Prevalencia de caries dental y refuerzo educativo para su control en escolares de Labores, Belmira (Antioquia) Fase 1: Prevalencia de caries dental en escolares de Labores

Introducción: La caries dental sigue siendo un problema de salud pública por su prevalencia e implicaciones en la población afectada. La población infantil sigue siendo aún más vulnerable, debido a su dependencia de los adultos. Objetivo: Evaluar la prevalencia de caries y el resultado de una estrat...

Full description

Autores:: Espinal García, Natalia María
Blandon Córdoba, Merling Liceth
Montoya Ospina, Santiago
Medina Lozano, Silvano
Sarrazola Moncada, Ángela María

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2019

Institución:: Universidad Cooperativa de Colombia

Repositorio:: Repositorio UCC

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Ansiedad y miedo ante el tratamiento odontologico en niños. Rev OACTIVA UC Cuenca. 2017;2(1):69–78. 17. Cecilia Cupé-Araujo A, Rosa García-Rupaya C. Conocimientos de los padres sobre la salud bucal de niños preescolares: desarrollo y validación de un instrumento Parental knowledges of preschool children’s oral health: development and validation of the instrument. Abr-Jun [Internet]. 2015;2525(22):112–21. Available from: http://www.scielo.org.pe/pdf/reh/v25n2/a04v25n2.pdf 18. María E, Acosta O, González MC. Estrategia escuela Saludable, Medellín 2006. 2007;83–94. 19. Palomer R L. Caries dental en el niño: Una enfermedad contagiosa. Rev Chil pediatría [Internet]. Sociedad Chilena de Pediatría; 2006 Feb [cited 2017 Oct 17];77(1):56–60. Available from: http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0370-41062006000100009&lng=en&nrm=iso&tlng=en 20. Catalá Pizarro M, Cortés Lillo O. La caries dental: una enfermedad que se puede prevenir. An Pediatr Contin. 2014;12(3):147–51. 21. Díaz Barriga F, Hernández Rojas G. Capítulo 5 Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos. Estrategias docentes para un Aprendiz significativo Una Interpret Constr. 1999;1–27. 22.Ariza SG, Alvarez LG, Bustamante AA, Durán CA, Salgado GB, Uran DM, et al. Promoción Y Prevención En Salud Bucal En Docentes Y Escolares De Una Escuela De Medellín. Rev Colomb Investig en Odontol [Internet]. 2009;1(1). Available from: http://www.rcio.org/index.php/rcio/article/view/32/49 23. González S, Giraldo MC, Torres M. Evaluación del programa de capacitación a docentes líderes en el mejoramiento de la salud bucal de la población preescolar de Sabaneta – Antioquia , 2006 Introducción. Rev CES Odontol. 2006;20:9–15. 24.Ramón Jiménez, Ruth et al. Factores de riesgo de caries dental en escolares de 5 a 11 años. MEDISAN [online]. 2016, vol.20, n.5, pp.604-610. ISSN 1029-3019. 25. Ávalos-Márquez JC, Huillca-Castillo N, Picasso-Pozo MA, Omori-Mitumorio E, Gallardo-Schultz A. Nivel de conocimientos en salud oral relacionado con la calidad de la higiene oral en escolares de una población peruana. KIRU. 2015;12(1):61-5. 26.Ortega Pérez, Fernando & Guerrero, Andrea & Aliaga, Paulina. (2018). Determinantes sociales y prevalencia de la caries dental en población escolar de zonas rurales y urbanas de Ecuador. OdontoInvestigación. 4. 10.18272/oi.v4i2.1281. 27. Rayner J, Holt R, Blinkhorn F, Duncan K. BSPD: a policy document on oral health care in preschool children. International Journal of Paediatric Dentistry 2003; 13: 279-285. 28.Flores-Alatorre JF, Caballero-García CR, BonillaFernández P, Atrisco-Olivos R, Arenas-Monreal ML. Modelo operativo de promoción de la salud y prevención de enfermedades bucales en preescolares de Cuautla, Morelos-México. Mem. Inst. Investig. Cienc. Salud. 2019; 17(1): 82-92
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Materiales y métodos: Estudio cuasi-experimental en escolares en Labores Belmira. En la primera fase, se realizó una evaluación clínica y un refuerzo educativo para la prevención de la caries dental. En una segunda fase, se planea realizar una estrategia educativa de refuerzo y se evaluará antes y después de su implementación a través de un cuestionario sobre higiene bucal, el autocuidado oral y la importancia (padres, cuidadores y profesores). La evaluación clínica para caries dental según criterios ICDAS y valoración del riesgo de SEIF. Se diseñó una base de datos y se analizó la información preliminar de la primera fase en el programa estadístico SPSS. Estudio de riesgo mínimo según la resolución 8430 de 1993 con evaluaciones clínicas de rutina de diagnóstico en una primera fase y luego una actividad educativa. Se realizarán estrategias para fortalecer el conocimiento de los padres y educadores, entendiéndose que son actores importantes en el proceso formativo integral de los escolares. Resultados: En ésta primera fase, se dará información importante sobre la prevalencia de caries dental en la población escolar del estudio. Se espera en una segunda fase, lograr la implementación de una estrategia educativa en salud bucal para escolares y conocer el resultado de la implementación. Se esperan contar con las herramientas necesarias para el mantenimiento de la buena higiene bucal en la Institución Educativa Labores. Se espera que docentes, padres de familia, tutores, niños escolares y entes que velan para la educación y mejoramiento de vida de los niños escolares, se involucren en el proyecto y practiquen lo aprendido. Se darán herramientas para continuar con la preservación de la salud bucal en escolares, que resulte en una estrategia, que con voluntad institucional se pueda mantener en el tiempo implementándola en otras generaciones.Introduction: Dental caries continues to be a public health problem due to its prevalence and implications in the affected population. The child population is still more vulnerable, due to its dependence on adults. Objective: Evaluation of the prevalence of caries and the result of an educational strategy for control that includes schools, teachers and / or caregivers of the Rural Educational Institution-Labores. Materials and methods: Quasi-experimental study in schoolchildren in Labores Belmira. In the first phase, a clinical evaluation and an educational reinforcement for the prevention of dental caries were carried out. In a second phase, a reinforcing educational strategy is planned and evaluated before and after its implementation through a questionnaire on oral hygiene, oral self-care and importance (parents, caregivers and teachers). The clinical evaluation for dental caries according to the ICDAS criteria and risk assessment of the SEIF. A database was designed and the preliminary information of the first phase was analyzed in the SPSS statistical program. Minimum risk study according to resolution 8430 of 1993 with clinical diagnostic activities in a first phase and then educational activity strategies are carried out to strengthen the knowledge of parents and educators, understanding that they are important actors in the comprehensive educational process of schoolchildren. Results: In the first phase, important information is given on the prevalence of dental caries in the school population of the study. It is expected in a second phase, to archieve the implementation of an educational strategy in an oral health for schoolchildren and to know the result of the implementation. It is expected to have the necessary tools for the maintenance of good oral hygiene in the Labores Educational Institution. It is expected that teachers, parents, tutors, schoolchildren and children for education and improvement of the lives of schoolchildren, get involved in the project and practice what they have learned. Tools will be given to continue with the preservation of oral health in schools, which results in a strategy that can be maintained over time implemented in other generationsAngela Sarrazolahttps://orcid.org/0000-0003-2593-0442GIOMnatalia.espinalg@campusucc.edu.comerling.blandonc@campusucc.edu.cosantiago.montoyao@campusucc.edu.cosilvano.medinal@campusucc.edu.coangela.sarrazola@campusucc.edu.coUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias de la Salud, Odontología, Medellín y EnvigadoOdontologíaMedellínCaries dentalNiñosEstrategia educativaTG 2019 ODODental cariesChildrenEducational strategyPrevalencia de caries dental y refuerzo educativo para su control en escolares de Labores, Belmira (Antioquia) Fase 1: Prevalencia de caries dental en escolares de LaboresTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf21. 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Ansiedad y miedo ante el tratamiento odontologico en niños. Rev OACTIVA UC Cuenca. 2017;2(1):69–78.17. Cecilia Cupé-Araujo A, Rosa García-Rupaya C. Conocimientos de los padres sobre la salud bucal de niños preescolares: desarrollo y validación de un instrumento Parental knowledges of preschool children’s oral health: development and validation of the instrument. Abr-Jun [Internet]. 2015;2525(22):112–21. Available from: http://www.scielo.org.pe/pdf/reh/v25n2/a04v25n2.pdf18. María E, Acosta O, González MC. Estrategia escuela Saludable, Medellín 2006. 2007;83–94.19. Palomer R L. Caries dental en el niño: Una enfermedad contagiosa. Rev Chil pediatría [Internet]. Sociedad Chilena de Pediatría; 2006 Feb [cited 2017 Oct 17];77(1):56–60. Available from: http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0370-41062006000100009&lng=en&nrm=iso&tlng=en20. Catalá Pizarro M, Cortés Lillo O. La caries dental: una enfermedad que se puede prevenir. An Pediatr Contin. 2014;12(3):147–51.21. 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Prevalencia de caries dental y refuerzo educativo para su control en escolares de Labores, Belmira (Antioquia) Fase 1: Prevalencia de caries dental en escolares de Labores

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