Características fonológicas de un niño con trastorno del lenguaje, de la ciudad de Villavicencio-Meta
El objetivo de este trabajo es determinar las características fonológicas de un niño diagnosticado con trastorno del lenguaje y para analizar los aspectos fonológicos se aplicará la subprueba habilidades metalingüísticas de la prueba ENI, que permite evaluar la fluidez fonológica con tareas como sín...
- Autores:
-
Cano Naranjo, Carol Yinet
Guiza Gonzalez, Jarly Fernanda
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/15114
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/15114
- Palabra clave:
- Trastorno del lenguaje
Características fonológicas
TG 2019 PSI 15114
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El objetivo de este trabajo es determinar las características fonológicas de un niño diagnosticado con trastorno del lenguaje y para analizar los aspectos fonológicos se aplicará la subprueba habilidades metalingüísticas de la prueba ENI, que permite evaluar la fluidez fonológica con tareas como síntesis fonética, conteo de sonidos, deletreo y conteo de palabras. |
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Acosta, Moreno y Axpe. 2012. Implicaciones clínicas del diagnóstico diferencial temprano entre Retraso de Lenguaje (RL) y Trastorno Específico del Lenguaje (TEL). Universitas Psychologica 11(1) 279-291. Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=64723234023 Álvarez, C. La relación entre lenguaje y pensamiento de Vigotsky en el desarrollo de la psicolingüística moderna. Revista de Lingüística Teórica y Aplicada 48(2) P. 13-32. Recuperado de: https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718- 48832010000200002 Andreu, I. B. L. (2013). El trastorno específico del lenguaje. Retrieved from https://ebookcentral.proquest.com/lib/ucooperativasp/reader.action?docID=3222897 &query=El%2Btrastorno%2Bespec%25C3%25ADfico%2Bdel%2Blenguaje Aparicio, A., & Igualada, A. (Eds.). (2019). El desarrollo del lenguaje y la comunicación en la infancia. 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