La construcción de paz. Los retos para la superación del conflicto en Colombia.
Este trabajo se realizó con el fin de construir un estado arte sobre los retos que se trazó el gobierno de Colombia para construcción y ejecución de los acuerdos de paz, desde una reconstrucción histórica sobre el contexto violento que ha vivido el país. una propuesta educativa para la enseñanza y a...
- Autores:
-
Zapata García, Manuela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/15118
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/15118
- Palabra clave:
- Colombia
Paz
Construcción de paz
TG 2019 CSO 15118
Colombia
Peace building
Peace
- Rights
- closedAccess
- License
- Atribución – No comercial – Sin Derivar
| id |
COOPER2_3f38db61a217ab010713c44bf8f14676 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/15118 |
| network_acronym_str |
COOPER2 |
| network_name_str |
Repositorio UCC |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
La construcción de paz. Los retos para la superación del conflicto en Colombia. |
| title |
La construcción de paz. Los retos para la superación del conflicto en Colombia. |
| spellingShingle |
La construcción de paz. Los retos para la superación del conflicto en Colombia. Colombia Paz Construcción de paz TG 2019 CSO 15118 Colombia Peace building Peace |
| title_short |
La construcción de paz. Los retos para la superación del conflicto en Colombia. |
| title_full |
La construcción de paz. Los retos para la superación del conflicto en Colombia. |
| title_fullStr |
La construcción de paz. Los retos para la superación del conflicto en Colombia. |
| title_full_unstemmed |
La construcción de paz. Los retos para la superación del conflicto en Colombia. |
| title_sort |
La construcción de paz. Los retos para la superación del conflicto en Colombia. |
| dc.creator.fl_str_mv |
Zapata García, Manuela |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Jiménez Patiño, Hernán David |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Zapata García, Manuela |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Colombia Paz Construcción de paz |
| topic |
Colombia Paz Construcción de paz TG 2019 CSO 15118 Colombia Peace building Peace |
| dc.subject.classification.spa.fl_str_mv |
TG 2019 CSO 15118 |
| dc.subject.other.spa.fl_str_mv |
Colombia Peace building Peace |
| description |
Este trabajo se realizó con el fin de construir un estado arte sobre los retos que se trazó el gobierno de Colombia para construcción y ejecución de los acuerdos de paz, desde una reconstrucción histórica sobre el contexto violento que ha vivido el país. una propuesta educativa para la enseñanza y aprendizaje acerca de la cultura de la paz comunicada a través de una educación ética personal y social fundamentada en la convivencia igualdad y democrática donde se fundamenta el carácter intercultural y mundialista para el desarrollo de todos los pueblos y para que opten por el desarme como principio mediante tres capítulos donde se concentran los ejes que se consideraron principales para entablar un trabajo con la sociedad, donde se diseñaron actividades específicas para cada contexto. Desconcentración de la propiedad, políticas de soberanía alimentaria y territorial, fortalecimiento de la economía campesina e indígena; capacitación técnica y educación rural con enfoque agropecuario; reglamentación de la minería y la extranjerización de la tierra, son algunas de las propuestas que cerca de 3 mil personas consignaron sobre el tema de tierras primer punto de la agenda de diálogos y que buscaron llevar a cabo mediante el trabajo del estado . |
| publishDate |
2019 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2019-11-18T18:58:54Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2019-11-18T18:58:54Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2019 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Pregrado |
| dc.type.hasVersion.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12494/15118 |
| dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv |
Zapata García, M. (2019). La construcción de paz. Los retos para la superación del conflicto en Colombia (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12494/15118 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.12494/15118 |
| identifier_str_mv |
Zapata García, M. (2019). La construcción de paz. Los retos para la superación del conflicto en Colombia (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12494/15118 |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Arufe, C. (2012). enseñanza para la paz ,un reto para la educación del siglo XXI. Sinética, 97-106. Arteaga, I. H. (2016). Cultura de paz: una construccion desde la educación vol 28. hist.edu.lanoam, 149-172. Cano María José, M. R. (2015). Culturas,mundos globales y paz . Revista de paz y Conflictos , 9-27.num 14 Hernández Delgado, E. (2016). Negociaciones de paz en Colombia: una mirada en perspectiva de construcción de paz. Papel Político, 35-56. Jimenes Bautista francisco, R. P. (2012). Educar para la paz desde una sociedad sin paz. . Ra Ximhai, pp 195-210.num 8 López, M. (2018). infraestructuras de paz y estatalidad en colombia . Flasco México, 167- 189. Muñoz, C. A. ( 2015 ). Diálogos de paz Gobierno-FARC-EP y las oportunidades para la paz en Colombia. Estudios Políticos, 243-261. Ogashiwa, Y. (2012). Construcción de paz y conflictos regionales en los países insulares del Pacífico: en busca. Revista CS, núm. 3,, pp. 177-193 Paz Arauco, V. (2013). Ciudadanía.Comunidad de estudios sociales y acción pública . Revista Boliviana de Ciencias Sociales nume 33 , 326 Ramón, S. (2012). Educacion para la paz y los derechos humanos . Sinéctica, 11.numero 12 Sandoval Forero, E. A. (2012). Estudios para la paz y la interculturalidad y la democracia. Ra Ximi ,Volum.8 número 2 , 17-37 Sandoval Forero, E. A. (2013). etnografia para la paz,la interculturalidad y los conflcitos. 141. ciencias sociales , 11-24. Revista Semana (2019) historia del conflicto armado recuperado de: https://www.semana.com/educacion/articulo/la-historia-de-las-farc/467972?fbclid=iwar1ghfa_hknth6lygihovjmqd397625rl6xz94u9eeunjdnp3t0syy3sl1e Prensa noticias (2019) congreso de angostura recuperado de http://www.mincultura.gov.co/prensa/noticias/Paginas/Congreso-de-Angostura-el-origen-de-la-Rep%C3%BAblica.aspx El Espectador (2019) Memoria Historica Colombiana recuperado de: https://l.php?u=https%3A%2F%2Fwww.elespectador.com%2Fnoticias%2Fnacional%2F1989-ano-tener-memoria-articulo-469466%3Ffbclid%3DIwAR1puRXG5A- |
| dc.rights.license.none.fl_str_mv |
Atribución – No comercial – Sin Derivar |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/closedAccess |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_14cb |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución – No comercial – Sin Derivar http://purl.org/coar/access_right/c_14cb |
| eu_rights_str_mv |
closedAccess |
| dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
20 |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Comunicación Social, Medellín y Envigado |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Comunicación Social |
| dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Medellín |
| institution |
Universidad Cooperativa de Colombia |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/6965ac39-4376-4011-9290-03cc3e865862/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/d22fb4f5-d03f-4c30-8e06-3f53db5037a9/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/f49b8fef-e268-4590-a625-21335136585d/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/900a2dfb-aea2-445d-bc54-6dca7df4733e/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/f81aaa77-eeb3-4d14-8302-e0cc5c23a0cb/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/392962fb-b181-42d6-bc64-45cae938c65d/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/35de21dc-1586-4186-a80a-b5ff8e51faf9/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
0ea972b89119a12eea566caa8d1ac21c a5764ee5621c2b0cbf458dbe145ca30c 3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45 e2a989cd9e3db8e850a19355fff0391f fc56c9dae70ff54ffbbdeb75fdba1db1 1bc906490c80fd528031a4da27ede680 46583e0027ad942850827cb596d3bb2e |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia |
| repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
| _version_ |
1814246836129497088 |
| spelling |
Jiménez Patiño, Hernán DavidZapata García, Manuela2019-11-18T18:58:54Z2019-11-18T18:58:54Z2019https://hdl.handle.net/20.500.12494/15118Zapata García, M. (2019). La construcción de paz. Los retos para la superación del conflicto en Colombia (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12494/15118Este trabajo se realizó con el fin de construir un estado arte sobre los retos que se trazó el gobierno de Colombia para construcción y ejecución de los acuerdos de paz, desde una reconstrucción histórica sobre el contexto violento que ha vivido el país. una propuesta educativa para la enseñanza y aprendizaje acerca de la cultura de la paz comunicada a través de una educación ética personal y social fundamentada en la convivencia igualdad y democrática donde se fundamenta el carácter intercultural y mundialista para el desarrollo de todos los pueblos y para que opten por el desarme como principio mediante tres capítulos donde se concentran los ejes que se consideraron principales para entablar un trabajo con la sociedad, donde se diseñaron actividades específicas para cada contexto. Desconcentración de la propiedad, políticas de soberanía alimentaria y territorial, fortalecimiento de la economía campesina e indígena; capacitación técnica y educación rural con enfoque agropecuario; reglamentación de la minería y la extranjerización de la tierra, son algunas de las propuestas que cerca de 3 mil personas consignaron sobre el tema de tierras primer punto de la agenda de diálogos y que buscaron llevar a cabo mediante el trabajo del estado .This work was carried out in order to build an art state on the challenges that the Colombian government developed to build and implement the peace agreements, from a historical reconstruction on the violent context that the country has experienced. an educational proposal for teaching and learning about the culture of peace communicated through personal and social ethical education based on equal and democratic coexistence where the intercultural and globalist character for the development of all peoples and to opt for disarmament as a principle through three chapters where the axes that were considered the main axes for engaging in work with society were concentrated, where context-specific activities were designed. Property deconcentration, food and territorial sovereignty policies, strengthening of the peasant and indigenous economy; technical training and rural education with an agricultural approach; regulation of mining and the foreigning of the land, are some of the proposals that about 3,000 people made on the subject of land first point of the agenda of dialogues and which they sought to carry out through the work of the state.Resumen. -- Abstrac. -- Introducción. -- 1.Enseñanzas para la paz, apropiación del concepto. -- 2.Practicas constructores de paz. -- Conclusiones. -- Referencias.manuela.zapatag@campusucc.edu.co20Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Comunicación Social, Medellín y EnvigadoComunicación SocialMedellínColombiaPazConstrucción de pazTG 2019 CSO 15118ColombiaPeace buildingPeaceLa construcción de paz. Los retos para la superación del conflicto en Colombia.Trabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbArufe, C. (2012). enseñanza para la paz ,un reto para la educación del siglo XXI. Sinética, 97-106.Arteaga, I. H. (2016). Cultura de paz: una construccion desde la educación vol 28. hist.edu.lanoam, 149-172.Cano María José, M. R. (2015). Culturas,mundos globales y paz . Revista de paz y Conflictos , 9-27.num 14Hernández Delgado, E. (2016). Negociaciones de paz en Colombia: una mirada en perspectiva de construcción de paz. Papel Político, 35-56.Jimenes Bautista francisco, R. P. (2012). Educar para la paz desde una sociedad sin paz. . Ra Ximhai, pp 195-210.num 8López, M. (2018). infraestructuras de paz y estatalidad en colombia . Flasco México, 167- 189.Muñoz, C. A. ( 2015 ). Diálogos de paz Gobierno-FARC-EP y las oportunidades para la paz en Colombia. Estudios Políticos, 243-261.Ogashiwa, Y. (2012). Construcción de paz y conflictos regionales en los países insulares del Pacífico: en busca. Revista CS, núm. 3,, pp. 177-193Paz Arauco, V. (2013). Ciudadanía.Comunidad de estudios sociales y acción pública . Revista Boliviana de Ciencias Sociales nume 33 , 326Ramón, S. (2012). Educacion para la paz y los derechos humanos . Sinéctica, 11.numero 12Sandoval Forero, E. A. (2012). Estudios para la paz y la interculturalidad y la democracia. Ra Ximi ,Volum.8 número 2 , 17-37Sandoval Forero, E. A. (2013). etnografia para la paz,la interculturalidad y los conflcitos. 141. ciencias sociales , 11-24.Revista Semana (2019) historia del conflicto armado recuperado de: https://www.semana.com/educacion/articulo/la-historia-de-las-farc/467972?fbclid=iwar1ghfa_hknth6lygihovjmqd397625rl6xz94u9eeunjdnp3t0syy3sl1ePrensa noticias (2019) congreso de angostura recuperado de http://www.mincultura.gov.co/prensa/noticias/Paginas/Congreso-de-Angostura-el-origen-de-la-Rep%C3%BAblica.aspxEl Espectador (2019) Memoria Historica Colombiana recuperado de: https://l.php?u=https%3A%2F%2Fwww.elespectador.com%2Fnoticias%2Fnacional%2F1989-ano-tener-memoria-articulo-469466%3Ffbclid%3DIwAR1puRXG5A-PublicationORIGINAL2019_construccion_paz_superacion.pdf2019_construccion_paz_superacion.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf841295https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/6965ac39-4376-4011-9290-03cc3e865862/download0ea972b89119a12eea566caa8d1ac21cMD512019_construccion_paz_superacion-LicenciaUso.pdf2019_construccion_paz_superacion-LicenciaUso.pdfLicencia de usoapplication/pdf472533https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/d22fb4f5-d03f-4c30-8e06-3f53db5037a9/downloada5764ee5621c2b0cbf458dbe145ca30cMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/f49b8fef-e268-4590-a625-21335136585d/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD53THUMBNAIL2019_construccion_paz_superacion.pdf.jpg2019_construccion_paz_superacion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3112https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/900a2dfb-aea2-445d-bc54-6dca7df4733e/downloade2a989cd9e3db8e850a19355fff0391fMD542019_construccion_paz_superacion-LicenciaUso.pdf.jpg2019_construccion_paz_superacion-LicenciaUso.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5107https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/f81aaa77-eeb3-4d14-8302-e0cc5c23a0cb/downloadfc56c9dae70ff54ffbbdeb75fdba1db1MD55TEXT2019_construccion_paz_superacion.pdf.txt2019_construccion_paz_superacion.pdf.txtExtracted texttext/plain36035https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/392962fb-b181-42d6-bc64-45cae938c65d/download1bc906490c80fd528031a4da27ede680MD562019_construccion_paz_superacion-LicenciaUso.pdf.txt2019_construccion_paz_superacion-LicenciaUso.pdf.txtExtracted texttext/plain5448https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/35de21dc-1586-4186-a80a-b5ff8e51faf9/download46583e0027ad942850827cb596d3bb2eMD5720.500.12494/15118oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/151182024-08-10 09:52:41.411restrictedhttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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 |