Análisis sistemático de literatura en niños participes de acoso escolar entre 10 y 14 años

La investigación tiene como objetivo comparar la influencia de investigaciones y programas de intervención en asuntos relacionados con el acoso escolar en la ciudad de Bogotá mediante un diseño documental retrospectivo de tipo cualitativo-descriptivo, permitiendo describir de manera sistemática las características relevantes del fenómeno a estudiar. Dichas investigaciones, realizadas a nivel internacional, nacional y local; justifican la idoneidad de un programa de intervención que, evaluando similitudes y diferencias, pueda llegar a reducir las conductas agresivas de los estudiantes partícipes del acoso escolar.

• Autores: Espinel Merinto, Laura Marcela; Salina Diaz, Karen Daniela; Sanabria Higuera, María Ines
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad Cooperativa de Colombia
• Repositorio: Repositorio UCC
• OAI Identifier: oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/14142
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12494/14142
• Palabra clave: Investigaciones internacionales, nacionales y locales; Acoso escolar; Análisis sistemático; Intervención; Victimario; Victima; Entidad pùblica/privada; Similitudes/Diferencias; TG 2016 PSI 14142; International, national and local investigations; Bullying; Systematic analysis; Intervention; Victim; Victim; Public / Private Entity; Similarities / Differences
• Rights: openAccess
• License: Atribución