de Trabajo en Centros de Atención a Personas con Discapacidad de la Junta de Castilla y León. Castilla y León: Junta de Castilla y León, Bienestar Social.Fernández, S. (2013). El maltrato animal desde un punto de vista criminológico. Derecho y cambio social, 19. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5476723Gil, S. (2020). Habilidades Sociales. Editorial Flamboyant.López, M. B., Filippetti, V. A., & Richaud, M. C. (2014). Empatía: desde la percepción automática hasta los procesos controlados. Scielo, 1-16.Moya Albiol, L. (2011). La violencia: la otra cara de la empatía. Mente y cerebro. Recuperado de https://www.researchgate.net/publication/293175974_La_violencia_la_otra_cara_de_la_empatiaPacheco, J. A., Zorrilla, M., Céspedes, P., & De Ávila, M. J. (2007). Plan de orientación y acción tutorial para educación primaria. Obtenido de www.orientaciónandujar.es: http://www. orientacionandujar. es/wp-content/uploads/2012/09/Programa-de-tutoriaprimaria-Orienta-Gades. pdfPaul, E. S. (2000). Empathy with animals and with huans: Are they linked? Anthrozoos.Querol Viñas, N. (2008). Violencia hacia los animales por menores ¿cosas de niños? Revista de viotética y derecho nº 13. Recuperado de http://revistes.ub.edu/index.php/RBD/article/view/7803/9704Querol Viñas, N. (2013). Entendiendo la relación: Maltrato a animales, abuso a niños y violencia en humanos. Obtenido de GEVHA. Grupo para el estudio hacia la violencia de animales y humanos. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/783/78339713005.pdfRameson, L., & Lieberman, M. (2009). Empathy: A social Cognitive Neuroscience Approach. Social and Personality Psychology Compass, 94-110.Santana Rivera, J. M., & Amado López, A. (2017). Relación de niveles de empatía y la convivencia con animales de compañía. APSIMED, 1-8.Sauquet, T. (2015). 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Amarú: Salamanca.PublicationORIGINAL2021_interaccion_animales_domesticos.pdf2021_interaccion_animales_domesticos.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf2592055https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/666813c4-6d23-4568-9046-4bf56f536766/downloaddd9c872c5483a7b4c2c549e2be9e65b2MD532021_interaccion_animales_domesticos-LicenciaUso.pdf2021_interaccion_animales_domesticos-LicenciaUso.pdfLicencia de usoapplication/pdf663213https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/71200b05-4285-4963-b0cb-7e8350deeee2/download5cfd714466aaca00d96e9bb8f1c6894aMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/17bb9db4-87d5-460d-9baa-f6d6677f2f30/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD55THUMBNAIL2021_interaccion_animales_domesticos.pdf.jpg2021_interaccion_animales_domesticos.pdf.jpgGenerated 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