Análisis sistemático de literatura de los estudios relacionados con las TIC como recurso mediador en el proceso pedagógico

Este documento analiza la mediación de las TIC en la educación a partir de cuatro enfoques: el rol de los docentes en ambientes TIC, el involucramiento de los estudiantes con las nuevas tecnologías en los procesos pedagógicos, las políticas públicas sobre TIC en el país y por último, la infraestruct...

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Autores:
Cadena Pinzón, Gilberth Andrés
Marín Riaño, Brayan
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/17630
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12494/17630
Palabra clave:
Innovasión educativa
TICS
Tecnologias
TG 2020 CSO 17630
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openAccess
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description Este documento analiza la mediación de las TIC en la educación a partir de cuatro enfoques: el rol de los docentes en ambientes TIC, el involucramiento de los estudiantes con las nuevas tecnologías en los procesos pedagógicos, las políticas públicas sobre TIC en el país y por último, la infraestructura de las tecnologías de información y las comunicaciones en el territorio nacional. Colombia viene desarrollando varias iniciativas dentro de su agenda para poner a las TIC como eje importante del desarrollo y como complemento valioso para el sector educativo. Esta investigación literaria no solo aborda temas fundamentales como el uso y apropiación de las TIC por parte de los actores de la educación, sino también examina que se viene haciendo desde el Gobierno Nacional para cumplir con la instalación y eventual implementación TIC en el país. También presenta un análisis sobre el impacto real que han tenido y tienen los proyectos de TIC en el contexto nacional.
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spelling Uribe, Juan SebastiánCadena Pinzón, Gilberth AndrésMarín Riaño, Brayan2020-06-01T16:25:14Z2020-06-01T16:25:14Z2020https://hdl.handle.net/20.500.12494/17630Cadena Pinzón, G. A. y Marín Riaño, B. (2020). Análisis sistemático de literatura sobre los estudios relacionados con las TIC como recurso mediador en el proceso pedagógico [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional UCC.Este documento analiza la mediación de las TIC en la educación a partir de cuatro enfoques: el rol de los docentes en ambientes TIC, el involucramiento de los estudiantes con las nuevas tecnologías en los procesos pedagógicos, las políticas públicas sobre TIC en el país y por último, la infraestructura de las tecnologías de información y las comunicaciones en el territorio nacional. Colombia viene desarrollando varias iniciativas dentro de su agenda para poner a las TIC como eje importante del desarrollo y como complemento valioso para el sector educativo. Esta investigación literaria no solo aborda temas fundamentales como el uso y apropiación de las TIC por parte de los actores de la educación, sino también examina que se viene haciendo desde el Gobierno Nacional para cumplir con la instalación y eventual implementación TIC en el país. También presenta un análisis sobre el impacto real que han tenido y tienen los proyectos de TIC en el contexto nacional.This document analyzes the mediation of TIC in education from four approaches: the role of teachers in TIC environments, the involvement of students with new technologies in pedagogical processes, public policies on TIC in the country and by lastly, the infrastructure of information and communication technologies in the national territory. Colombia comes with several initiatives on its agenda to put TIC as an important axis of development and as a valuable complement to the education sector. This literary research not only addresses fundamental issues such as the use and appropriation of TIC by education actors, but also examines what will be done by the National Government to comply with the installation and eventual implementation of TIC in the country. We also present an analysis of the real impact that TIC projects have had and have in the national context.Introducción. -- Propósito. -- Justificación. -- Metodología. -- TICc y educación. -- Estudiante en ambientes TIC. -- Profesor en ambientes TIC. -- Implementación TIC. -- Políticas públicas para las TIC. -- Infraestructura para las TIC. -- Conclusiones. -- Referencias bibliográficas. -- Anexos.brayan.marinr@campusucc.edu.co58 pUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Comunicación Social, BogotáComunicación SocialBogotáInnovasión educativaTICSTecnologiasTG 2020 CSO 17630Análisis sistemático de literatura de los estudios relacionados con las TIC como recurso mediador en el proceso pedagógicoTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Acceso a las TIC en Colombia y su contexto global, (2017). 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