Un mundo de emociones: narraciones de los niños para conocer los sentimientos y vivencias en niños entre los 7 a 10 años de edad de su contexto escolar durante la pandemia
El objetivo de este estudio fue identificar las emociones de los niños respecto a su vida escolar durante el confinamiento obligatorio, Para tal fin se utilizó una lámina de la herramienta gráfica narrativa ( Benavides, Guerrero, Rosso, Posso y Benavides, 2019) en la que aparecen los niños en el rec...
- Autores:
-
Lopez Gonzales, Leidy Mayerli
Martinez Barajas, Evelin Katherine
Polo Obeso, Karen Lorena
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/34441
- Palabra clave:
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Confinamiento en niños
Expresión emocional
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El objetivo de este estudio fue identificar las emociones de los niños respecto a su vida escolar durante el confinamiento obligatorio, Para tal fin se utilizó una lámina de la herramienta gráfica narrativa ( Benavides, Guerrero, Rosso, Posso y Benavides, 2019) en la que aparecen los niños en el recreo. Esta lámina se aplicó a los niños con edades comprendidas entre los 7 a 10 años. Los resultados permitieron identificar 4 categorías: Bullying, Nostalgia, Temor y Problemas de Socialización. La categoría que con más frecuencia nombraban los niños fue la de Nostalgia. Esto demuestra que los niños añoran su espacio de socialización y juego con sus amigos y que la pandemia como varios estudios lo han reportado, afectó este proceso de socialización por el aislamiento obligatorio y la virtualidad. |
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Los resultados permitieron identificar 4 categorías: Bullying, Nostalgia, Temor y Problemas de Socialización. La categoría que con más frecuencia nombraban los niños fue la de Nostalgia. Esto demuestra que los niños añoran su espacio de socialización y juego con sus amigos y que la pandemia como varios estudios lo han reportado, afectó este proceso de socialización por el aislamiento obligatorio y la virtualidad.Resumen. -- Planteamiento del problema. -- Justificación. -- Objetivos. -- General. -- Específicos. -- Marco Teórico. -- Estado del arte. -- Resultados. -- Discusión. -- Conclusión. -- Referencias. -- Tabla de ilustraciones.leidy.lopezg@campusucc.edu.coevelin,martinezb@campusucc.edu.cokaren.poloo@campusucc.edu.co41Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, BogotáPsicologíaBogotáHerramienta narrativaConfinamiento en niñosExpresión emocionalTG 2021 PSI 34441Un mundo de emociones: narraciones de los niños para conocer los sentimientos y vivencias en niños entre los 7 a 10 años de edad de su contexto escolar durante la pandemiaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Antúnez, S. 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