La psicología integral y sus aportes a la psicología clínica: una revisión documental de la obra de Ken Wilber cuadrantes de la realidad y espectro de la conciencia
Este documento es parte del Estado del Arte de la producción investigativa generada sobre el tema: “La psicología integral y sus aportes a la psicología clínica de la obra de Ken Wilber”, quien plantea en su teoría distintos estudios sobre la evolución del ser humano y sus intereses, para promover u...
- Autores:
-
Duarte Ortiz, Cristian Camilo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2010
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/10353
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/10353
- Palabra clave:
- Cuadrantes
Espectro de la conciencia
TG 2010 PSI 10353
Quadrant
Spectrum of consciousness
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Este documento es parte del Estado del Arte de la producción investigativa generada sobre el tema: “La psicología integral y sus aportes a la psicología clínica de la obra de Ken Wilber”, quien plantea en su teoría distintos estudios sobre la evolución del ser humano y sus intereses, para promover una integración de la ciencia y la religión. El autor refiere que todo fenómeno humano consta de cuatro facetas y no puede ser comprendido si no se abordan todas ellas. El fundamento de estas cuatro vertientes de la realidad tiene que ver con los aspectos interior, exterior y sus formas. Individuales y colectivas, esto es lo que se denomina: “los cuatro cuadrantes”. Además, en este documento se da un vistazo al espectro o desarrollo de la conciencia como estructura fundamental del desarrollo y evolución del ser a través del tiempo, evaluándose los niveles de la conciencia como estructuras de aporte en las relaciones con el mundo y la relación consigo mismo. Este trabajo apoya conceptualmente la línea de investigación: “Desarrollo Humano Integral desde el planteamiento de Ken Wilber,” y sus implicaciones epistemológicas, conceptuales y metodológicas para la psicología clínica. Con el fin de lograr este objetivo se establecieron las tendencias teóricas y conceptuales en el campo de la psicología que predominan en la producción de Ken Wilber y las metodologías implementadas para construir propuestas interventivas en el campo de la psicología, desarrollando comprensiones actualizadas de los elementos de interpretación de los fenómenos humanos que Wilber propone con base en los cuadrantes y el espectro de la conciencia. Esta revisión documental de tipo teórica deja como resultado una conceptualización que permite estructurar una visión holística del ser humano pero no sólo desde el análisis sino también desde las metodologías de intervención |
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Wilber K. (1996) Una teoria del todo de la versión en castellano: 2000 by Editorial Kairós, S.A Chalmers, D. (1995), `The puzzle of conscious experience', Scientific American December Dennett, D. (1995), Darwin's Dangerous Idea (New York: Simon and Schuster). Wilber, K. (1995), `An informal overview of transpersonal studies', Journal of Transpersonal Psychology. Wilber, K. (1997), The Eye of Spirit: An Integral Vision for a World Gone Slightly Mad (Boston and London: Shambhala). Adler, G.(1979) Dynamics of the Self, Londres, Coventure Alexander, F. (1931) Buddhist Training as an Artificial Catatonia (The Biological Meaning of Psychic Occurrences) PsychoanalyticReview Allport, G. Becoming. (1995) New Haven, Yale Univ. Press. Arieti, S. (1967) The Intrapsychic Self, Nueva York, Basic Books Avalon, A. (1974) The Serpent Power, Nueva York, Dover Baldwin, J. (1975) Thought and Things, Nueva York, Amo Press Beck, A,Rush, A., Shaw, B., & Emery, G., Cognitive Therapy of Depression, Nueva York, Guilford Press. Becker, E. (1973) The Denial of Death, Nueva York, Free Press. Berne, E. (1972) What do You Say After You Say Hello?, Nueva York. Binswanger, L. y Moreno,J.(1974) «Existential Analysis and Psychotherapy», en F. Nueva York, Columbia Univ. Blanck, G. y Blanck, R. (1974) Nueva York Ego Psychology Clifford, T. (1984) Tibetan Buddhist Medicine and Psychiatry, York Gedo, J. (1981) Advances in Clinical Psychoanalysis, Nueva York, International Goulet, D. (1996) Evaluando los costos y beneficios culturales del desarrollo. Lima: Fundación Friedrich Ebert. Colectivo de autores. (1992). El planteamiento curricular en la enseñanza superior. Universidad de La Habana. Cepes. Dpto. de Pedagogía y Psicología Bedoya, J. (2000) Epistemología y Pedagogía. Cuarta Edición. Santafé de Bogotá: Ecoe Ediciones Bower,G. y Hidalgo, E. (1996) Teorías del aprendizaje. México: Trillas De Zubiria, S. (1995). Tratado de Pedagogía conceptual. Formación de valores y actitudes. Bogotá: Fundación Alberto Merani, Fanfani, T. (2 de junio de 2000). Escuela y Socialización. En: Programa de Maestría en Pedagogías Activas y Desarrollo Humano. Módulo II de Desarrollo, elaborado por Carlos Sandoval C. Manizales Jaramillo, L. (2001). Educación para la vida o para el conocimiento. Caldas. Manizales - Colombia En: Revista JARAMILLO, MURCIA y PORTELA. Ritzer, G. (1993) Teoría Sociológica Contemporánea. Madrid: MacGraw-Hill. |
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Individuales y colectivas, esto es lo que se denomina: “los cuatro cuadrantes”. Además, en este documento se da un vistazo al espectro o desarrollo de la conciencia como estructura fundamental del desarrollo y evolución del ser a través del tiempo, evaluándose los niveles de la conciencia como estructuras de aporte en las relaciones con el mundo y la relación consigo mismo. Este trabajo apoya conceptualmente la línea de investigación: “Desarrollo Humano Integral desde el planteamiento de Ken Wilber,” y sus implicaciones epistemológicas, conceptuales y metodológicas para la psicología clínica. Con el fin de lograr este objetivo se establecieron las tendencias teóricas y conceptuales en el campo de la psicología que predominan en la producción de Ken Wilber y las metodologías implementadas para construir propuestas interventivas en el campo de la psicología, desarrollando comprensiones actualizadas de los elementos de interpretación de los fenómenos humanos que Wilber propone con base en los cuadrantes y el espectro de la conciencia. Esta revisión documental de tipo teórica deja como resultado una conceptualización que permite estructurar una visión holística del ser humano pero no sólo desde el análisis sino también desde las metodologías de intervenciónThis document is part of the state of the art of research output produced on the theme "integral psychology and clinical psychology input into the work of Ken Wilber, who states in his theory of various studies on the evolution of humans and their interests, to promote integration of science and religion. The author states that all human phenomenon consists of four facets and can not be understood without addressing all of them. The foundation of these four aspects of reality has to do with internal issues, external and shapes. Individual and collective, that is what is called "the four quadrants." In addition, this paper takes a look at the spectrum or the development of consciousness as the fundamental structure of the development and evolution of the self through time, evaluating the levels of consciousness as input structures in relations with the world and the relationship with same. This work supports the research conceptually "Integral Human Development from the approach of Ken Wilber," and its epistemological implications, conceptual and methodological clinical psychology. To achieve this goal, established theoretical and conceptual trends in the field of psychology that dominated in the production of Ken Wilber and implemented methodologies for building proposals in the field of interventional psychology, developing understandings of the items updated interpretation of human phenomena that Wilber proposed based on the quadrant and the spectrum of consciousness. This review documentary, theoretical conceptualization leaves behind a structure that allows a holistic view of human being but not only in analysis but also from the methodologies of intervention.1. Resumen. -- 2. Introducción. -- 3. Método. -- 4. Resultado. -- 5. Discusión. -- 6. Referencias. -- 7. Apéndices.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, BogotáPsicologíaBogotáCuadrantesEspectro de la concienciaTG 2010 PSI 10353QuadrantSpectrum of consciousnessLa psicología integral y sus aportes a la psicología clínica: una revisión documental de la obra de Ken Wilber cuadrantes de la realidad y espectro de la concienciaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Wilber K. (1996) Una teoria del todo de la versión en castellano: 2000 by Editorial Kairós, S.AChalmers, D. (1995), `The puzzle of conscious experience', Scientific American DecemberDennett, D. (1995), Darwin's Dangerous Idea (New York: Simon and Schuster).Wilber, K. (1995), `An informal overview of transpersonal studies', Journal of Transpersonal Psychology.Wilber, K. (1997), The Eye of Spirit: An Integral Vision for a World Gone Slightly Mad (Boston and London: Shambhala).Adler, G.(1979) Dynamics of the Self, Londres, CoventureAlexander, F. (1931) Buddhist Training as an Artificial Catatonia (The Biological Meaning of Psychic Occurrences) PsychoanalyticReviewAllport, G. Becoming. (1995) New Haven, Yale Univ. Press.Arieti, S. (1967) The Intrapsychic Self, Nueva York, Basic BooksAvalon, A. (1974) The Serpent Power, Nueva York, DoverBaldwin, J. (1975) Thought and Things, Nueva York, Amo Press Beck, A,Rush, A., Shaw, B., & Emery, G., Cognitive Therapy of Depression, Nueva York, Guilford Press.Becker, E. (1973) The Denial of Death, Nueva York, Free Press.Berne, E. (1972) What do You Say After You Say Hello?, Nueva York.Binswanger, L. y Moreno,J.(1974) «Existential Analysis and Psychotherapy», en F. Nueva York, Columbia Univ.Blanck, G. y Blanck, R. (1974) Nueva York Ego PsychologyClifford, T. (1984) Tibetan Buddhist Medicine and Psychiatry, YorkGedo, J. 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