La infancia y la educación en la colonia e independencia en Colombia: una revisión teórica
La educación en la independencia se evidencio un cambio, ya que para la época en la Colonia solo los hijos de españoles tenían acceso a la educación, pero, en la independencia la educación era màs abierta y se permitía una educación publica que aceptaba niños de otras razas (que no eran hijos de esp...
- Autores:
-
Guerrero Rodríguez, Diego Alexander
Tenorio París, Alejandra
Umaña Bejarano, Paola Alexandra
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/14100
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/14100
- Palabra clave:
- Infancia
Educación
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Independencia
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Por ello el concepto de infancia es el resultado de una serie de experiencias, además de las practicas que han que han acompañado la expansión de la plataforma política que para ese entonces estaba en pleno resurgimiento.The education in independence showed a change, since by the time in the Colony only the children of Spaniards had access to education, but, in independence the education was more open and a public education was allowed that accepted children from others races (which were not children of Spaniards) despite the requirement of blood purity in private institutions. That is why the concept of childhood is the result of a series of experiences, in addition to the practices that have accompanied the expansion of the political platform that by then was in full resurgence.1. ¿Cómo ha sido el proceso cambio de la educación y la noción de infancia en Colombia desde la época en la colonia hasta la Independencia?. -- 2. ReferenciasUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, BogotáPsicologíaBogotáInfanciaEducaciónColoniaIndependenciaRevisión teóricaColombiaTG 2016 PSI 14100ChildhoodEducationSuburbIndependenceTheoretical ReviewColombiaLa infancia y la educación en la colonia e independencia en Colombia: una revisión teóricaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Ahern, E. (1991). El desarrollo de la educación en Colombia: 1820-1850.Revista colombiana de educación, (22-23), 5-88.Amador J. (2009). La subordinación de la infancia como parámetro biopolítico y diferencia colonial en Colombia (1920-1968). Nómadas, (31), 241-256.Amador. J (2012). Condición infantil contemporánea: hacia una epistemología de las infancias; pedagogía y saberes vol 37 pp 73-87; universidad pedagógica nacionalAlarcón, L & Conde J. (2009). “Educación, referentes doctrinales y cultura política en la Nueva Granda, 1810-1830”. En Alarcón, L & Conde, J(Eds.). Educación, lenguas, cultura y política en la construcción de la nación colombiana (pp. 28-29). Barraquilla: Colección Bicentenario, Universidad del Atlántico.Bocanegra, E. (2007). “Las prácticas de crianza entre la Colonia y la Independencia de Colombia: los discursos que las enuncian y las hacen visibles”. En Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales: Niñez y Juventud, Vol. V, (n.o 1), pp. 201-232.Bernal A (2013) Primeras constituciones democráticas en Colombia 1810-1815; tesis de grado de derecho; universidad nacional; Bogotá facultad de derecho.Chocano M. (2000) La América Colonial. Cultura y Vida Cotidiana. Madrid: Síntesis.Dueñas, G. (1997). Los hijos del pecado. Ilegitimidad y vida familiar en la Santafé de Bogotá colonial. Bogotá: EUN.Estrada, C. (2006). “Racismo, colonialismo y biopoder en el siglo XIX colombiano”. Revista Aquelarre, (n.° 9), pp. 109-124.Jaramillo J (1998). “El proceso de la educación en el virreinato”. En Nueva Historia de Colombia (Vol. 1, pp. 207-215). Santafé de Bogotá: Planeta.Jaramillo. L (2007) concepción de infancia; zona próxima volumen 8 pp 108-123 universidad del norteHerrera, M. C. (1993). Historia de la educación en Colombia. La República liberal y la modernización de la educación: 1930-1946. Revista colombiana de educación, 26(97), 124.Mojica, M. (2005). El derecho masculino de castigo en la nueva Granada, en: Conductas ilícitas y derecho de castigo. Bogotá: Universidad Externado de Colombia.Oviedo, G (2014) La guerra de las escuelas y la psicología: Colombia 1876; Universitas Psychologicas Vol 13 N° 5 pp 2003-2013Pedraza Gómez, Z. 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En Revista Historia de la Educación Latinoamericana, (No 7), pp. 220-240.Saldarriaga, O & Sáenz, J (2007,) “La construcción escolar de la infancia: pedagogía, raza y moral en Colombia, siglos XVI-XX”, en: Rodríguez, Pablo y María Emma Mannarelli, (comps.), Historia de la infancia en América Latina, Bogotá, UniversidadExternado de Colombia.Zuluaga, O. (1999). Pedagogía e historia, la historicidad de la pedagogía. La enseñanza, un objeto de saber (pp. 106-109). Bogotá: coedición Siglo del Hombre Editores, Anthropos, Editorial de Antioquia.PublicationORIGINAL2016_infancia_educacion_colonia-Anexos.pdf2016_infancia_educacion_colonia-Anexos.pdfapplication/pdf5375164https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/324a58d3-d9a1-46d3-960d-7ef4e27c77c4/download4ce4b2564d4ce181a0d966ddcaa68e16MD512016_infancia_educacion_colonia.pdf2016_infancia_educacion_colonia.pdfapplication/pdf95217https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/d835558c-39f4-4014-ba24-dcb9a8ce35d8/downloadb7ffe977d67361f35b2c628562d3389fMD52TEXT2016_infancia_educacion_colonia-Anexos.pdf.txt2016_infancia_educacion_colonia-Anexos.pdf.txtExtracted texttext/plain9https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/2865bb8b-1104-45c2-9cb6-9d0a03f095b5/download33f4f15a16a9843faf6a25d4f387b6fdMD542016_infancia_educacion_colonia.pdf.txt2016_infancia_educacion_colonia.pdf.txtExtracted 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