Percepción y presentación de la educación en los Estados Unidos de Colombia durante los años 1780 a 1785.

A lo largo de la historia se ha evidenciado que el rol del “niño” ha sido invisibilizado por los adultos desde la época de griegos, romanos, Espartanos, que ha empezado a verse el niño como un ente forma parte importante de una familia que debe ser educado a partir de la Baja Edad Media. La educació...

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Autores:: Davila Parra, Angee Julieth
Silva Huertas, Gladys Lorena
Martínez Marentes, Julieth Natalia

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2017

Institución:: Universidad Cooperativa de Colombia

Repositorio:: Repositorio UCC

Idioma:

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Summary:	A lo largo de la historia se ha evidenciado que el rol del “niño” ha sido invisibilizado por los adultos desde la época de griegos, romanos, Espartanos, que ha empezado a verse el niño como un ente forma parte importante de una familia que debe ser educado a partir de la Baja Edad Media. La educación de los niños no era solo parte de las familias quienes los formaban en valores morales, religiosos y sobre las labores de su familia, sino que en su momento era la iglesia quien educaba a los niños y sus familias. Lo cual se presume que los padres sentían orgullo de entregar a sus hijos a los monasterios para que estos fueran educados en ese lugar. Siendo Colombia un país religioso puede que hayan presentado estos mismos patrones, en los que las familias entregan a su primogénito o su hija a manos de la iglesia para ser educados por el clero, pero como es que surgieron o en qué momento es que existe la educación o las escuelas como las conocemos, ello surge a través de la lucha que se presenta entre los partidos políticos de la época (librearles y conservadores), quienes no solo indican que los hijos deben ser educados en instituciones y que la educación debe ser para todos, sino que también intentan la creación de escuelas públicas y privadas con libertad de enseñanza de culto. Desde este punto se habla de pedagogía de sus leyes y maneras de enseñanza según el tipo de escuela, desde aquí parte la pregunta de cuál fue el desarrollo de la pedagogía en esos cinco años de nuestra historia y tan importantes para la fundamentación de lo que hoy conocemos como escuelas públicas y privadas y que dictar en cada una de ellas.

Percepción y presentación de la educación en los Estados Unidos de Colombia durante los años 1780 a 1785.

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